“传承五四精神 绽放青春力量”——兴业县葵阳镇大恩中学2025年4月29日校园活动

大恩中学

1919年的五四运动，以“爱国、进步、民主、科学”为核心精神，点燃了民族觉醒的火炬。2025年，为纪念五四运动106周年，传承和弘扬五四精神，进一步团结动员全校广大学生努力学习科学文化技能，为实现“中国梦”贡献青春、智慧和力量。特举办“传承五四精神 绽放青春力量”纪念五四校园活动，提升文化底蕴，展示我校的青春风貌。

活动开始团委副书记曾柳茜和同学们学习五四青年节来历

百年回响，青春启幕

活动伊始，师生代表以沉浸式话剧《觉醒年代》拉开序幕：师生通过配音重现北平街头振臂高呼的场景，台词“外争主权，内惩国贼”激荡人心。不禁让我们感慨：“课本里的文字突然有了温度，仿佛触摸到了先辈们滚烫的信仰。”

知识问答：以赛促学，夯实精神根基

活动通过趣味问答、互动学习等形式，引导学生深入理解五四精神内涵，激发爱国情怀与创新意识。五四精神不仅是历史书中的名词，更是青春行动的坐标。愿每位学子以知识为剑，以理想为帆，在新时代书写属于自己的“五四答卷”。

跳竹竿：从“开合有序”到“青年担当

以竹竿舞为载体，将传统民族体育与红色基因深度融合，打造了一场场兼具文化深度与青春活力的校园盛宴。

当竹节的清脆声响与五四精神的激昂旋律交织，传统文化正以青春姿态完成现代转型。正如习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话所言："青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。"竹竿舞与五四精神的深度融合，正是新时代青年传承文化根脉、勇担历史使命的生动注脚。

抛绣球：绣球传五四，青春绽新篇

抛绣球起源壮族，绣球纹饰常以“团结”“吉祥”为主题，凭借其文化内涵与竞技特性，成为传承五四精神的创新载体。抛绣球作为传统体育项目，其“精准投掷”“团队协作”“文化传承”特性与五四精神高度契合。

排球击水瓶：以球为媒，传承五四薪火

不拘泥于传统规则，自由击球、创意得分，笑声与呐喊声交织，让竞技充满活力。这场活动不仅是体育的较量，更是精神的传承。正如五四先驱李大钊所言：“黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前。”

投篮：以篮为笔，书写青年担当

篮筐似象征“旧思想枷锁”的铁链，投中“破壁篮筐”可解锁“五四勋章”，寓意打破束缚、勇往直前。以篮球为纽带，让五四精神在青春热血中生生不息，激励青年学子以奋斗之姿书写新时代答卷。

趣味套圈：以圈为刃，破茧向新

以“趣味竞技+红色教育”为双引擎，将套圈游戏升级为精神传承的载体。活动以“爱国为基、团结为绳、创新为圈”为核心，通过创意规则设计，让青年学子在“套圈破圈”的趣味中感悟五四精神的当代价值。当套圈精准落下击中目标的瞬间，犹如解锁五四精神关键词，寓意青年打破桎梏、拥抱进步。

盲人敲鼓：以鼓为媒，叩响时代强音

活动通过蒙眼挑战传递“破除蒙昧、追求光明”的五四精神内核。让五四精神在蒙眼击鼓的勇气中焕新，激励青年学子以“心眼联动”的智慧，书写属于这个时代的青春答卷。

滚水瓶：以瓶为舟，触摸时代脉搏

“爱国不是口号，是滚水瓶停稳时的专注与坚持。”这场活动以滚水瓶为媒介，将五四精神从历史书页中“滚”入现实。滚瓶终会静止，但精神的火种，将在一代代青年的接力中生生不息。让我们以滚瓶的坚韧，共同书写新时代的青春答卷。

蒙眼踏圈：以蒙眼之态，见破局之光

参与者在蒙眼状态下于划定圈内保持平衡与稳定。这一看似简单的动作，实则暗含对青年成长的深刻启示。蒙眼踏圈在黑暗中前行，五四精神在光明中传承。当青年在黑暗中摸索前行时，他们正在重演百年前先驱者“以青春之我，创建青春之国家”的壮举。

百年前的呐喊仍在回荡，而今日校园中奔走的脚步，已是新的答案。当青年将历史的精神化为此刻的担当，便是对五四最深情的传承。

文字：林文燕

图片：宣传组

初审：谭月

终审：倪萍