中华志愿者协会“银龄云课堂”第十七讲

毕晓靖

2025年4月29日中华志愿者协会“银龄云课堂”朗诵直播课程第十七讲顺利完成。

中华志愿者协会“银龄云课堂”直播间朗诵群二维码，感兴趣的朗诵爱好者可以扫码识别进群，收听直播间课程。每周一次，每周二下午14：30开播，每次1—1.5小时。

本次课程重点内容

句子的停连及语速（一）

摘录片段仅为本次课程所讲内容提纲

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我们在朗诵中，运用停连变化是使得朗诵摆脱单一节奏的手段之一。

一、停顿

停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿除了生理上和句子结构上的需要之外，更是为了充分表达思想感情的需要。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。

1、生理停顿：生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。

2、语法停顿：语法停顿是反映一句话里面的语法关系的，在书面语言里就反映为标点。

3、强调停顿：为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿我们称为强调停顿。

停顿时间的长短，在一般情况下，可借鉴下面的时间：

句号、问号、感叹号后的停顿比分号、冒号长；分号、冒号后的停顿比逗号长；逗号后的停顿比顿号长；段落之间的停顿长于句子停顿的时间。

主讲：毕晓靖，中华文化促进会语言艺术委员会会员，北京市语言学会朗诵研究会会员，中国老龄协会信息中心中国老年人才网老年艺术人才库成员、联络员，中华志愿者协会“银铃云课堂”朗诵讲师。在2019年北京市诵读大赛决赛中，以两人合诵获得一等奖，被授予“领读者”奖杯。在2021年中国老龄协会指导举办的全国展演中获得朗诵金奖。