【烛情炬 春蚕心】难忘的人生经历

刘丽

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我年轻时的一段人生经历，让我永生难忘。

八十年代，我曾经做过小学老师。那时的我，朝气逢勃，意气风发，爱岗位、爱学生。

我教的这个班是小学二年级，之前的班主任是个年纪偏大即将退休的老师，班级整体缺少活力。我做的第一件事就是要让同学们振作精神和增加集体的凝聚力。

每天找一个课间时间带领同学们在操场上围成一个圆圈跳舞，一边唱一边跳。当时在我们学校前所未有，其它班的同学们都围着我们班级看。效果很明显，同学们有了精神气，班级整体学习成绩都有所提高，我得到了校长的表扬！

我非常热爱我的教师职业，我刻苦钻研业务，勤奋努力工作，年轻有活力，想法也超前。

短时间内就给班级带来很大的改变，得到了校领导和学生及家长们的认可。

在我做老师的过程中，有两件事让我记忆深刻。

我的班级有一个小男生，个子矮矮的，走路歪歪扭扭，衣服穿的也不利索，二年级了还流鼻涕。

有几次我发现他上课注意力不集中，有时还说话。我请他的家长到学校，和家长沟通后才知道，这名学生的妈妈已经去世几年。他还有个妹妹在我们学校一年级上学，爸爸每天上班，起早贪黑没有时间照顾两个孩子，后来就给他们找了个继母。结果继母又带来两个孩子，现在是即缺少母爱，又缺少父爱。是哥哥每天照顾着妹妹，领着她上学放学。

我知道情况后和这名学生进行了一次深入的沟通，先给予他肯定，再指出不足。我发现他非常的聪明，一点就通。经过我一段时间的教育引导和他自己的努力，这名学生和之前判若两人。穿衣整洁，走路抬头挺胸，鼻涕也没了，最主要的是学习成绩提高很多，班级每次测验都名列前茅。

老师给予一个学生的肯定，是对学生最大的鼓励，也大大的增加了他的自信心。

我们班还有一个男生，作业不写，话也说不清，上课随便讲话，有时还起来走动，特别影响课堂纪律，影响我的教学。批评他没用，我非常的生气，就去找校长让她把这名学生调到其它班级，我真的是管不了了。之后我知道他的妹妹也在我们班，我跟她讲回家告诉你的家长，让他们好好管管你哥哥，结果没用。

那是我第一次去家访，到他家后我看到家里条件非常不好，他的爸爸妈妈都是本分人，一直跟我赔礼道歉，说给老师添麻烦了。我跟他的妈妈说，如果他学习再跟不上就降级吧。他妈妈这才跟我说了实话，男孩智商有点问题，已经降了一级，现在跟妹妹在一个班还有个照应。

我了解情况后改变了态度，也改变了方法，跟他慢慢的讲道理，让他听老师的话，不要影响其它同学听课。他能听得懂，上课不讲话了，作业也能写了。我发现他还聪明了很多，能和我沟通，说话也清晰了很多。

当他有一点点进步，我就给予表扬 。让他像个正常的孩子一样学习和生活，能自食其力，希望他长大以后能成为有用之人。

做为老师，责任和理智，理解和耐心都非常的重要，我不会放弃任何一名学生，也不会让任何一名学生掉队。我现在特别的为我当时的做法感到欣慰，如果我没有耐心细致的对待这两名学生，我都不敢想像他俩的未来是什么样子。

在我决心要做一名优秀的教师时，因为我说话多，没有保护好嗓子，嗓子痛到说不出来话，严重到不能正常上课。我的学生们跟我感情特别深，虽然我只教了他们两个学期。在我生病期间学生们去我家看我，他们走后我发现他们给我带了一些小礼物，最让我感动的是还给我写了一封信，有一句话我到现在还记得，就是“老师为了我们都累病了，老师，您辛苦了”。

在医院治疗了一段时间也不见效果，医生跟我讲，这是老师的职业病，声带小结，如果发展严重，可能要失声。因为我还年轻，考虑到以后的健康，所以我决定要换职业。

校领导知道我有离开学校的想法，就想挽留我，让我做科任老师，这样能轻松一些，但我考虑到病情的严重后果，最后还是决定离开。

当了一年老师的我，忍痛割爱，不得不离开我非常热爱的教育事业。我的学生们知道我要离开学校，都舍不得让我走，有几个学生都哭了。

那段经历虽然短暂，却让我明白，教育的意义不仅在于传授知识，更在于点燃心灵的火种，为每一个孩子照亮前行的路。

教师，教书育人，伟大的职业，我为我曾经是一名教师而感到骄傲！