愿破茧蝶变：以微光点亮每颗星辰——闫村小学期中质量分析交流会纪实

心若无澜，碧海晴天

　　在教育的星河中，每一颗星星都应闪耀独特光芒。全镇小学质量期中检测的成绩，如同一面镜子，映照出我校教学工作的现状。尽管此次成绩不太理想，但我们深知，挑战亦是机遇。为此，4月28日上午校长主持召开了全体教师质量分析交流会，聚焦差生转化，汇聚集体智慧，共寻教学质量提升之道。

召开会议，共寻良策

　　办公室内，气氛既严肃又充满希望。校长在开场讲话中，深刻剖析了闫村小学当前教学质量面临的严峻形势，强调了关注差生、提升整体教学质量对于学校发展和学生成长的重要意义。他鼓励老师们畅所欲言，分享经验，共同探索有效策略。

直面问题 分析原因

　　各位老师围绕差生成绩不理想这一问题，从学生自身、家庭环境、教学方法等多个角度进行了深入分析。有的老师指出，部分差生学习习惯差，缺乏学习主动性和自律性；有的老师提到，家庭辅导缺失、家长重视程度不够也是影响学生成绩的重要因素；还有老师反思，在教学过程中，对差生的关注和指导不足，分层教学落实不到位。

优秀教师经验分享

（一）耐心陪伴，建立信任

　　庞老师分享了她的“暖心陪伴法”。她认为，与差生建立良好的师生关系是转化的基础。在日常教学中，她会主动与差生聊天，了解他们的兴趣爱好、生活情况，用真诚和耐心走进他们的内心。通过一次次的谈心、一次次的鼓励，让学生感受到老师的关爱，从而激发他们的学习动力。

（二）分层教学，因材施教

　　王老师则重点介绍了分层教学的实践经验。她根据学生的学习基础和能力，将班级学生分为不同层次，制定不同的教学目标和任务。在课堂上，设计有梯度的问题，让差生能够回答出符合他们水平的问题，增强自信心；课后布置分层作业，让每个学生都能在自己的最近发展区得到提升。

（三）家校合作，形成合力

　　赵老师，郭老师强调了家校合作的重要性。她定期与差生家长沟通，及时反馈学生在校表现，同时了解学生在家的学习和生活情况。指导家长掌握正确的教育方法，鼓励家长多陪伴孩子学习，为孩子创造良好的学习环境。通过家校携手，共同助力差生成长。

集体研讨，共商对策

　　在优秀教师分享后，全体老师展开了热烈的讨论。大家结合自己的教学实际，提出了许多具体可行的做法。比如，建立差生帮扶小组，让优生与差生结对子，互帮互助；设立“进步奖”，及时表扬和奖励在学习上有进步的差生，激发他们的学习积极性；利用课余时间对差生进行个性化辅导，弥补知识漏洞等。

总结展望

　　会议最后，校长对本次质量分析交流会进行了总结。他充分肯定了各班校风正，教风浓，老师们工作认真、积极思考、勇于探索的态度，对大家提出的方法和建议给予高度评价。也指出部分班级学风存在问题，有待改进提升。他表示，提升教学质量是一场持久战，需要全体教师齐心协力、持之以恒。希望老师们将本次会议的成果落实到教学实践中，关注每一位学生的成长，不放弃任何一个孩子，以实际行动推动学校教学质量的提升。

　　教育之路，道阻且长，行则将至。相信在全体教师的共同努力下，那些暂时落后的孩子，终将破茧成蝶，在学习的天空中自由翱翔。让我们以此次会议为契机，怀揣希望，砥砺前行，共同书写闫村小学教育教学的新篇章！