<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">当意识到孩子出现了心理问题，无论是父亲或母亲单独、还是父母一起走进咨询室时，为了确定其是不是“求助者”，我一般都会用比较轻松地口气问一个非常模糊的问题：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果非要追究责任的话，你（们）觉得，会是谁的责任呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不要小瞧了这个问题的临床价值！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我觉得，我编造的这个问题与诸如罗夏墨迹测验、主题统觉测验等投射测验有着相同的功效。遗憾的是，有的学员在提问时却把“会是谁的责任”换成了“谁的责任更大一些”！这样，便使得这个问题的模糊性大打折扣，临床价值也基本上失去了。这当然得怪我当时没讲明白：作为投射测验所提出的问题，必须是模糊的，问题本身没有具体意义，对受测者的反应也没有明确规定，正因如此，受测者才能把自己的思想、情感和经验通过回答投射出来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">问过之后，我会分析回答的过程，也会分析回答的结果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">回答的过程就是看“如何回答”，回答的结果就是看“回答了什么”，所谓分析就是思考“为什么这样回答”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">就过程而言，有人回答得非常干脆，有人则吞吞吐吐；有人在给出答案之后坚定不移，而有人则会边思考边改口；……还有人对这样的提问非常警觉，顾左右而言他，拒绝做出正面回答。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">就结果而言，答案一般有六类。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、认为责任在自己的：比如，有父亲说“孩子没有教育好完全是我的责任，孩子小的时候，我整日在外边忙，忽视了对孩子的陪伴”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、认为责任在配偶的：“这事情都怪孩子的妈妈，从小替代太多，什么都不让孩子做，以至于孩子现在连个面条都不会煮！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、认为责任在孩子自身的：“这个孩子生下来就跟别的孩子不一样，白天整天睡个不醒，夜间却总是哭个不止，稍微大一点，每次都是费个九牛二虎之力才送到幼儿园里去。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、不认为责任在父母的：比如，“都是孩子奶奶给惯的！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、认为责任是多方面的：“责任一定是多方面的，责任不能具体到某一个人的身上，这样不公平。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6、认为责任在夫妻双方的：“我认为，这是我们夫妻俩共同的责任。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分析，得把过程和结果结合起来；但分析结果，要更直接一些。比如，第1种很容易成为求助者，把第2、3、4种转变成求助者就有些难度，最难的是第5种和第6种，尤其是第6种！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在我看来，第2、3、4种是不负责任，第5种是推卸责任，而第6种则是以负责任的方式推卸责任，这种推卸是一种防御，是无意识的。</p>