<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1）于昭常老师指瑕《大方八景》：“抷字是平声，应用捧字。而且这句一‘撒豆成兵’倒装用也不合逻辑。成兵了再撒豆干啥！鸳鸯你弄个金鸳！”诚谢于老先生！金鸳亦鸳且有特指，保留意见。感谢指导“逻辑不合”实在“先后之因果”，不可不慎。受教之益！</p><p class="ql-block"> 2）丁元远老师指疑“遵义散曲4月同题”【小石调•青杏儿】人成各：“王会长的作品标题是不是掉字了？”答：“没有。借取‘人成各、今非昨’之意用意。叹息也。谢丁会长。”“可能易造成误读？那就请添为《人成各今非昨》。”要教感悟：作者然，读者未必然。见“人成各”未必人人立知下句“今非昨（唐婉《钗头凤》）”）。故，题不可过简，意赅为者。益之二也。</p><p class="ql-block"> 3）益之三者，忆及《中华诗词通讯》批评以“聚义厅”喻党政事：“不是江湖者流”，于“理”不合！此，政史之体统，身份别则礼义别。事明理清言合，三者必恰勿悖！</p><p class="ql-block"> 4）其四者，曾讳人毙《瀑声》诗友讽某十字会“作为不力”之作。事虽有实，较广则微，不能以偏概全，故言“主旋律，正能量”。牢记“为谁服务”，不思则罔，以观者见立言之旨与出言之效何见？立场站位，言为心声，责任意识，文责自负！有觉悟，有胸襟，还得有眼光。言词恰当，意旨合宜。学问无尽而法度一。以一统万，法度不可移！</p><p class="ql-block"> 5）说说后话：如汶川地震之灾，幸举国同心共力，诗词亦不稍怠。然有“做鬼也幸福”之语，真狗屁也！“人生必须活着，爱才有所附丽（鲁迅语）”。灾难面前，悲痛难平！上级关心是一个层面，百姓感涕是一个层面，一事两面，合二为一。但极不以拟死者言为“做鬼也幸福”！感恩关怀是幸，灾亡都是不幸，大是大非也！逞才无德，麻木不仁。胜如大奸大恶。绝非文人墨客所齿！亦非真正诗人义士所为！故言“诗品出于人品！”</p>