【烛情炬 春蚕心】心之花瓣悄然舒展

李书平

心之花瓣悄然舒展

学校安排我，接任九年级两个班的语文教学。领导的简单询问，却让我敏感的觉察到了他的几许顾虑与担忧——身材瘦小、孩子尚小的我，能担起毕业班的重任吗？

暑假接近尾声，将刚满两周岁的儿子送回了老家。孩子生病了，婆婆就抱到村卫生所或镇卫生院看医生，却不打电话告知我，说免得我心焦惦记还影响工作。若病情反复，婆婆才会带孩子来到学校，我们一起到医院诊断治疗，一旦病情见好，婆婆就又领着孩子回老家了。单位同事笑着逗儿子：“我们的小勇士，看来你只有生病了才能见到妈妈哟！”“妈妈是要上班的！”儿子一本正经地向他们宣告，这俨然成了儿子年幼时最熟悉的童谣。



阔别九年级讲台多年，新教材的体系与内容都已天翻地覆。白天授课、批改作业，备课只能被挤到晚上。为了第二天能够自信从容的走进教室面对学生，晚上回到住处后，研读教材，查阅资料，精心设计教案，经常要到十一点以后才能休息。很多时候，晚自习回来，已是疲惫不堪、困乏难耐，只好枕书而睡，待到次日凌晨五点钟就义无返顾从被窝里爬出来，继续完成预定的任务。有时任务没完成，睡觉也不踏实，凌晨两三点醒来，翻来覆去难以入睡，便索性坐起来捧书执笔，一个小时、两个小时静静的过去了，终于准备妥当，再躺下闭上眼睛欣然入睡。为此，先生半是心疼半是调侃道：“当年你自己中考时，怕也没这么拼命吧！”



九年级的学生，很多女生个子都高出自己很多，男生就更不必说了，心头油然而生一种责任感，或许更多的是一种倔强感。我一定让他们发自内心的、心悦诚服的喊我老师、尊我老师，真正去做到让他们亲其师、信其道。我想到了法国作家拉封丹的一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风大发威力，寒气逼人，行人把大衣裹得更紧；南风徐徐吹拂，春暖花开，行人脱下大衣。我坚信：教学要讲究艺术，更要讲究策略。



我以自己敏锐的洞察力，捕捉着每位学生身上的优点、闪光点，用欣赏的眼光赞美他们，呵护着他们的自尊，提升着他们的自信；我凭自己丰富的阅历，讲述着一串串感人的故事，激励着他们生发出“激扬文字，指点江山”的豪情壮志，坚定着他们用行动“创造奇迹，缔造神话”的决心勇气；我用自己宽厚温热的母性，殷殷叮咛着他们“要按时吃饭，身上才有热量，才有抵抗力”、“要多喝开水，才能排毒袪火，少生疾病”、“衣服要穿厚些，不要图好看而穿的单薄，一旦生病了，自己受罪，家人担忧，又要花钱看病，还要耽误功课”、“要早睡早起，不要睡的太晚，而影响第二天一整天的上课效果，鲁迅先生曾教导我们‘不会休息的人，也不会工作’”……学生感动了，更加发愤苦读、奋勇拼搏。我分明地看到，他们眼中燃起了不一样的光亮——那不只是为考试为升学而战的决心，更饱含着不愿辜负老师满腔期待的赤诚。



花开花落，燕去燕回，转眼又是一年春来到。大大小小经历了多次考试，所担任的两个班的语文成绩，与其它班相比，从不相上下到稳居上游，后来与其他乡镇联考，成绩也是名列前茅。领导在成绩分析会上，惊喜的予以肯定与表扬，我也渐渐的释然并开怀，只感觉到：

——心之花瓣悄然舒展！



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2025.05.03