不用海归有何错？（诗与议）

余志鹏

不用海归有何错？迅纠崇洋媚外乱。

人才清华清干净，巨额金流人民怨。

破除“唯海归论”：树立理性人才观，守护教育公平与家国情怀

近年来，“唯海归”现象引发社会热议。有人认为“不用海归有何错？迅纠崇洋媚外乱”，这一观点折射出对盲目推崇海外学历的反思。当“人才清华清干净，巨额金流人民怨”成为舆论焦点，我们更需审视人才评价体系的深层逻辑。

一、破除“海归迷信”是纠正价值偏差的必然选择

盲目追捧海归本质上是一种认知误区。部分机构将“海外经历”等同于“能力卓越”，导致“镀金式留学”泛滥——某些学生花费巨额资金赴海外攻读“水硕士”，回国后凭借学历光环占据优质岗位，既浪费教育资源，又挫伤本土人才积极性。这种“崇洋媚外”的评价体系，不仅违背“唯才是举”的初心，更让“知识改变命运”的朴素信仰蒙尘。正如某科研机构调研显示，近三成海归实际工作能力与学历不匹配，盲目引进只会加剧“人才泡沫”。

二、本土人才培养需筑牢根基

以清华为代表的本土高校，始终是国家人才培养的主阵地。钱学森、邓稼先等老一辈科学家未出国门却铸就国之重器，屠呦呦在本土科研体系中斩获诺贝尔奖，都证明本土教育完全能培养顶尖人才。当下部分高校人才流失现象，暴露出对本土人才激励机制的不足。若一味以“海外经历”设限，不仅会寒了本土学子的心，更可能导致“巨额金流”流向海外——当家庭举债支持子女“刷学历”成为风气，教育公平便成了空中楼阁。

三、构建多元人才评价体系

真正的人才强国战略，应打破“出身论”，以能力、贡献为核心标尺。深圳率先试点“技术移民”政策，不拘一格引进技能型人才；华为“天才少年”计划不问学历出处，只看科研实力，这些探索都在重塑人才价值观。与此同时，我们需警惕极端情绪：否定“唯海归”不等于排斥国际视野，而是倡导“英雄不问出处”的包容心态。正如留学生群体中也有大量怀揣报国志的栋梁之材，本土人才同样需要拓宽国际视野，在开放竞争中提升实力。

四、守护教育初心，厚植家国情怀

教育的终极目标是培养“国之栋梁”，而非“镀金工具”。当“巨额金流”成为留学的驱动力，当“海归标签”异化为就业捷径，我们更需回归教育本质——无论是本土培养还是海外深造，爱国情怀、专业能力、创新精神才是人才的核心素养。正如习近平总书记所言：“聚天下英才而用之”，这里的“英才”，从来不是以学历出身划分，而是以赤子之心、报国之能为衡量标准。

在中华民族伟大复兴的征程中，我们既需要“引进来”的开放胸怀，更需要“走出去”的文化自信。破除“唯海归论”，不是关上交流的大门，而是让人才评价回归理性，让教育回归育人本质。唯有如此，才能让每一份才华都不被辜负，让每一份奋斗都闪耀光芒，真正实现“人才强国”的时代愿景。