退休钟声里，她的目光仍是春天的模样

铁梅

　　暮春的风掠过教学楼前的桂花树，阳光撒在新绿上，闪闪发光。这一天，退休的钟声即将敲响，李锂老师站在教室门口，目光温柔地扫过眼前的一切——课桌上还留着她批改作业时的红笔批注，黑板槽里积着细白的粉笔灰。她的嘴角泛起笑意，眼角的皱纹里盛着三十年如一日的春风，像极了初见这所校园时，那个站在玉兰树下满怀憧憬的年轻姑娘。

白驹过隙，三十余载从教生涯即将划上圆满的句号，这些年，她以平凡的坚守，书写着教育沃土上最动人的温情叙事。

一、慈心化春风，用爱浇灌每一朵花。

三十载的岁月里，总有她俯身整理讲台的身影；暮色浸透的走廊里，她的办公室灯常为答疑的学生亮到星辰满窗。

教四年级时，班上有个因幼年期发烧导致心智停留在六七岁的学生，课堂上常钻桌底、扰乱纪律。她以母亲般的包容，为孩子搭建起充满安全感的成长空间：书包里温热的牛奶、便签上工整的鼓励话语、运动会上沙哑却坚定的加油声，都是她无声的守护。

发现女生偷偷倒掉午饭，她便将自己的饭菜分一半，笑着陪孩子吃完；毕业多年的学生仍记得：“李老师批评时眼里有心疼，表扬时嘴角带骄傲。”她的抽屉里，历届学生亲手制作的贺卡叠成温暖的小山——那是比任何奖杯都珍贵的“时光勋章”。

二、热心筑暖巢，办公室里的“万能守护者”

“李老师，这醋姜的配方能教教我吗？”“和急性子家长沟通，有没有什么技巧？”办公室里，她的座位永远是最温暖的“能量站”。

年轻教师磨课时，她逐字逐句雕琢教案，甚至陪到深夜调整板书布局；老教师身体抱恙，她主动跨年级代课，从不计较课时增减。

去年教师节排练节目，某老师突发不适不能参赛，她立刻站出来：“别担心，我来顶上！”一句“我做备胎”的调侃，却让整个团队吃下“定心丸”——她的担当，早已成为同事心中最可靠的支撑。

三、匠心传薪火，甘为人梯的“成长摆渡人”

临近退休之际，当“后进班”因人员变动无人接手时，她再次选择“逆行”——带着刚毕业的新教师组成“接盘师徒档”。

这一年，她既是科任主任，更是“师父”：从班级管理细则到家长沟通话术，从课堂纪律把控到班风凝聚技巧，她毫无保留地倾囊相授。在师徒俩的日夜坚守下，曾经的“问题班级”蜕变为“优秀班级”：学生习惯显著改善，成绩稳步提升，家校关系从剑拔弩张到携手同心。

新教师周老师至今难忘：第一次被学生气哭时，李老师递来的纸巾和热茶；第一次与家长僵持时，李老师出面协调的从容；班级群氛围低迷时，李老师带头树立的正能量。如今独当一面的她，总会在抽屉里备上润喉糖，她说，“跟着李老师，不仅学会教书，更懂得如何用真心换真心。”

她站在四月的阳光里，看孩子们蹦跳着跑向操场，看桂树又冒出新绿，看格桑花开在地面织成流动的诗行。退休的钟声里，春风掀起她的衣角，而她的目光始终温柔如昨——那是看过三十个春天的目光，是把每一个孩子都当成萌芽来守护的目光，是即便告别讲台，也永远会为教育的春天而心动的目光。