<p class="ql-block ql-indent-1">为了提升教师专业素养、优化课堂教学质量，推动教师的专业成长，4月29日上午，以“低年级:AI赋能语文课堂教学——以语文要素为线单元整体教学的‘学’与‘用’研究”为主题的江华片区小学语文教研活动在江华小学如期举行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动聚焦《蜘蛛开店》这一有趣的课文，开展同课异构的教学研讨。首先，由联育小学杨帆老师为大家带来精彩的课堂。课堂上，杨老师别出心裁地借助AI小助手深入剖析蜘蛛开店失败的原因，以及探讨该如何进一步调整经营策略，让学生们对整个故事有了更为透彻的理解。此外，杨老师还组织学生进行角色扮演活动，让孩子们在生动有趣的情境中锻炼语言表达能力，使课堂充满了活力与趣味。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，由江华群华小学陈金明老师进行同课异构《蜘蛛开店》课例展示。在课堂上，陈老师巧妙借助AI小助手，向学生抛出问题：“蜘蛛开店失败的原因有哪些呢？”并引导学生逐步探讨蜘蛛开店失败的背后缘由。通过与AI小助手的互动交流，学生们更透彻、清晰地理解了蜘蛛开店中蕴含的思维过程。同时，陈老师引导学生从不同角度进行故事复述，有效地锻炼了学生的语言表达能力和思维能力，并且通过故事续写，落实了语文核心素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在交流评课环节，教师代表们畅所欲言。他们既高度肯定了展示课的诸多亮点，又深入剖析了其中值得学习借鉴的部分；不仅如此，还结合教学实际，提出了切实可行且极具针对性的建议，为今后的教学改进提供了清晰的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，江华小学片区教研员邓铭茜老师对本次活动进行总结。首先，邓老师充分认可两位老师课堂展示中的出色表现，高度肯定了两位老师扎实的教学基本功，以及勇于运用AI技术为课堂赋能的优点。同时，邓老师也指出今后的教研活动方向，希望老师们充分加强与学生的交流互动，并且要合理、高效地运用 AI 技术，将AI作为辅助工具以更好地助力教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研有道，探索无涯。江华片区将继续开展更多、更高效的教研活动，为片区小语教师提供更多专业平台，促进教师们在教学之路上持续奋进，不断取得新的进步，实现专业成长与教学质量的双提升。</p><p class="ql-block">美篇撰稿：张结梅</p><p class="ql-block">美篇编辑：李颖瑜</p><p class="ql-block">一校一审：张彩莲</p><p class="ql-block">二校二审：李桂嫦</p><p class="ql-block">三校三审：林健敏</p><p class="ql-block ql-indent-1"></p>