<p class="ql-block">梅花香自苦寒来！令人振奋的消息来自辛勤的付出！</p> <p class="ql-block">选定教学内容！我曾经参与过四年级数学文化“算盘”的设计，对算盘的文化有所了解，所以这次想以二年级的“古老的计算工具”为内容，继续研究。</p> <p class="ql-block">结合西师版教材，了解学生学情，找准学习起点。</p> <p class="ql-block">为了上好算盘，首先要喜欢上算盘，带着团队的老师熟悉算盘，玩1➕2➕3➕4➕5…+36.一边拨珠，一边说口诀。硬是让大家领悟到了用算盘计算的快捷，体会到了古人的智慧。</p> <p class="ql-block">一次次修改修改，一版版课件。无不凝聚着团队的心血！</p> <p class="ql-block">现在增加了上下午的大课间，加上课后延时服务。只有晚上加班磨课了。</p> <p class="ql-block">抽签完后，在开赛后的第二天，稍有喘息的机会。在赛前的晚上，亲友团的陪伴下，再作最后的演练和熟悉。</p> <p class="ql-block">赛课赛场上，选手发挥正常！</p> <p class="ql-block">廖老师激情演绎！注重师生互动。</p> <p class="ql-block">帅哥小曹老师说课也不负众望！</p> <p class="ql-block"> 后 记</p><p class="ql-block">世间自有公道，付出自有汇报。本次赛课，老师们进步不小。素质提高不小，教材分析和教学设计的能力得到提升，课堂驾驭能力也得到进一步发展。增强了团队意识。同时，也发现在准备阶段的时间安排上还需合理，应先提计划，按部就班。我相信：假以时日，定会达成目标。</p><p class="ql-block"><br></p>