蛋的秘密 <p class="ql-block ql-indent-1">前段时间，崔孟一小朋友跟小朋友们分享自己在家孵鹅蛋的故事，小朋友们对小鹅孵化充满了好奇，于是崔孟一妈妈给我们分享了他们孵化小鹅的过程，我们展开了以蛋为主题的生成活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">崔孟一把家里的孵蛋器带到了幼儿园，给小朋友们讲解了鹅蛋孵化的过程。由于孵蛋需要连续二十几天不断电，所以我们无法在幼儿园一起跟小朋友们孵化鹅蛋。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在了解完蛋的孵化过程以后，我们又共同学习了蛋的结构。</p> <p class="ql-block">婷婷老师跟小朋友共同学习蛋的结构</p> <p class="ql-block">小朋友们跟家人分享自己学到的新本领</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在了解了孵蛋的过程和蛋的结构以后，小朋友们又对孵蛋器是怎么工作的？产生了好奇。在动画片《螺丝钉》中我们找到了相关内容，于是大三班小朋友一起观看了《螺丝钉——孵蛋器》。</p> <p class="ql-block">老师和小朋友一起学本领</p> <p class="ql-block">小朋友画孵蛋器的工作原理</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在一系列的与蛋相关的课程结束后，我们又探索了关于蛋的实验——蛋壳与白醋的反应。小朋友们纷纷在家尝试将鸡蛋泡在白醋里，观察发生的现象。最终大家发现：鸡蛋的蛋壳变软了，而且逐渐变得透明。</p><p class="ql-block ql-indent-1">实验原理：醋含有醋酸，蛋壳含有碳酸钙（是一种碱（碱性盐））。蛋壳中的碳酸钙与醋中的醋酸反应生成水溶性化合物醋酸钙和二氧化碳（CO2）气体。这种反应溶解了蛋壳，但使内膜完好无损，形成了一个裸蛋。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“大班幼儿要能够通过观察比较和分析，发现并描述物体的特征现象的变化，能主动提问并对自然现象或实验结果产生好奇，能通过简单的实验验证自己的猜想，能用图画符号等方式记录实验过程和结果并与他人交流发现。”因此，我们要在幼儿园和家庭生活中多与幼儿进行科学实验的探索，培养幼儿对科学的兴趣。</p> 我的数学建构 <p class="ql-block ql-indent-1">本学期持续进行的积木搭建数学探索活动深受幼儿喜爱，每天孩子们都会抽出一定的时间来进行搭建和计算，孩子们的空间立体思维、搭建创造能力、逻辑计算能力都有了很大的进步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每个小朋友取三个小木条和一张记录单，尝试用三根小木条进行不同方式的拼搭，并计算搭建的高度，在记录单上用画图和列式子的方式进行记录。</p> <p class="ql-block">幼儿尝试多种拼搭计算</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿自主分组搭建作品，并计算作品的高度，记录自己的计算式子，然后所有幼儿共同分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在搭建计算的基础上，我们继续延伸小木条测量：用小木条的计数单位测量教室的桌子和椅子的高度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们的测量方法多种多样，他们不断探索尝试新的测量方法、与自己的好朋友合作记录测量结果。</p> 植物角新变化 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿每天来到幼儿园都会主动观察土培区、盲盒区和水培区的植物生长情况。最近天气非常温暖，植物的长势也很好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们盲盒区的牵牛花开花了……</p><p class="ql-block ql-indent-1">洋葱长出的新芽剪了一茬又一茬……</p><p class="ql-block ql-indent-1">辣椒苗结了一个小小的辣椒……</p><p class="ql-block ql-indent-1">西红柿苗越长越高……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">照顾植物可以培养孩子们对植物的责任意识，看到倒下的生菜又重新焕发活力让孩子们更细致的感受到生命的顽强，小小的牵牛花一夜之间纷纷绽放也令孩子们感到惊喜……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次的分享到这里就结束了，五一假期已至，在这里，我们共同致敬伟大的劳动者，同时也祝各位大朋友小朋友们劳动节快乐、度过愉快的假期，我们5月6日幼儿园见！</p>