<h3> 春风送暖，万物焕新。4月22日，由邱县教师进修学校和中国教育电视台共同协办的“国培计划（2024）”—教师区域自主研修共同体培训项目第六天，为助力教师专业成长，精心组织两场高质量专题讲座。</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>数字赋能，开启素养提升新征程</b></p> <h3> 上午，丁玉海老师以《教师数字素养提升策略》为题，拉开讲座序幕。丁老师紧扣当下教育数字化转型趋势，结合丰富案例，深入剖析教师数字素养的重要性。</h3> <p class="ql-block"> 丁老师从数字技术在教学中的应用场景切入，分享如何利用智能教学工具优化备课、课堂互动与作业批改流程。现场演示了多款实用教学软件，如AI备课助手、互动式课件制作平台等，让抽象理论变得直观可操作。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “数字素养不仅是技术应用，更是教育思维的革新。”丁老师强调，鼓励教师打破传统教学边界，主动拥抱数字化浪潮，通过线上资源整合、混合式教学模式创新，提升教学效率与质量。老师们认真聆听、拍照记录，不时与丁老师互动交流，现场学习氛围热烈。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>📚 深耕课堂，厚植核心素养根基</b></p> <h3> 下午，高剑锋老师带来《深耕课堂教学 厚植核心素养》专题讲座。高老师立足课堂教学主阵地，围绕核心素养培育展开深入探讨。</h3> <h3> 他结合具体学科案例，详细解读核心素养在课堂教学中的落地路径，强调教学设计要以学生为中心，创设真实、富有挑战性的问题情境，引导学生在探究与实践中发展关键能力。<br></h3> <h3> “课堂是培育核心素养的沃土，教师要精心耕耘。”高老师通过对比优秀课例与传统课堂，指出教学中存在的常见问题，提出优化策略，如优化课堂提问、加强小组合作学习、注重过程性评价等，为教师们改进教学提供了清晰思路。</h3> <h3> “好记性不如烂笔头”，全体学员认真学习、勤做笔记，一行行工整娟秀的字迹见证着如饥似渴的期待，彰显着坚守梦想的追求，激荡着思索跳动的灵魂，满载着学习的收获与启发。</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>学思并行，共话教育新未来</b></p> <p class="ql-block"> 两场讲座结束后，学员们纷纷表示收获满满。“丁老师的讲座让学员们对数字教学有了全新认识，原来技术可以为教学带来这么多可能性！”“高老师的分享非常实用，为课堂设计提供了很多灵感。”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 此次专题讲座为邱县教师搭建了学习交流的平台，助力教师在数字素养提升与课堂教学深耕中不断成长。未来，邱县教师进修学校将继续开展多样化研修活动，为教师专业发展持续赋能，推动教育教学高质量发展。</p>