以爱为浆，温润孩子们的成长路

崔庙镇实验小学

最美教师

　　三尺讲台，粉墨耕耘;桃李不言，下自成蹊。她叫毕喜玲，在35年的教育生涯中，她用自己的心血和汗水在风雨中守护，在信念中坚守，以爱为桨，在平凡的岗位上默默奉献，温润着孩子的成长路。

爱是包容那个躁动的心

　　她班里的李瑞泽上课发言积极、思维敏捷，却争强好胜，常惹事生非，面对批评总强词夺理、拒不认错。毕老师决心用爱感化他。一次交谈中，李瑞泽反问“你为什么总是指责我”，让毕老师反思自身态度。她向李瑞泽道歉，并与他定下“老师不当众批评，他不顶撞”的君子协定。此后，李瑞泽的坏毛病减少，开始热心班级事务。毕老师根据他爱看书的特点，让其担任图书管理员。他认真履职，表现愈发优异。期末时，他一举斩获五好学生、优秀小干部等多个奖项。

爱是用母爱的光辉点亮心灵的灯塔

　　去年，父母离异、随奶奶生活的小涛，因缺乏关爱，在班里沉默寡言又行为乖张，常因小事与同学打架，成绩糟糕，备受孤立。为帮助他，毕老师放弃训斥，转而给予母亲般的关怀：打架弄破衣服就帮他补，缺文具就送，见他寒冬仍穿单衣，还拿自家孩子衣物为他御寒。小涛感动落泪。恰逢学习《掌声》，毕老师借课堂组织“爱是什么”的讨论，呼吁大家互相体谅。此后，同学们主动亲近小涛，他脸上也终于绽放出羞怯的笑容。

爱是开启学生阅读兴趣的钥匙

高尔基说“读书是人类进步的阶梯”。毕老师发现三年级学生识字与阅读量不足、视野窄。她要求学生制定阅读计划，做好阅读记录与积累。

为激发兴趣，毕老师利用课前和周四晚上开展朗读、复述等阅读成果展示活动。上学期以童话故事为主题，许多学生读完《安徒生童话》等并完成笔记；这学期聚焦寓言故事，阅读《中国古代寓言》等经典。通过古诗文、寓言故事达人赛等活动，学生阅读兴趣提升，技巧进步，她带的班学生的读书氛围浓厚。

老师的爱是什么？爱是牵着蜗牛去散步；爱是默默耕耘，静待花开；爱是一束光，点亮学生心灵的灯塔。毕老师用师爱为浆，践行着教育生涯，无怨无悔。