<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">美篇名/秋雨</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">美篇号/17372187</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">图源/自拍</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">一条河成为城乡的分水岭，南岸是乡村，北岸是县城。每天我都要从县城出发坐渡船到南岸的南陵小学工作。能在这所学校工作还得感谢王校长的垂怜，我本是在这所学校管辖的村小工作的。那所村小离这所学校有五公里的路程，交通很不方便，回县城几乎都是步行。在南陵小学八年的时光，被酸甜苦辣包裹着。在当时也算是有关系的才能进的，我却只是口头借调而来。别看鸟巢小，也就七八个老师，但啥鸟都有。个别居心叵测的同事，拉帮结派，孤立我，排挤我。我就像一叶孤立无援的小舟在惊涛骇浪的海面上飘荡了整整八年。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">破茧成蝶。命运向我伸出了橄榄枝，县城重点小学的一位六年级班主任老师因病需请长假，好友谌推荐了我，我便有幸借调到了这所学校，担任六年级班主任和语文教学工作。那时，胆子还挺大的，因在南陵小学八年工作时期一直都是从事的数学教学工作。有好心人为我捏着一把汗，能胜任不？也曾遭到县语文教研员的质疑，一个教数学的来教语文。那种疑惑的眼神至今我都清晰地记得。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">第一次踏上县城重点小学的土地，我仿佛置身于另一个世界。这里的学生，这里的老师，这里的教学氛围，都与南陵小学截然不同。我深知，自己必须快速适应，才能在这片新的天地中站稳脚跟。尽管有人质疑我的能力，但我坚信，只要努力，就一定能够证明自己。就像那条河，无论风浪多大，只要坚持，总能到达对岸。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">在新的岗位上，我遇到了许多温暖的人。他们给予我支持和鼓励，让我逐渐融入这个集体。我开始尝试新的教学方法，将数学的逻辑思维融入语文教学中，让学生们在学习中找到乐趣。渐渐地，我赢得了学生的喜爱和同事的尊重。在学校组织的语文竞赛中，我班几乎囊括了一二等奖的殊荣。也许是天照应，参赛题目“冲刺”竟然跟我训练的小练笔一模一样。1992年春季，在县组织的毕业统测中，我班获全县语文教学第二名的好成绩。1992年秋天，通过进城考试我便正式进入这所学校任教。厚积簿发，学无止境。20多年的熔炼与打磨，让我既取得了事业的成功，又获得了许多荣誉。特别是能享受重庆市小学特级教师的称号，是我这辈子最大的骄傲。回首过去，我才发现，那些曾经的困难和挫折，都是成长的必经之路。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">如今，当我再次站在渡船上，望着对岸的南陵小学，心中已没有了当年的迷茫和不安。我知道，无论身在何处，教育的初心始终不变。那条河，不再是阻碍，而是连接两岸的纽带。彼岸，不再是遥不可及的梦想，而是触手可及的现实。在这条河的北岸，我找到了属于自己的位置，也找到了教育的真谛。</b></p>