神奇的普通话新文字

茶缘怀古

主词:推广普通话新文字，中华民族的整体文化水平会空前高涨，成为世界上文字水平最高的民族。

普通话新文字不是汉字的代替品，是为学习、推广普通话、一夜之间突破文字束缚，而创编的新文字。今天，我们有了法定的“普通话”，全国正在大力推广普及“普通话”。普通话靠的就是语音，普通话的语音具有唯一性，听音就懂。如：杀猪煺毛，虫蛇蜕皮，衣服褪色，人老退休……，再如：“三年级了、不及格、走极端、老人吉祥、即日启程、亟待解决、急什么、这事有点棘手、疾病缠身、杯盘狼藉、党籍、集中处理……”，使用普字写文章，不需要分清是哪个“煺、蜕、褪、退”，哪个“级、及、极、吉、即、亟、急、棘、疾、藉、籍、集”，只要音对，听得懂，就可准确地传达信息，完成文字的使命。所以有了“普通话”，就必须有与之相适应的文字。反过来，普字自身带音标，能准确、快速帮助人们学好普通话，是学习、推广普通话最得力的工具，两者相辅相成，是不可分离的整体。

新编的普字是普通话的记音文字。它是巧借普通话的特点、汉字的自然属性和人会拼音、知4声的天赋优势创造出来的新文字。

普通话的特点是以词组句，语意明晰，听音就懂；汉字约10万个，每个汉字的读音都是由1—3个单音素组成。汉字的单音素只有36个和1个系外音“儿”，其它汉字的读音都是由这36个单音素切换而成。每个字音均有4个声调，其顺序自然形成，固定不变，这是汉字的自然属性；学会一个汉字的拼音，所有汉字的拼音全会，这是人的天赋。

普字均由2个字母组成，属于方块字形，可横写也可竖写。普字在使用时，能准确地区分同音字、同音词，能准确地传达文字信息、一字不差地翻写古文。普字克服了方块汉字和以现在汉语拼音作为文字的所有缺点，自身没有顾此失彼之病，完美无瑕。是当今世界上最好学的文字。

普字和汉字相比：汉字既要记读音，又要记笔画，仅读和写，人一生的努力都难以完成；普字是普通话的“记音文字”，知音就能写，见字就能读。普字简单易学，有初小文化的人，一上午就全学会了。学会后，所有的普字全会写，所有的普字全能读，而后就是熟练过程。

汉字是世界上最难学的文字。汉字的读音，无规律可循，记不住这些发音，就不知道这个字怎么读。汉字又是一字多音，如：吐血、吐痰；尽快、尽力；干劲、刚劲；坚强、牵强、倔强；蒙骗、蒙蔽、蒙古；瓶塞、边塞、堵塞；跟着、失着、着迷、沉着……；上面的都是常用字，字同读音不同，对于多音字，不仅要记住几个发音，还要记住所有的组词，否则就难以读对，如“在星宿(xiù)海住宿(sù)，一宿(xiǔ)没睡。”不知道“宿”的3个发音，就不知道怎么读。普字不存在见字不会读或读错音的尴尬，也不存在写白字的羞涩和误导。

普字和汉字的转化：把汉文改成普文极容易，把普文改成汉文较难。汉字是“一事一字”，“一音多字”，把普文改成汉文，需要有一定汉文水平的人才能完成。如“我和合伙人，在河边核对账目”，用普字写这段话，不必注明是哪个“和、合、河、核”，只要音对，能听懂就行。若把普文改成汉文，必须要分清是哪个“和、合、河、核”，写错了反倒产生误解。普字的“功绩”就是把方便让给了学习普字的人，把困难留给了学习汉字的人。

普字虽是民间文字，亦可作为汉字的辅助工具。在大众的汉文中，把难写难认的字，如：蹂躏、邋遢、累赘、饕餮、觊觎、嶙峋、睥睨、踟躇、龃龉、温馨、彝族、罅隙、裂璺、薅头发、尥蹶子、长皴了、皮搋子、鳏寡孤独、醍醐灌顶、沆瀣一气、魑魅魍魉等，用普字代替，既好写好记，简捷方便，又精准无误，省时省力。

普字的音域特别宽广，能容纳更多的新词汇。英语有48个音标，用两个音标组成一个词，最多组成2304个（即48的平方=2304），汉语有1600多个字音，用两个字音组成一个词，能组成250万多个词，是世界上任何一种文字都无法比拟的。2000年后出版的《新华词典》、《现代汉语词典》、《现代汉语规范词典》收集两个字和两个字以上的词，分别是4万7千、6万5千、6万8千余条，可见普字宽广的音域，给普字“一音一词”的使用开辟了得天独厚的发展空间。

普字有一套完整的书写规则，字、词写法分明，一目了然，如：“老张家徒四壁”，写成普文，人们绝不会读成“老张家/徒四壁”。普字能准确地分“人人”和“仁人”、“秘密”和“密密”。118个化学元素的汉字，读写全部学会，长久不忘，需要很长叶间。改用普字，几秒钟就全拿下了，准确无误，一生不忘。

现在的汉语拼音，为什么作不了文字？周恩来总理在1958年《当前文字改革的任务》中说：“首先，应该说清楚，汉语拼音方案是用来为汉字注音和推广普通话的，它并不是用来代替汉字的拼音文字。”汉语拼音若作为文字，缺点太多，不便使用。如：

1、单纯的汉语拼音解决不了同音字、同音词问题。必出现语意模糊，误解本意现象。

2、汉语拼音的字母混用，如 ɑ o e g n 等，既可作开头的字母，也可作结尾的字母，在行文中不易分清，有时需要外加隔音符号；如“飘”的拼音就是“皮袄”的拼音，知道后要在中间加隔音符号，不知道或忘加，就会出现错误。

3、汉语拼音是一个汉字用1—6个字母表示，在一句话中，要分清哪些字母组成的是一个字，不能走马观花一扫而过，需要极认真地分辨，阅读困难。

4、用汉语拼音书写汉文，篇幅变得冗长。

5、汉语拼音作为文字，不便竖写，必毁掉中华民族博大精深，传统的对联文化；

6、汉语拼音自身繁琐，如：i什么时候去掉上面的点；韵母2—4个时，声调符号写在哪个韵母上边？u什么时候发“乌”音，什么时候发“鱼”音，什么时候u上面加两点？韵母iou、uen、uei什么时候去掉中间的字母等等？普字不存在上面所有的缺点。

推广普字，有人担心会打乱社会的正常秩序，给国家带来巨大麻烦，其实不然。推广普字就像人们学习一门外语或民间的一种方言，其作用，可让人在很短的时间，学会读和写所有的普通话文字，彻底摆脱文字的束缚。

推广普字的方法很简单，对于下一代，只是在小学开一门“普文”课，半个学期，且能达到快读、快写的熟练程度，而后的普文课，不再学普字了，而是读普文书籍，用普字写笔记、作文等。开普字课，有《普通话文字课本》，由班主任老师担任。普字好学，老师一上午就能学会，教学生富富有余。成人学普字，不用找老师，看《普通话文字课本》就学会了。学会普字，可激发人们读书写书的热情。

推广普字后，可把中华民族经典书籍和世界名著，译成普文，人人都能读，中华民族整体文化水平会空前高涨，成为世界上文字水平最高的民族，也为世界人民学习中国文化，开辟了方便之门。