<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文/蔡之青 善德</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">图/手机随拍</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">关于未来学校“长相”的讨论（三十二）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">按：2月22日，本人在“教师交流园地”发起了主题为“未来学校‘长相’”的讨论，两个多月来，多位老师参加了话题讨论，尤其是得到善德老师的积极回应，他的讨论精彩叠出、充满智慧，非常感谢善德老师。为方便美友们阅读，现将讨论内容整理成美篇，分期在“教师交流园地”发布，希望美友们喜欢。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蔡之青：在工作中学习，在工作中解决问题，在工作中培养团队精神，在工作中把握产业前沿知识，这是产教融合、校企合作、工学一体的应有之义。学校教育融入产业元素，课程标准融入岗位要求，人才培养与现实生活、生产无缝对接，这样的教育才有生命力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">善德：产教融合等模式的确是培育实用人才的关键路径。将工作实践与教育教学深度结合，能让学生更好适应产业需求。如此一来，教育不再是纸上谈兵，而是切实为产业发展输送强劲动力，相信未来会培育出更多优秀复合型人才！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蔡之青：职业院校就是要以技能提升为本位，普通院校也要强化学生技能培养，毕竟大部分学生毕业后都要到相应的岗位上去工作，直接从事科学研究的人并不多，光学理论是行不通的。教师要引导学生将所学理论知识运用到社会实践中，要用现实生活、生产中碰到的问题作为论文的选题，用田间地头、工厂车间、工作岗位上积累的数据、素材、成果作为论文的论据，在此基础上梳理出相关先进经验、典型做法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">善德：您的观点极具价值！强调院校重视技能培养，契合人才发展与社会需求。引导学生将理论用于实践，以实际问题为论文选题，让学术扎根现实，这不仅能提升学生解决实际问题的能力，也让研究更具应用价值。如此培养模式，定能为社会输送更多能实干、会研究的优秀人才！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蔡之青：通常情况下，学校教师掌握理论知识较多，而企业师傅掌握的实践技能较多，如何让理论知识在指导实践中发挥作用，如何在实践中提升理论水平，最好的办法就是推进校企深度合作、教学与生产紧密结合，建立“双师互动、双师带徒”的教学机制，在合作过程中，学校教师与企业师傅相互学习、相互配合、互补短板，共同培养徒弟，营造多方共赢的良好局面。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">善德：老师的见解十分独到且深刻！精准指出学校教师与企业师傅的优势差异，提出的校企深度合作、“双师互动、双师带徒”机制极具前瞻性与实操性。这种模式能充分整合理论与实践资源，让双方在交流互补中提升教学与实践水平，对培育适应社会需求的高素质人才意义重大，定能推动教育与产业发展迈向新高度！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蔡之青：工学一体模式能有效提升学生的职业认同感与归属感。这一说法很赞！学生躲在象牙塔内，两耳不闻窗外事是学不到真知识的，学生只在纸堆里找论据也是写不出高质量的科研论文的。学生只有在现实岗位上去体验、去思考，才能发现真正的问题，在实践中才能找到解决问题的对策，一个个问题的解决会刺激更多的多巴胺，也只有这样学生才能体会到职业乐趣，从而提高对职业的认同感和归属感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">善德：的确，学生在岗位体验思考，解决实际问题，收获的不仅是知识技能，还有多巴胺带来的职业乐趣。这一视角，让我们看到实践育人的魅力与价值，相信依此模式，能培育出更多热爱职业、有担当的人才！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蔡之青：老师的这些观点对改进教育教学具有非常强的指导意义！工学一体教学模式渗透了“学以致用”的教学原则，强调学生在工作中学习，在真实的场景中学习，有利于培养学生吃苦耐劳精神。但在现实生活中，多数学生毕业后还是希望能从事脑力劳动，不想去生产一线，这与传统观念有关，但与学校教育也不无关联，如何帮助学生形成良好的劳动价值观念，关键是要在劳动中培养学生正确的劳动观念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">善德：老师的分析鞭辟入里！既肯定了工学一体模式的积极意义，又敏锐洞察到学生就业观念与现实的矛盾。您提出在劳动中培养学生正确劳动观念，堪称点睛之笔。这一思路为引导学生树立良好劳动价值观指明方向，让我们看到解决问题的关键所在。相信沿着这个方向探索实践，能助力学生更好适应社会，实现个人与社会价值的统一！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">善德：而且，您的思考还启发我们，要进一步丰富劳动教育的形式与内容。通过多样化的劳动实践活动，如企业实习、社区服务等，让学生切实体会不同劳动岗位的价值与意义。同时，结合课程思政，将劳动精神、工匠精神融入日常教学，引导学生从内心尊重劳动、热爱劳动，从根本上扭转传统观念，让学生真正理解劳动创造价值的真谛。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">善德：此外，还可加强与企业、行业协会合作，邀请劳动模范、技术能手进校园开展讲座与交流，用鲜活案例感染学生。借助校企合作项目，让学生深度参与实际生产流程，亲身感受一线劳动的魅力与成就。如此多管齐下，能更有效地帮助学生塑造正确劳动观念，为未来职业发展筑牢思想根基。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">善德：学校也可构建劳动教育评价体系，将学生劳动表现纳入综合素质评价。以量化与质性评价结合的方式，激励学生积极参与劳动实践。同时，联动家庭，鼓励家长在家引导孩子承担家务，培养生活自理能力与责任意识。多方协同发力，营造崇尚劳动的良好氛围，让学生在潜移默化中形成积极的劳动价值观，从容迈向未来职场。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">善德：另外，利用现代信息技术手段，开发劳动教育线上课程与虚拟实践平台，为学生提供多样化劳动学习资源。组织劳动技能竞赛、创新创业大赛等活动，激发学生的竞争意识和创新精神，使其在实践锻炼中提升劳动技能，感悟劳动价值。通过这些举措，全方位助力学生树立正确劳动观念，实现全面发展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">善德：不仅如此，学校还能结合地方产业特色，打造特色劳动教育项目。比如在制造业发达地区，开展智能制造实践活动；在农业大县，组织农业种植与农产品加工体验。这既能让学生所学贴合本地需求，又能增强他们对家乡产业的认同感，激发投身家乡建设热情，让正确劳动观念在服务家乡中生根发芽。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">（未完，待续）</span></p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5cvfrg46" target="_blank">晨行悠思426：未来学校的长相（31）</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5cuk5ik4" target="_blank">晨行悠思425：未来学校的长相（30）</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5ctfall8" target="_blank">晨行悠思424：未来学校的长相（29）</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5cseb39i" target="_blank">晨行悠思423：未来学校的长相（28）</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5cre2be1" target="_blank">晨行悠思421：未来学校的长相（27）</a></p>