当下，Ai就是最好的工具之一，既让人动脑、预防痴呆，又能表达内心，何乐而不为（2025年4月17-月末）？

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1 2025年4月17日晚有感于公众号“热门老歌怀旧”之微信文“万万没想到，69岁不沾烟酒很少参加饭局的陈道明，如今竟变成了这样！ ”而吟七首诗，分别表达七个观点：陈道明的为人、演戏、修行、修养、追求、爱好与淘书。 1 其一：赞陈道明为人 青衫磊落隐尘嚣，六九春秋品自高。 名利场中持静笃，胡同深处守清寥。 拒参俗务心无悔，独向幽斋意不挠。 淡看浮华真雅士，半生风骨韵如韶。 　　2 其二：颂陈道明演戏 银屏驰骋四十秋，演绎千般岁月稠。 清史钻研呈帝范，围城苦读塑鸿俦。 每临角色倾心血，常探精魂入戏幽。 厚积薄发功底显，艺坛熠熠耀星眸。 3 其三：陈道明修行 演艺圈中寻本真，繁华阅尽守初晨。 晨钟暮鼓听禅意，旧卷残经悟世尘。 法源寺内凝心坐，古籍堆旁洗欲津。 修得性灵澄澈境，淡然超脱逸仙人。 　　4 其四：感陈道明修养 腹有诗书气自华，古今通览意无涯。 墨香盈袖濡风骨，史海沉舟鉴岁霞。 处世谦谦君子范，交游朗朗德馨嘉。 一生修得文儒韵，格调超凡卓不瑕。 5 其五：叹陈道明追求 不逐虚荣不逐流，半生矢志觅清幽。 功成名就思沉淀，岁暮年高隐巷头。 艺术为途勤作径，灵魂向道苦行舟。 但求境界超凡俗，无悔人生意韵悠。 　　6 其六：赏陈道明爱好 古玩珍书岁月酬，闲情雅趣韵风流。 潘家园里寻珍宝，书案台前弄墨柔。 旧册摩挲通古韵，新毫挥洒绘春秋。 逸尘逸趣添风采，乐在其中意韵幽。 其七：咏陈道明淘书 僻巷晨曦踏露巡，潘家旧货觅奇珍。 残编断简藏真意，旧纸陈香隐古神。 八百纹银求志异，半生痴爱醉书粼。 淘来岁月千秋史，化作才情演绝伦。 　　7 2024年4月17日有感于连续九天听公益课堂：老郝养生直播课，收益多多而吟诗首——赞两位老师、期待继续学习。 赞郝老师与小倩老师 养生妙理郝师传，每品遗珠意万千。 讲解入微通俗雅，析疑解惑贯科玄。 小倩辛勤常促学，提纲挈领助精研。 明宵再聚期闻道，愿得真经法脉连。 　　8 2025年4月18日下午有感于上个月我与几个朋友打掼蛋打了8次A才过局、重在过程体验而吟诗一首七绝发在几人群中。 聚友闲娱 时逢佳日聚朋侪，牌启新局逸趣来。 掼蛋输赢皆快意，明朝复约畅心怀。 　　9 2025年4月20日下午有感于公众号徐州教育在确线所发文章“在撷秀园的日子|权瀚文”而吟三首七律，分别表达:撷秀高中校园很美、撷秀高中是您理想的选择、撷秀高中欢迎应界初中生报考。 9 撷秀园春韵 夹河街畔毓灵英，撷秀园中淑景生。 花映长廊添雅韵，风摇碧树送清声。 晨晖漫洒书声朗，暮色轻笼灯火明。 四季皆藏诗意处，千般入画总怡情。 10 理想学府撷秀园 庠序清幽育俊贤，夹河校址韵绵延。 名师解惑倾心血，学子攻书效古贤。 竞赛夺魁彰实力，榜单耀彩映华年。 撷秀堪称求学处，梦圆此地启新篇。 11 诚邀少年入撷秀 撷秀门庭敞四方，诚邀年少共翱翔。 三年岁月能逐梦，九秩黉门可启航。 昔日同窗登锦榜，今朝师友待新梁。 莫负青春好时节，且书奋斗绘荣光。 　　12 2025年4月19日有感于微信问好:天亮一声早，心情自然好；不能天天见，网络问声好；想念在心中，永远忘不了；每天都开心，祝福早上好”而回复一首七绝《晨寄》发给朋友。 晓色初开鹊语娇，心随晴旭自逍遥。 屏中尺素传思念，愿伴朝晖岁岁韶。 　　13-14 2025年4月20日有感于扬州王庄煤矿建矿五十周年联谊活动志愿者组织活动两个月以来自愿参加报名的人数截止到今天下午18点50分已达398人，既有来自上海、南京的，也有来徐州、扬州、镇江、泰州的矿友，因此吟《感怀五章》。 13 一、贺矿庆 半纪风云谱巨章，乌金灼灼照穹梁。 千层地火熔河汉，百丈岩层铸铁煌。 汗雨曾浇春树茂，心灯永耀夜途襄。 今朝共举樽前月，再续铿锵五十长。 14 二、忆杏坛 槐阴曾覆旧书台，十载青衿育栋栽。 黑板深犁星斗坠，红笺细录燕莺开。 煤尘未掩文心炽，巷道偏成梁木材。 最是晨钟催晓处，满园新笋破霜来。 15-17 三、谢诸君 汗透工装迎晓辰，名签细核注情辛。 鬓添霜雪昭肝胆，袖卷风云见挚真。 旧廓扫清斑驳忆，老檠拭亮往来尘。 莫言娲石补天裂，此意能温半世春。 16 四、盼盛会 四百归鸿越万岑，松涛已作绕梁音。 掌中茧印磨新砚，额上煤纹拭旧琴。 巷道犹温歌在壁，黉门长伫月当临。 明朝把臂同斟处，满目青山尽故人。 17 五、祝安康 巷深长耀报平安，鬓白犹存赤子澜。 半世风霜凝井架，千家笑靥化星团。 樽前莫叹斜阳晚，陌上正逢新蕊欢。 且嘱云中传信雁，春晖永驻故人宽。 　　18 2025年4月20日晚上有感于公众号“凤眼看风景”所发的文章“李凤遐|学区房、外教课、研学营，家长耗尽心血，却让孩子丢了最重要的成长节奏”而吟五首诗，表达以下观点:一是完全认同李老师观点，二是正确理解“买時間”，三是全面认识“买事件”，四是科学把握“买相处”，五是努力用好父母的眼晴。 其一·非常认同李老师 学界纷纭乱象彰，重金堆砌误儿郎。 学区虚掷千金券，外教空耗十载忙。 速育难培兰蕙质，急功易毁栋梁刚。 当循本道归真处，静待花开岁月长。 19 其二·正确理解“买时间” “买时”非是耗财忙，取舍之间意味长。 卸下繁缛留雅趣，抛开俗务守清芳。 伴儿共读诗书卷，携子同游水石乡。 莫教岁月空流逝，且使亲情永暖肠。 20 其三·全面认识买事件 “买事”休将功利彰，虚名浮利误儿行。 琴音十级非真性，奥数千题少慧光。 应伴稚童尝世味，且随赤子历沧桑。 生活桩桩皆课卷，人格点点透心香。 21 其四·明确分辨买相处 “买处”休凭货币量，真情倾注胜琼浆。 摆拍精图难藏憾，虚陪假伴易心伤。 共灶烹鲜添乐趣，同游赏景话家常。 心诚意笃时光暖，爱润心田岁月祥。 22 其五·善用父母之双眼 父母眸光胜玉璋，温情凝视护儿强。 观微可解童心趣，察细能知稚梦长。 引向书林寻妙理，携临艺苑赏华章。 柔眸善语恒相护，助翼雏鸢奋翮翔。丶 　　23 24 2025年4月21日网易之公众号所发文章“在撷秀园的日子｜宋瑞雪”而吟五首七律，以这一学生之口吻写五首七律，分别表达:我与撷秀高中结缘，感恩我高中的教师，在撷秀读高中让我前行，考上南大后我梦见了撷秀高中，撷秀高中是我理想的选择。 23 其一初入撷秀园 懵然随众入黉门，未料前缘自此存。 小径幽深藏翠影，层楼静立隐书痕。 初逢课业如迷雾，久处时光若暖暾。 谁道当初多怅惘，而今念念是撷园。 24 其二谢撷秀恩师 黉门幸遇指迷津，教诲谆谆暖似春。 夜月曾陪谈志远，晨光已见授知新。 倾心为解疑难处，沥血甘当引路人。 每念师恩深似海，此生铭记永怀珍。 25 其三撷秀求学路 撷秀园中岁月稠，书山学海共遨游。 同窗互勉增才智，良师指引解烦忧。 朝迎曦露勤研墨，暮伴星辰苦作舟。 踏得青云逐梦去，此程风雨亦风流。 26 其四梦归撷秀园 南大成名梦未休，常思撷秀梦中游。 课堂笑语犹在耳，小径欢歌忆满楼。 昔日师恩心底驻，今朝夙愿意中留。 若言学府谁称意，独爱当初那片秋。 27 其五撷秀为理想之选 缘牵撷秀入华堂，三载光阴韵味长。 绿树成荫遮曲径，恩师授业暖心房。 同窗携手攻书海，壮志凌云向远方。 回首方知佳选处，青春无悔绽芬芳。 　　28 2025年4月21日有感于网易公众号“徐州教育在线”所发文章“在撷秀园的日子｜唐朝”，以该生口吻写三首七律诗，表达以下内容:我报考撷秀高中是最好的选择，我感谢撷秀高中的老师，我衷心期望更多学子报撷秀高中圆大学之梦。 其一忆撷秀 昔年奋楫入黉宫，幸沐撷园桃李风。 师授真知开慧境，友携壮志破云穹。 课堂探奥明思路，活动驰怀锻赤衷。 今日腾蛟凭沃土，深恩永驻岁华融。 29 谢师恩 撷秀庭前仰哲翁，谆谆教诲沐春风。 传经授业倾肝胆，解惑析疑沥寸衷。 育德培才心若烛，因材施教气如虹。 深恩浩浩难酬报，唯愿安康岁岁同。 30 盼学子 撷秀黉门韵最隆，芝兰馥郁绽芳丛。 课堂启智千帆竞，学海扬帆万壑通。 沃土深耕圆绮梦，名师善导驭长空。 诚期俊彦来相聚，共绘青云折桂功。、1 　　31 2025年4月21日晚上看到公众号“种下美好”所发文章“那个曾经身居要职的精明人，还不到六十岁就去世了”而吟七律诗三首，希望我们要全面理解聪明、做一个善良与有道之人。 七律·辩“精明” 智巧非真莫作聪，营私取祸路途穷。 机关算尽身先老，利欲熏心运早终。 眼底唯贪三寸禄，胸中尽弃百年忠。 且观世事千秋鉴，守正持公自坦衷。丶 32 七律·善为道 尘世匆匆路几程，善心一片自澄明。 扶危济困情无尽，守正怀仁意更诚。 不羡浮名争利禄，唯期闾巷享安平。 此生若把良知守，何惧霜风伴我行。 33 七律·守道吟 大道昭昭日月长，循规蹈矩自安祥。 不趋险径求荣贵，唯守清心远祸殃。 利禄浮云皆可舍，德仁至宝永流芳。 但将正道铭心底，笑对沧桑岁月香。 　　33 2025年4月22日上午有感于本家有关4月23日所发图片与词《沁园春世界地球日感怀》而吟同题七律诗。 寰球璀璨耀星河，万物同生共绮罗。 碧海鲸游云影碎，青山鹿跃日光和。 贪求无度千林毁，污染频仍百毒疴。 且护家园承永续，长教翠色映山河。 　　35 今天是2025年4月23日，上午王庄煤矿建矿五十周年联谊聚会志愿者部分成员在大五禧悦酒店为五月廿二日的聚会成功召开碰头会:商讨会场的布置，原财务科徐福洋科长打印聚会文件，路上被快递小哥撞倒致脚面骨裂、拄着双拐来参加，着实让我十分感动，吟七言律诗一首向他及其志愿者们表示由衷感谢并预祝联谊聚会圆满成功！ 赞王庄煤矿聚会志愿者 廿载情怀聚首期，群贤献策共谋之。 会场巧布藏心意，文件精编见笃思。 忽遇横灾伤骨裂，犹撑双拐践言期。 徐公义举传佳话，盛会将临庆盛时。 　　36 2025年4月23日晚上有感于原王庄煤矿子弟学校同事在同事群“那年那月的王庄矿园丁”的问候，而吟七律诗一首。 悟世箴言 炫耀为人最蠢行，冲动恰似祸端生。 多言每酿灾殃至，守默常收智慧盈。 低调不矜彰境界，沉稳有度见修行。 参透浮生千百事，笑看沧海任云横。 　　37 2025年4月23日晚上，有感于一则视频“娘和儿子家的区别”而吟七律诗一首。 劝孝吟 千里奔波谒庙堂，何如膝下敬萱堂。 千钧财宝盈仓廪，难报椿庭育养长。 忘却亲恩心自愧，忽思稚子意堪伤。 若皆尽孝承慈训，白发何嗟涕满裳。 　　38 2025年4月23日的晚上有感于一位校友在微信朋友圈所发有关家庭教育的感慨，吟七言律诗一首表示认同。 育儿箴言 教子休将厉色呈，和风细雨润心明。 莫言怒吼能成事，须信宽仁可正行。 鼓励常如春日暖，苛责每似暮云横。 若怀期许凭慈爱，自引雏鹏万里征。 注：首联点明教育应避免严厉态度，倡导温和方式；颔联通过“怒吼”与“宽仁”对比，强调教育方法的重要性；颈联以“春日暖”喻鼓励，“暮云横”喻苛责，形成鲜明意象；尾联指出用慈爱与期许引导孩子成长的积极意义，提供可实践的教育思路。 　　39 2025年4月24日下午有感于公众号汉风号“醇香善举：一壶老酒浇开慈善之花”而吟四首七律诗，分别表达:贺王久鹏获奖，赞王久鹏老总，敬王久鹏善举，夸久脾气好酒。 贺王久鹏获奖 彭城星榜耀华光，六秩慈心岁月彰。 千日耕耘承善念，一樽酿艺载慈航。 荣膺嘉誉名堪重，广济寒门德愈芳。 更举云旌擎赤帜，常将大爱付流光。 40-42 敬王久鹏善举 赤忱一片映朝阳，助困扶危志未央。 每售琼浆融善念，常捐薪火暖寒乡。 千钧重任肩头负，万缕深情笔底藏。 莫道微光难照夜，聚成星火耀八荒。 41 夸牛脾气好酒 久酿珍醪韵味长，匠心独运绽奇光。 清泉淬得金波冽，玉甑蒸来琥珀香。 入口绵柔萦九曲，沾唇醇厚醉千觞。 更将善念融佳酿，誉满人间岁月芳。 　　43-44 2025年4月24日下午有感于朋友陆琴华公众号所发文章“投稿的路上，有些作者被门挤了”而吟诗表达:投稿没有稿费不该，该怎么体现投稿者的辛苦与文采？ 43 叹无酬投稿 奋笔经年意未央，寒笺字字浸沧桑。 精雕细琢三更月，苦索冥思满鬓霜。 素卷难酬勤砚墨，青灯空照冷诗行。 休言敝帚值何价，一片痴心付墨香。 44 评投稿者文采 素笺铺展见锋芒，逸韵清词意味长。 妙笔能摹千嶂景，奇思可揽九秋光。 字斟句酌功夫显，意远情真雅趣藏。 纵使稿酬今阙奉，华章依旧绽芸窗。 　　45- 47 2025年4月24日有感于《徐州日报》所发报道:“同种多种降压药，血压仍‘爆表’”而吟七言律诗，分别表达对RDN微创手术、刁军医师与矿总院的赞収。 45 其一咏RDN微创手术 微瘢寸许破沉疴，顽症高风奈若何。 射频消融施巧技，神经阻断奏灵歌。 三日轻身离病榻，数旬稳压息洪波。 莫言痼疾无方治，妙术新开奏凯歌。 46 其二赞刁军医师 德艺双馨数刁军，仁心济世守精勤。 细析症情除顾虑，精施妙术扫霾云。 五秋沉疴旬余去，万户欢歌满院闻。 悬壶播爱担风雨，医道流芳铸锦文。 47 其三颂徐矿总医院 徐矿医林绽锦章，微创奇术破苍茫。 群贤戮力开新径，妙手凝心镇悍阳。 五例功成昭实力，千钧积淀铸辉煌。 仁风惠润淮海地，护佑安康岁月长。 　　48 2025年4月25日上午有感于《难忘王庄矿》专题群所发“纪念王庄矿建矿五十年”纪念章设计草案而吟七言律诗一首。 观联谊会红念徽章视频有感 银屏光影溯春潮，五秩峥嵘岁月遥。 巷道深幽藏旧梦，煤车辗转载辛劳。 曲扬耳畔情千缕，景入眸中忆九霄。 妙手精裁成锦册，心随往事共滔滔。 　　49 2025年4月25日上午有感于老乡马照明老兄所写七绝与所发图片而吟同韵七律绝句和之，表对马老师的钦佩之情。 春魂杜鹃花 残春向晚韵非凡，不竞夭桃俗艳衔。 啼血凝芳彰劲节，霞绡裁作锦斑缣。 　　50 2025年4月25日下午在去新城区地铁二号线鼓城广场地铁站候车时看到广告牌所写标语，觉得很美:“在开满鲜花的路上，列车行得越远，心离自己截近”；“我们的生命是一万次的春和景”；“浪漫的不是春天，而是鲜花、日落和你”，于是写了一首七言律诗。 春途感怀 花开满径列车驰，渐远轮蹄叩所思。 心若归鸿离梦近，身如飘絮向春移。 千重锦色收眸底，万种风情入韵诗。 最是人间堪恋处，斜阳香影两相知。 　　51 2025年4月26日上午有感于公众号“凤眼看风景”所写文章“李凤遐学校当‘万能砖’、被家庭当‘提款机’的我，如何绝地求生”而吟诗十一首诗，分别表达:1-6对女同行坚强的钦佩、能力的赞叹、承压的劝慰、痛苦的理解、自我的救赎、教学的坚守，7-9、原生家庭的隔绝与现在家庭的经营、自我心态调整与自我关注、对先生的理解与关爱，10、无怨无悔过去、积极活在当下与随遇而安未来，11、对李老师的认同与钦佩。 其一赞女同行坚韧 初出黉门志未休，奔波数载意绸缪。 学科轮转从容对，课业纷繁砥砺求。 任怨含辛甘寂寂，披星戴月自悠悠。 青春付与耕耘处，留得芬芳满杏畴。 52 其二叹教学多能 数理生化一肩收，讲台辗转岁华流。 精心备课寻佳法，沥血传知育俊俦。 任怨何辞霜染鬓，含辛未改志如钩。 纵使劳神多倦意，才情依旧绽风流。 53 其三慰承压同行 重压千钧未肯愁，笑将疲惫付箜篌。 何须事事皆如意，且把烦忧尽散休。 雨骤终期虹彩现，云开定见月华浮。 暂抛纷扰寻清境，静待花开满眼眸。 54 其四解苦情共鸣 原生枷锁困心头，工作烦忧绕不休。 重担沉沉压脊骨，愁思缕缕锁眉头。 深知往昔伤难愈，更惜今朝志未收。 雨过天晴终有日，破云振翅向琼楼。 55 其五颂自我救赎 一朝觉醒断烦忧，幸遇先生共泛舟。 别却寒潭寻暖港，重开玉镜照琼楼。 昔年伤痛随风散，此际欢情逐水流。 自立自强追远梦，韶光不负岁无忧。 56 其六咏教学坚守 矢志杏坛岁月稠，倾囊授业未曾休。 虽逢困境初心在，纵历风霜夙愿留。 细育新苗施雨露，精研教法展鸿猷。 愿燃烛火明前路，甘作春泥护九州。 57 其七劝家庭取舍 旧宅寒烟渐远游，新巢暖语绕心头。 昔年暗影随风去，此际温情逐日稠。 少顾原生纷扰事，多耕爱室幸福畴。 时光静好同相守，岁月安然共泛舟。 　　58 其八诫自我关怀 莫让烦忧扰玉眸，且将心绪细绸缪。 适时偷闲寻清趣，适度疏怀解闷愁。 内耗尽抛神自爽，压力轻释意方遒。 珍身重体多关爱，笑看风云岁月柔。 59 其九赞伉俪情深 邂逅良缘意韵稠，相知相惜度春秋。 温柔缱绻情相系，体贴关怀爱永留。 甘苦同担心愈暖，风云共渡志弥遒。 执手相伴人生路，岁月如歌爱意悠。 60 其十悟人生达观 往昔风雨亦堪讴，今岁拼搏劲未收。 笑对沧桑心自泰，闲看得失意方悠。 青春无悔耕耘路，岁月留香奋斗舟。 且趁今朝逐梦去，明朝更上最高楼。 61 其十一敬李老师箴言 同事妙语若星稠，指引迷津解百忧。 句句珠玑含暖意，篇篇锦绣蕴情柔。 心怀大爱传真知，笔带春风润九州。 钦佩贤德倾肺腑，感恩教诲记心头。 　　62 2025年4月26日下午有感于公众号“爱己爱人的丽”所发文章“82年，43岁，我开始修‘我的错’”而吟四首七言诗，分别表达:文章写得高、修错提法好、修错实施巧、修错效果好。 其一赞文韵高华 锦句珠玑意境深，玄思妙理见精魂。 剖开世相如明镜，点破迷津若晓暾。 字挟风雷藏智慧，篇融星斗铸奇文。 墨香漫卷传高论，余韵悠悠绕梦存。 63 其二叹修错新提 惊世新说见慧知，如雷震醒梦中痴。 抛开推诿寻己过，放下疏慵省愆失。 归责向内开新境，蓄力从心展妙姿。 此道若能皆悟透，人生处处绽春枝。 64 其三赏修错巧施 巧设良方炼寸心，三招妙策见情真。 职场揽责融坚壁，家室思愆暖至亲。 每日勤书当日过，经年反醒旧时痕。 循规渐悟通幽路，智慧生根梦有魂。 　　65 其四颂修错佳效 修省经年效若神，人生焕彩映霞曛。 职场赢得担当誉，家室迎来缱绻深。 抛却怨尤添自信，收回气力展雄襟。 笑看前路风光好，不负韶华不负春。 　　66 2025年4月26日下午有感于联谊会志愿小组所发“王庄矿建矿五十周年联谊会安全提醒”吟诗一首。 谢联谊会志愿者并寄同侪 廿二芳辰庆盛年，王庄胜会聚英贤。 心牵驿路平安愿，情系琼卮雅量篇。 志愿绸缪彰厚谊，叮咛恳切护周全。 但期畅叙皆如意，共守安和乐永绵。 　　67 2025年4月27日上午去植物园游记情不自梦吟诗一首。 植物园游感（2025年4月27日） 芳辰信步入仙乡，万紫千红映旭光。 枫炽燃霞惊望眼，花柔吐麝沁吟肠。 翁媪欢歌情切切，游人笑语韵洋洋。 闲游半日心沉醉，欲化庄生蝶梦长。 　　68 -69 2025年4月27下午有感于公众号“中乡美文化”所发“寻访青陵台/散文：卞朝阳 #2025第二届乡土中国文学奖”而吟两首诗试分别说青陵台的象征意义，赞赏作者的文笔。 68 其一咏青陵台寄情 千载遗台诉旧衷，精魂长绕岁华匆。 交枝梓木承幽愿，比翼鸳鸯守赤忠。 至性人间传万古，真情世上贯苍穹。 纵然陵圮荒烟覆，贞魄犹存映日红。 69 其二赞《寻访青陵台》文韵 妙笔衔芳意韵融，青陵访古见情衷。 辞如流水传幽绪，墨若幽兰述旧盟。 钩史探微添雅趣，驰怀骋思映清泓。 珠玑缀就华章美，读罢犹闻玉琯鸣。 　　2025年4月27日下午有感于公众号“种下美好”所发文章“一个人的精神寄托在哪里，命运就在哪里，若是精神寄托是人，就是在赔人性，赌人性，十有八九会落空”而吟四首七言诗。 　　70 其一、寄情自我精神与爱好 莫倚他身托寸心，且耕灵台守真淳。 诗书一卷消长夜，花草半庭伴暮春。 墨染素笺承古意，弦鸣幽室荡清尘。 独寻雅趣陶然处，襟抱悠然远俗伦。 71 其二、论真正的精神寄托 寄情高远自从容，俗事纷纭一笑逢。 竹影摇窗添逸韵，梅香沁墨润诗筒。 闲观云卷知兴替，静酌杯深悟始终。 若使灵台春意驻，山川书卷即仙宫。 　　72 其三、叹寄托于人之憾 人情翻覆似飘蓬，错付丹心向晓风。 昨日盟言犹在耳，今朝陌路已成空。 千般冀望终成幻，万种愁思尽郁胸。 试看红尘多少恨，皆因执念与人同。 73 其四、悟季老一“三不”养生术 不忧不怨自舒怀，淡饭粗茶胜玉斋。 休论是非生口角，且随心意踏苍苔。 诗书作伴情常悦，山水为邻志未埋。 养得澄明真境界，期颐笑看百花开。 　　2025年4月27日晚有感于公公号“凤眼看风景”所发文章“李凤遐|从青春到白头，我在三尺讲台40年坚守，在教书里找到‘躺赢’秘诀”，吟六首七律诗，分别表达:心甘情愿与尽心尽力做老师，三尺讲台就是教师的舞台，学生成人成才是教师的不凡，Ai时代唯有师魂不可被喂养，为师匠心助梦成真，对李老师不忘初心的钦佩。 　　73 其一、师心无悔 夙志倾怀守杏坛，焚膏继晷意犹坚。 春风化雨传知切，烛泪凝霜授业专。 不慕浮名争利禄，唯期桃李绽霞天。 韶华尽付黉门里，笑看雏鹰振羽翩。 74 其二、三尺讲台寄梦 三尺方台岁月稠，耕耘不辍几春秋。 执鞭解惑开蒙昧，挥墨传经启眼眸。 未羡声名驰广宇，但期桃李映琼楼。 平生愿守书田乐，育得英才夙志酬。 　　75 其三、桃李芬芳见不凡 黉门执教鬓生寒，喜见新苗化玉鸾。 解惑传知培栋梁，滋兰树蕙育芝兰。 虽无显位留青史，却有高才耀杏坛。 莫道平凡难觅迹，芬芳桃李胜金冠。 76 其四、AI时代师魂屹 科技狂潮卷巨澜，智能兴起势如磐。 千般知识凭机授，万种难题借智殚。 唯有师魂难复制，更存德教岂容残。 心灯长照求学路，唤醒灵犀渡险滩。 77 其五、师者匠心铸梦长 匠心独运守黉堂，矢志躬耕岁月长。 传道倾心凝玉露，授知沥血化朝阳。 虽居斗室胸怀广，却育新苗意气扬。 且看桃夭李艳处，师魂熠熠耀八荒。 78 其六、敬同事李老师 初心未改守芳园，四十春秋执教鞭。 不慕浮华存傲骨，唯倾热血润新莲。 春风化雨滋桃李，烛火燃情映岁年。 莫道平凡无壮举，师魂璀璨照人间。 　　79 2025年4月27日有感于微信朋友圈所发“老郝养生”视频号，而吟两首七绝。 79 其一、谶语戒言 休将妄语作箴言，祸兆福祥皆自牵。 心守清宁除臆念，身同松柏永安然。 80 其二、养生警语 休言病祸口中藏，一念嗔痴暗损阳。 但祝安康常挂丶齿，心无阴霾体恒康。 　　81 2025年4月27日有感于微信朋友圈所发公众号“寻阑”之“《道德经》:人生是场回归——复归于朴，复归于真，复归于道”文而吟四首七律，分别表达:、认真体悟人生是场回归之复归于朴，人生是场回归之复归于真，人生是场回归之复归于道，品读《道德经》的现代价值。 其一、复归于真 世路纷纭障目深，澄心涤虑见本真。 不随俗浪迷真性，且守灵台净俗尘。 坦露瑕疵呈本色，抛开伪饰做真人。 虚极静笃观天地，返璞归真始见春。 82-84 其二、复归于道 玄言奥旨蕴天机，道法自然万物依。 守静无为循本律，知谦守拙悟真机。 芸芸众相生还灭，浩浩乾坤往复归。 参透阴阳通妙理，心随大道沐清辉。 83 其三、复归于道 玄言奥旨蕴天机，道法自然万物依。 守静无为循本律，知谦守拙悟真机。 芸芸众相生还灭，浩浩乾坤往复归。 参透阴阳通妙理，心随大道沐清辉。 84 其四、品读《道德经》的价值 圣哲遗编岁月长，玄思妙谛耀锋芒。 修身可使灵台净，处世能教德业彰。 欲海茫茫知止足，尘途扰扰守宁康。 千年智慧传今古，大道流芳润世昌。 85-87 2025年4月28日有感于老乡黄工写《赞矿友聚会志愿者》藏头诗而吟两首七律一是赞黄工藏头诗、二是和黄工藏头诗，并吟一首七绝以表达同用机器人表达内心感受。 85 其一、赞黄工藏头诗 藏头妙笔韵清扬，矿志精魂入锦章。 友聚同心排险障，筹谋协力筑温乡。 无私愿化烛光暖，有爱甘承岁月忙。 襟抱凌霄彰大善，诗中敬意共天长。 86 其二、和黄藏头诗 赞语由衷肺腑生，矿途岁月见金诚。 友朋戮力齐筹策，聚首倾心共践行。 会遇佳期倾热血，志存高远守深情。 愿将暖意传千里，者番风标后世鸣。 87 赞黄工藏头诗 黄君妙笔韵流泉，巧构佳篇意涌泉。 我效清吟情似火，诗心同灿耀晴川。 　　87 2025年4月28日下午有感于公众号“凤眼看风景”所发“李凤遐|孩子，这封信不批评你，只想和你聊聊心里话”而吟四首诗，分别表达以下观点:1～3首为面对孩子对异性的好奇、网瘾与失误我们家长该怎么办？4首为对李老师所写信的由衷赞叹。 其一·面对孩子对异性的好奇 情窦初开意绪纷，少年萌动困心魂。 当如细雨滋芳草，莫若寒霜覆小园。 慢解谜团消困惑，轻谈情愫化忧烦。 循循善诱明方向，相伴同行岁月温。 　　88-90 其二·面对孩子网瘾 虚拟荧屏似蛊渊，少年沉溺意茫然。 休施苛政添愁绪，且觅清欢换洞天。 共赏诗书寻雅趣，同游山水览晴川。 约章有度明边界，戒却迷津笑靥妍。 89 其三·面对孩子失误 成长征途偶失弦，莫教焦躁扰心田。 析因辨理寻良策，导正驱邪引渡船。 往日错讹皆可改，明朝绮梦自堪圆。 包容护佑常相伴，静待新花绽锦笺。 90 其四·赞李老师书信 一纸鸿文暖意融，字斟句酌见深衷。 言辞恳切消疑虑，谋略周全显睿聪。 似引明灯穿暗夜，如挥妙笔绘晴空。 谆谆善诱垂师表，典范长留赞誉隆。 　　2025年4月28日下午有感于“汉风解忧杂货铺”之“解红艺术工作室”所发铁牛“一丝柳、一寸柔情”之文而吟四首七律，一是表达对诗作者所写诗的赏析，二是表达对本文作者的赞叹，三是对编者语言的赞赏，四是介绍非遗传承人解红。 　　91 其一·赏吴文英《风入松》 吴词妙笔织春情，雨锁愁心柳系萦。 草葬残红凝怨绪，蜂寻旧索嗅香盟。 幽阶苔长双鸳杳，晓梦莺啼宿酲酲。 密丽词章传万古，相思一寸寄千程。 92 其二·赞析文作者 慧眼如珠识玉明，抽丝剥茧见深情。 析毫剖缕探幽韵，漱玉敲金写锦评。 笔底流芳承雅意，笺间绽秀见真行。 匠心独运传佳什，妙语新篇四座倾。 93 其三·颂编者之语 编者才思逸韵长，珠玑字字散祥光。 析词品境见真意，述感言情绽彩芳。 点透春愁融苦涩，道通世味诉沧桑。 清词妙解传千古，雅意佳篇韵味香。 　　94 其四咏非遗传承人解红 病骨犹担匠魄坚，裁云镂月续千年。 剪刀巧剪山河韵，椽笔精书锦绣篇。 授艺倾怀弘古粹，传薪沥血践仁肩。 鹰击长空心高远，留取清芬满世间。 　　95 2025年4月28下午有感于《<难忘王庄矿>专题片》工作群所发微信而吟七言律诗一首，表达对Ai助力聚会的感激情。 谢AI助力矿友聚会 智能相助聚群贤，矿海寻踪忆岁年。 妙策频生筹盛会，灵机巧运绘新篇。 千般创意凭它赋，万缕深情赖此传。 共庆欢筵酬夙愿，同歌科技谱华笺。 　　96 2025年4月29日晚上有感于一视频《观念》朗诵的有关内容:由三只桶分别装粪、水与酒而人们不同的态度——躲、用品说到人生亦如此，强调人要吃苦、受累与坚持才好，为此而吟七律一首。 感怀人生 逆旅驱驰不进退，浮生辗转炼心磨。 疾风卷地催征棹，劲草经霜挺玉柯。 诗礼传家承慧炬，贤仁济世沐春波。 幸逢善念开灵窍，佛种深植悟佛陀。 　　97 2025年4月29日的晚上有感于公众号“颖震艺博”所发“【研路相携，共赴星辰】江苏省高中美术名师工作室第四次学员研修感悟摘要（14)”而吟十四首七言律诗，分别表达张颖振等十四位老师组织或参加学习研修的最大收获。 其一题张颖振老师研修启思 研修问道意何求，妙解丹青韵自悠。 信札钩沉寻史脉，长图析微探风流。 深耕项目研材厚，浸润研途创思稠。 尽览精华开视野，艺途新景展鸿猷。 　　98 其二题林方老师研修悟赏 林方研路获真知，古画精析启妙思。 米芾书风彰雅韵，清明图景显雄奇。 连环案例呈佳策，美育新篇展丽姿。 借取精华融教学，传承文化正当时。 　　99 其三题秦琳老师研修悟美 秦琳研修悟深幽，书史勾连趣味稠。 篆隶楷行藏古韵，清明长卷绘春秋。 形神兼备彰精妙，艺理交融展雅柔。 汲取精华滋教学，传承美育志不休。 　　100 其四题陈刚老师研修得趣 陈刚研习获珍奇，诗画深析妙语驰。 杜牧诗章融史韵，清明场景蕴灵思。 连环案例开新境，美育精研展丽姿。 借取精华滋课堂，传承文化正相宜。 　　101 其五题顾倩婷老师研修悟透 长卷精研探奥玄，散点构图韵天然。 虹桥市井藏真趣，古画丹青显妙诠。 连环创作融经典，美育深耕育俊贤。 借取精华滋教苑，传承文化谱新篇。 　　102 其六题沈甦老师研修悟透 绢本寻幽探隐微，汴梁风物映朝晖。 茶寮算卦传私语，酒肆说书待落槌。 案例缤纷呈异彩，研途璀璨绽芳菲。 精研美育开新境，文脉传承志不违。 　　103 其七题张晶老师研修得法 书札钩沉妙趣多，米苏雅事韵婆娑。 虹桥喧闹藏机巧，古卷精微见绮罗。 创作连环开胜境，深耕美育育青禾。 撷来精粹滋桃李，艺海扬帆奏凯歌。 　　104 其八题顾倩婷老师研修悟透 长卷精研探奥玄，散点构图韵天然。虹桥市井藏真趣，古画丹青显妙诠。连环创作融经典，美育深耕育俊贤。借取精华滋教苑，传承文化谱新篇。 　　109 其九题柳月红老师研修得妙 妙解丹青意趣殊，诗书画境韵如珠。 李杜遗风传雅韵，清明长卷绘宏图。 连环创作融今古，美育深耕展壮图。 借取精华滋教苑，传承文化志不孤。 　　110 其十题吴娟老师研修得悟 另辟蹊径探艺渊，古卷新读意趣绵。 信札如圈传轶事，长图似镜照流年。 展陈摹本传薪火，解析丹青续雅弦。 借取精华滋教学，传承文化志弥坚。 　　112 其11 题陈为龙老师研修得法 妙析艺史韵悠长，米芾狂书意飞扬。 笔走龙蛇彰个性，图描市井见沧桑。 案例创新开胜境，研途精进绽芬芳。 撷来精粹滋桃李，文脉传承谱华章。 　　113 其12 题梁彧老师研修得悟 书画精研韵逸悠，米芾张择艺中求。 笔端气象藏今古，卷里乾坤入眼眸。 案例创新开胜境，研途精进展鸿猷。 撷来精粹滋桃李，美育传承志未休。 　　114 其13 题姚清老师研修得珍 长卷精研意趣深，藏书满箧见情真。 宋时市井收图卷，今古风华入墨痕。 道具陈说彰妙理，连环创作见精魂。 借取精华滋教学，传承文化建功勋。 　　115 其14 题闫洁老师研修得慧 博古通今探艺源，钟鼎书画韵绵绵。 兰亭遗墨传千古，祭侄文稿泣九泉。 笔底风云藏雅韵，图中山水见真诠。 借取精华滋教学，传承文化志弥坚。 　　116-117 2025年4月30日有感于学校同事转发公众号“时代淮海”刊登校友铁牛所写文章:“醉心于中外交流的李福顺”（2020年02）而吟两首七律，分别表达由文章认识李福顺，感谢铁牛美文。 116 其一读文识李福顺先生感赋 跨洋越海岁华长，九域通辞绽异光。 丝路镌名连广漠，彭城传艺润他乡。 匠心筑就千重业，赤胆凝成万缕香。 皓首犹燃桑梓愿，余晖尽染白云裳。 117 其二谢铁牛文记李福顺先生 铁笔如椽写隽贤，珠玑字字映霞天。 细描异国鸿图志，深绘彭城赤子篇。 幸得佳章彰雅范，欣逢妙墨识高贤。 长歌一曲酬文韵，留取清芬后世传。 　　118 2025年4月30日有感于同事公众号“凤眼看风景”所发文“李凤遐|学生与科任老师有矛盾，班主任如何化解”而吟8首七言律诗，分别表达以下观点：1-3首，科任教师与学生之间的矛盾客观存在，存在原因，辨证看待；4-6首，科任教师该如何理解与解决学生的抵触，学生如何理解老师才能避免或者减少、减轻与老师的抵触；7-8首，班主任如何面对科任教师与学生之间的矛盾、协调二者关系，盛赞李老师处理二者关系的高超话术。 师生矛盾辩证观 学海行舟浪屡惊，师生龃龉岂无因。 严师课重期鹏举，学子心浮盼逸身。 理念参差生隙罅，性情迥异起烟云。 辨证剖析寻良策，同驱迷雾向通津。 　　119 ～121 教与学的矛盾根源 课业堆山压弱肩，师心似火育英贤。 严慈失度难拿捏，劳逸失衡苦细研。 理念乖离生芥蒂，沟通壅塞酿忧煎。 须知矛盾寻常事，化解方能绽笑颜。 120 师生矛盾两面看 师生矛盾古今同，辩证观之理自通。 师者严慈皆有爱，生徒顺逆各怀衷。 冲突或促沟通进，误解能凭对话融。 莫叹纷争多扰攘，拨开云雾见晴空。 121 教师理解学生心思 师怀仁厚察幽情，细语倾听化芥萌。 课业量繁商酌议，教法古板共研精。 包容谅解消嫌隙，引导关怀破滞城。 化雨春风滋桃李，相携共赴远征程。 　　122 ～123 学生理解教师心意 莘莘学子悟师心，沥血呕心为汝勤。 课业繁多期长进，要求严格冀凌云。 设身处地嫌能释，换念思情怨自泯。 若解深恩如浩海，师生和睦乐天伦。 123 双向理解化矛盾 师生本是共行人，学海同舟向晓暾。 师解生忧消壁垒，生明师意破坚冰。 坦诚对话嫌猜散，互谅包容笑语频。 携手并肩齐奋进，满园桃李沐阳春。 124 ～125 班主任巧调矛盾 班头善处费筹谋，巧解纷争展慧眸。 妙语共情融冷雪，良言疏导破危楼。 平衡两方寻佳策，调和众意筑暖瓯。 更叹同事高话术，化干戈处尽欢讴。 125 赞李老师话术 老师箴言若煦风，斡旋矛盾显奇功。 对生慰语心扉启，劝师温言意气融。 三会同商开霁景，双通并济破迷蒙。 锦囊妙计皆神效，校园谐美乐无穷。 　　126 2025年4月30日有感于一则微信而吟一首七言律诗。感怀人生 逆旅驱驰不进退，浮生辗转炼心磨。 疾风卷地催征棹，劲草经霜挺玉柯。 诗礼传家承慧炬，贤仁济世沐春波。 幸逢善念开灵窍，佛种深植悟佛陀。