<p class="ql-block">段雨洁：这次走过了第一次走营的不适应，从“肚子疼找妈妈”，两位老师帮她揉肚子缓解情绪——那时的她寻求安慰，想放弃、想逃离。</p><p class="ql-block">害怕演讲分享，前两次分享没讲，感觉自己没想好。演讲还需要环境熏陶和锻炼，允许自己从语言破碎到完整；可以通过演讲训练提升应变能力，增加研学经历，心中素材变丰富，有感触、体悟强烈的感受，会提升表达愿望，可以培育语言边组织边输出的即性表达能力。</p><p class="ql-block">在老师给予引导后，认识到自己的问题，勇敢承认自己怯懦 ，然后，全然投入课堂。人放开，花开放。绘制航母设计图，航母航模制作完成，整个过程细心、条理，有思路。勇于面对挑战，独立完成航母制作。</p><p class="ql-block">独立完成后航空母舰舰模后，帮助另外两名同学突破困境，解决航模制作的难题；很踏实、真诚地助人，帮他人卸下心理负担，找到制作航空母舰的方法。自己也找到了价值感和被需要的体验。同时，学会了快速融入新环境。</p><p class="ql-block">营训课程帮雨洁快速走向自立……</p>