“‘四新’赋能 秉新而立”——市中区小学语文教学能手展示活动（济南市南上山街小学专场）

市中区小学语文

垂柳拂堤唤春水，海棠吐蕊映新韵。在这孕育希望的芳菲四月，市中区小语同仁们齐聚于济南市南上山街小学，共同参与了以"四新赋能，秉新而立"为主题的小学语文教学能手展示活动。

在本次教学能手的展示活动中，市中区小学语文教研员王璐老师，济南市南上山街小学张云副校长、赵煦副校长以及全区各学校的语文教师代表齐聚一堂，共同参与。活动由南上山街小学周亚男老师主持。通过别开生面的课例观摩、师生风采展演、论坛研讨等环节，全方位呈现学校教学实践与创新成果。

萌趣蜘蛛闯商界‍ 智慧课堂启新思

张春霞老师带来的《蜘蛛开店》一课，以大单元整体教学设计为引领，以精巧的教学设计和亲切的教学风格，引导学生专注于课堂，共同品味语言文字之美，激发课堂思维的火花。本节课，通过借助示意图引导学生把故事讲完整，通过理解蜘蛛开店的三次经历，找到文章反复的写作特点，为学生搭建了讲故事的有效支架，从而达成把故事讲生动的进阶目标。

字斟句酌探节气妙趣‍

‍声情并茂诵古韵华章

‍“字里行间品节气 书声朗朗诵华章”师生素养展示环节，师生精彩与素养储备尽显如是。张春霞老师从教材入手，以语文园地中的《二十四节气歌》为出发点，以学校《古风辞韵》的校本研究为课程依托，将节气研究与古诗词相融合，带领学生在诵读中感悟传统文化在生活中的融会贯通，在研究中丰实知识储备，提升语文素养。

大单元视域探教学

‍深耕语文要素新突破

‍低段教学团队的高木子、随心、张诗语和魏晓敏老师进行了以“大单元视域下语文要素实践研究——二年级下册第七单元教学设计”为主题的微论坛。论坛围绕“改变”的主题，以“借助提示讲故事”为训练目标，通过单元整合，比较阅读为引领，构建了“5·3·1”整合链，借多元任务提升学生知识与能力，创设“童话故事擂台赛”情境，通过丰富学习活动与任务，助力学生知识积累与能力提升。

团队协作赋能‍ 进阶教学新程

在教育改革浪潮中，南上山街小学探索出独特的语文教学能手培养路径。赵煦副校长分享“赋能·蓄力·进阶”培养模式，通过“双领军，多助力”的团队协作备赛，促进教师在讲题微课、课例展示中实现成长。学校因材施教促教师专业特色发展，推进单元整合等研究，开展活动提升学生素养，其经验为大家的语文教学提供了借鉴。‍

活动最后，市中区小学语文教研员王璐老师作专业点评。王老师强调，作为教学能手，要培养学生良好的学习习惯；要训练学生良好的技能；要培植学生丰厚的语文素养。在能手的备课和梳理过程中，王老师对南上山教师专业发展的主动性和学校特色的引领性做出了高度肯定。

在专业成长的漫漫征途上，南上山语文团队始终秉持深耕教研的决心。而此次教学能手展示活动，更成为区域语文教师交流互鉴的重要平台，大家于此实现思想交融、经验互通。南上山语文团队将以此为起点，继续书写语文教学的新篇章。