我悟出了写作的真谛，就两个字！

广宇辰星

　　九/1

读红楼梦小说，我从中悟出了两个字，就是感情态度，就是一个爱字，就是一个待人待事的动作，写一个人，没有一个动词，没有这个具体人的动作，像身体没有灵魂，像一个思想，还是让人摸不着头脑，是抽象的。

红楼梦中，第九十回，贾妃给宝玉送了糖蒸酥酪，宝玉想：上次袭人喜吃此物，便命留与袭人了。这个糖蒸酥酪本是贾妃给宝玉的，这可以看作是贾妃对宝玉关爱的感情表达，宝玉命人留给袭人了，这可以看出宝玉对待袭人的关爱情感。

李妈妈，是宝玉的奶妈，可以说因为年纪大了，像现在的职工退休了，单位的事情，与之无关了。李妈妈拄拐进来请安，瞧瞧宝玉，见宝玉不在 家，丫头们只顾玩闹，十分看不过。丫头们不把李妈妈当一回事，但她还在操宝玉的事情，可以说宝玉如今的事情，不与她相干了，她却还问：“宝玉如今一顿吃多少饭？”“什么时候睡觉。”丫头们胡乱答应她。这里面，李妈妈拄拐进来请安，想瞧瞧宝玉，就是她有走进宝玉屋子的动作，才发现了她看不惯的事情。还有她说的话，都是与宝玉有关，说明她还是着在关心着宝玉，尽管宝玉长大了，心不在她的身上，把她看得很轻，看宝玉比她重。

袭人待宝玉关爱也是一些动作动词上表现出来。

宝玉和茗烟到了袭人家门口，茗烟先喊袭的哥花自芳，花自芳听到后，忙跑出去，见是宝玉和茗烟二位，连忙把宝玉抱下马，到他家院子前喊道：“宝二爷来了。”袭人是什么感情回应呢？茗烟这么一句话，别的人听见也是很平常的 袭人听了，像是一个感情的惊叹号，都不她如何是好了，忙跑出来迎着宝玉，一把拉着宝玉的手，问道：“你怎么来了。”宝玉说：“我怪闷的，来瞧瞧你做什么呢。”

袭人来家，袭人的母亲和袭人的哥，恐怕宝玉冷，又让他上炕，又忙另摆果桌，又忙另倒新茶。注意这上炕的上字，另摆，另倒，主要看后面这摆字，这个倒字，有这些动作，才能表达家里人对宝玉来到的一片热情之心。也可以看出人对的人一种什么态度，当然人待人也有不好的一面的态度的，批判不好的，主要是发扬提倡正向的爱的感情态度。人人都奉献一点爱，到处是爱的幸福的家园。

读李娟老师的一篇散文，写在阿勒泰，李娟住的地方，到很远的地方用袋子装雪，背回到家里，一天只能背两趟。用这背的雪，化成水，家里人做饭用。这水来之不容易，而且量很少，李娟和家里人都节约着用。有一位邻居，也是和她一块去很远的地方，扛一袋子雪扛到家里，照样用这雪水洗头。

李娟也学习人家能用这雪化成的雪水洗头发，洗了后，头上的洗发剂照样还在头上，头发上的污垢根本洗不掉。这说明什么呢？就是像李娟在缺水不好的生存环境里，对生活还是满腔热情的爱，还是积极地想办法战胜生活中的困难，不是洗头发洗得干净或是洗不干净，这不重要的，重要的是这种洗的态度。

李娟有一篇文章，写到她穿衣，把一个扣子都扣好。李娟一回骑摩托，因风大，把一张十元钱，被风吹跑了，还是停下了摩托，去追那十元钱，被风把那十元钱，不知刮到千万里去了。

我过年前，用了二十七天，每天写作时间十个小时以上，这真是一次意志力的磨炼，写了二十七万字的小 说也有散文，不是写得好坏，主要在于写作的写的这一个动词的上，表现在是对生活的爱，对写作的爱。有人说人家写的文章是垃圾，因为他还没有经历过写作的训练，不知道真正写好一句话也是不容易的，如果他真动手写作了，才知道他这样的说法，是没有一丝根据的。对于普通作者，就是写的都算是垃圾文章，经过了这个写的经历后，才会慢慢地知道怎么才能写得好一点儿，是从量到质的进步，这是一个过程，对任何作者都是一样公平的。

有人如果说，“我爱好 写作。”连一个写作的这个写的动作都没有，如何谈对写作的爱好呢？

如果说对生活爱，也是需要用动作表现出来，比如认真洗好一个碗，贴好被子，用心倾听一首歌曲，用心去读一本像红楼梦这样的小说等。

习近平主席说：“社会主义是干出来的。”

这个干字就是行动，是一个动词，没有这个干字，何有中国目前这样的繁荣昌盛，人民富裕，国家富强，中华民族自立于世界强国地位。

生活给的教育，读书给我的教育，写小说，写的就是人物动作，通过这个动词，就能一眼看出他对人生对他人，对万物万事，是不是一种真正爱的感情态度，那个动词中含盖了一切。

可以任意找红楼梦小说中，一段话，细细地读读，那痴的感情，那个待人的真情等，和生活完全相同。

（转自百度/爱芹贾莫言/2025年02月01日 20:32/上海/专栏内容）

【附文一】

自然场景描写：当自然遇见通感与隐喻！

　　先来回答这个问题：用群鸟飞过湖面写一段话。

暮色中的湖面是一卷未裱的宣纸，惊起的白鹭群以翅尖蘸取霞光，在青灰色水幕上写狂草。飞掠处绽开十六种涟漪：前五道是《滕王阁序》的平仄，中间七波藏着流体力学公式，末梢四纹恰似老人数念珠的节奏。当最后一只鸟影融化在雾霭里，整片水域都成了震颤的活字盘——每个水分子都拓印着飞行的哲学，每道波纹都在重演候鸟族谱里篆刻了百万年的归途密码。

接着，我们来说说在作文中如何进行自然场景描写？

一，自然场景中的通感魔法

在文学的奇妙世界里，通感就像一位神奇的魔法师，轻轻挥动手中的魔杖，便能让我们的感官界限变得模糊，为自然场景的描写注入别样的魅力。朱自清在《荷塘月色》中写道：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 。” 在这里，他把嗅觉感知的 “清香” 转化为听觉感受到的 “渺茫的歌声”，让无形的香气变得具体可感，给宁静的荷塘增添了一份灵动与缥缈，让读者仿佛置身于那月色笼罩的荷塘边，既能闻到荷香，又能隐隐听到那如歌声般悠扬的气息。又如，“闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧” ，江河将听觉上的 “声音” 赋予了视觉上 “闪闪烁烁” 的特质，把视觉里的 “白丁香” 与听觉感受相融合，营造出一种梦幻、朦胧的意境，让我们对远方的景象产生了无尽的遐想。

通感在自然场景描写中，有着不可替代的独特作用。它能够突破语言的局限，使抽象的感觉变得生动形象。当我们用常规的描写手法难以将自然景色的神韵精准展现时，通感就能巧妙地搭建起不同感官之间的桥梁。比如，要描写春天的微风，若只是说 “微风拂面，很舒服”，就显得平淡无奇；但如果运用通感，写成 “微风轻拂，像母亲温柔的手抚摸着脸颊，带来丝丝甜意”，将触觉与味觉、视觉相结合，不仅让微风的触感更加真切，还增添了温馨、甜蜜的情感色彩，使读者更能深刻地体会到春天微风的美好。它还能丰富作品的审美情趣，增强文采，让自然场景的描写充满诗意，引领读者进入一个全新的、充满奇幻色彩的感知世界，引发读者强烈的情感共鸣，仿佛亲身领略到那美妙的自然之景。

（一）通感的奇妙世界：概念与原理

通感，从定义上来说，是一种独特的修辞手法，也被称作 “移觉” 。它打破了常规的感知界限，让不同感官之间的感觉相互沟通、交错。在通感的作用下，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉不再孤立存在，而是能够彼此挪移转换，将原本表示甲感觉的词语巧妙地移用来表示乙感觉 。比如 “甜蜜的声音”，这里把形容味觉的 “甜蜜” 用于描述听觉上的 “声音”，赋予了声音以甜蜜的特质，让声音仿佛也有了味道，变得更加生动可感；再如 “冷色调”，将触觉上的 “冷” 与视觉里的 “色调” 相联系，使人们在看到某些颜色时，仿佛能真切地感受到寒冷的温度，让抽象的色调有了具体的温度感知。

这种感官的转移并非随意为之，而是基于人类共有的生理和心理现象。当我们的感官受到外界刺激时，大脑会迅速对这些刺激进行处理和联想 。在听到一首激昂的音乐时，我们的脑海中可能会浮现出火焰跳跃、骏马奔腾的画面，这便是听觉引发了视觉联想，实现了感官之间的沟通。而这种沟通在文学创作中，有着极为重要的意义。从美学角度看，通感为文学作品开辟了全新的审美维度。它使文字不再局限于简单的描述，而是通过感官的交织，创造出丰富而独特的意象，让读者在阅读过程中获得更加多元、立体的审美体验。当我们读到 “那片晚霞像一首热烈的交响曲” 时，不仅能看到晚霞绚丽的色彩，还能仿佛听到激昂的音乐旋律，感受到那种热烈的氛围，从而使晚霞的形象更加生动、鲜活，富有感染力，极大地拓展了作品的审美空间。

（二）隐喻：自然场景的深层映射

隐喻，作为一种强大的文学修辞手法，就像一把神奇的钥匙，能够打开自然场景背后隐藏的深层意义之门。它不同于直白的表述，而是通过一种含蓄、隐晦的方式，将两个看似不相关的事物巧妙地联系在一起，使其中一个事物成为另一个事物的象征，从而赋予自然景物更为丰富、深刻的含义。

在文学作品中，隐喻的身影随处可见，为自然场景的描写增添了无尽的魅力。在陶渊明的《归园田居》中，“误落尘网中，一去三十年。久在樊笼里，复得返自然” ，诗人将官场和世俗社会隐喻为 “尘网” 和 “樊笼”，形象地展现出官场的束缚和世俗的虚伪，表达了自己对自由田园生活的强烈向往。这里的 “尘网” 和 “樊笼”，不再仅仅是简单的物体，而是被赋予了深刻的社会和人生寓意，让读者透过这些自然意象，深刻感受到诗人内心对自由的渴望以及对官场生活的厌倦。又如，艾青在《我爱这土地》中写道：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……” ，诗人将自己对祖国的热爱之情，通过 “土地” 这一自然意象隐喻出来，“土地” 成为了祖国的象征，使抽象的爱国情感变得具体可感，让读者深切体会到诗人对祖国深深的眷恋和热爱。

隐喻在自然场景描写中，有着不可替代的重要作用。它能够深化作品的主题，使读者透过自然景物的表象，领悟到作者想要传达的深层思想和情感。当我们看到 “暴风雨前的乌云密布” 这一自然场景描写时，如果仅仅从字面理解，可能只是感受到天气的变化；但如果作者将其隐喻为社会动荡前夕的紧张氛围，那么这一自然场景就被赋予了社会意义，读者便能从中体会到作者对社会现实的担忧和思考，从而使作品的主题得到升华。隐喻还能激发读者的联想和想象，让读者在阅读过程中，根据自己的生活经验和知识储备，对隐喻所蕴含的意义进行丰富和拓展。“那片盛开的向日葵，像一群忠诚的卫士，始终追逐着太阳” ，读者读到这句话时，不仅能联想到向日葵向阳而生的画面，还可能会联想到忠诚、坚定等品质，使作品的内涵更加丰富，增强了作品的艺术感染力。

　　二，通感与隐喻交织：自然场景的诗意呈现

（一）视觉与听觉的交融

清晨，当第一缕阳光轻柔地穿过山林，那光线仿佛被大自然精心雕琢过一般，透过树叶的缝隙，洒下一道道金色的光柱 。每一道光柱都像是舞台上的追光灯，照亮了林间的一小方天地。此时，视觉里那明亮的金色光柱，与听觉中鸟儿欢快的歌声相互交融。鸟儿们站在枝头，用清脆悦耳的歌声迎接新的一天，它们的歌声在光柱间穿梭回荡，仿佛那金色的光线也有了灵动的声音，变成了一首首美妙的乐章。阳光的明亮温暖与鸟儿歌声的欢快活泼，相互映衬，让整个山林都充满了生机与活力。这就如同白居易在《琵琶行》中所写的 “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘” ，将琵琶声通过形象的比喻转化为视觉画面，而这里则是将视觉中的阳光光柱转化为听觉里的美妙歌声，使山林的清晨变得更加生动可感，让读者仿佛能亲眼看到那金色的光柱，亲耳听到鸟儿的欢唱，沉浸在这美妙的自然氛围之中。

（二）嗅觉与味觉的联动

夏日，当你踏入花园，那扑面而来的浓郁花香，瞬间就能将你包围。玫瑰的芬芳热烈而迷人，像是甜蜜的爱情蜜语；茉莉的香气清新淡雅，宛如一抹清凉的微风。此时，嗅觉里的花香，与味觉中的甜蜜滋味悄然联动。你仿佛能品尝到花香中那丝丝缕缕的甜蜜，就如同咬下一口香甜的花蜜蛋糕，甜蜜在舌尖上蔓延开来 。那一朵朵娇艳的花朵，就像是一个个装满甜蜜的小罐子，散发着迷人的香气，让人忍不住想要靠近，去品尝那隐藏在香气背后的甜蜜。这种嗅觉与味觉的交融，让花园中的花朵不仅仅是视觉上的美丽，更成为了一种能够触动味蕾的独特存在。正如宗璞在《紫藤萝瀑布》中描述的那样：“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我 。” 将香气赋予了色彩，这里则是将香气与味觉相联系，使花朵的香气更加具体可感，丰富了读者对夏日花园的感知，让读者仿佛置身于花海之中，既能闻到花香，又能品尝到甜蜜，全身心地沉浸在夏日花园的美好之中。

（三）触觉与视觉的对话

冬日，当雪花纷纷扬扬地飘落，整个世界都被洁白的雪所覆盖。伸出手，接住一片雪花，那一刻，触觉中雪花带来的丝丝凉意，与视觉里那洁白无瑕的雪景相互对话 。雪花落在掌心，瞬间化作一滴晶莹的水珠，那清凉的触感，仿佛是冬天在你手心轻轻的一吻。而眼前的雪景，一片银白，像是一幅纯净的水墨画，远处的山峦、树木都被雪包裹着，宛如一个个白色的巨人，静静地守护着这片宁静的世界。触觉的寒冷与视觉的洁白，相互映衬，营造出一种宁静、纯洁而又略带清冷的意境。就像岑参在《白雪歌送武判官归京》中所写的 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开” ，将雪景比作梨花盛开的美景，而这里则是通过触觉与视觉的转化，让读者更加深刻地感受到冬日雪景的独特魅力。读者仿佛能触摸到雪花的冰凉，看到那洁白的世界，在寒冷与洁白的交织中，体会到冬日雪景的宁静与美好，感受到大自然在冬日里所展现出的别样韵味。

　　三，创作实践：运用通感与隐喻描绘自然

现在，让我们开启一场奇妙的创作之旅，运用通感和隐喻来描绘自然。选择一个你喜爱的自然场景，比如春日的山林、夏日的海滨、秋日的田野或者冬日的雪景，尝试运用通感和隐喻进行创作。

假设我们选择夏日的海滨这一场景。写作思路可以先从视觉入手，描绘大海那湛蓝如宝石般的颜色，海浪翻涌时洁白的浪花，就像一群欢快跳跃的白色精灵。接着，运用通感，将听觉融入其中，海浪拍打沙滩的声音，仿佛是一首雄浑的交响曲，那节奏时快时慢，就像乐章中的快板与慢板 ，每一次海浪的撞击都像是鼓点的敲响，在耳边回荡。再从触觉的角度，感受海风的吹拂，海风带着大海独有的咸湿气息，轻拂脸颊，就像一双温柔而略带粗糙的手，抚摸着你，让你能真切地感受到大海的温度和气息。

在隐喻的运用上，我们可以把大海隐喻为一位深邃的智者。它那广阔无垠的海面，如同智者深邃的胸怀，包容着世间万物；海浪的起伏，仿佛是智者在诉说着古老而神秘的故事，每一朵浪花里都藏着岁月的痕迹和大自然的奥秘 。海边的礁石，历经海浪的无数次冲刷，却依然坚定地屹立在那里，就像一位坚守信念的勇士，无论面对怎样的艰难险阻，都毫不退缩，它们身上的坑洼，是岁月留下的勋章，见证着大海的波澜壮阔与时光的流转。

　　四，总结：让自然在笔下绽放独特光彩

通感和隐喻，宛如两颗璀璨的明珠，在自然场景描写的文学世界中散发着独特而迷人的光芒。通感打破了感官之间的壁垒，让视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉相互交织、融合，为我们描绘出一个充满奇幻色彩、生动鲜活的自然世界；隐喻则为自然景物赋予了丰富的象征意义和深刻的思想内涵，使我们能够透过自然的表象，领悟到其背后隐藏的人生哲理和情感世界。

当我们在写作中巧妙地运用通感和隐喻时，自然场景便不再是简单的客观存在，而是成为了我们情感的寄托、思想的载体。它们能够使我们的文字更加富有感染力和表现力，让读者在阅读过程中，仿佛身临其境，亲眼目睹那壮美的山川、聆听那悦耳的鸟鸣、感受那轻柔的微风，从而引发读者强烈的情感共鸣，让他们沉浸在我们所营造的自然意境之中。

因此，希望大家在今后的写作中，能够大胆地运用通感和隐喻这两种神奇的手法。用心去观察自然、感受自然，将自己对自然的独特体验和感悟，通过通感和隐喻转化为优美的文字。让我们一起用文字的力量，展现自然的魅力，让自然在我们的笔下绽放出更加独特、绚烂的光彩，创作出更多令人陶醉、令人深思的优秀作品。

查看原文 原文转载自mo.mbd.baidu.com,著作权归作者所有//转自百度/半夏浅香/2025•03•19/

【附文二】

用生活现象揭示本质，让文字自带灵魂的3个技巧

（百度/立方写作/2025-04-06 07:18甘肃）

写作不是堆砌辞藻，而是用文字还原生活的真实。刘震云老师说过，写作最高境界是哲学，而哲学就藏在日常生活的点滴里。

一、写作的3个灵魂技巧

1. 从生活现象入手，抓住“一滴水里的大海”

写作的本质是通过现象揭示本质。比如刘震云的《我不是潘金莲》，表面上是荒诞的闹剧，背后却藏着“小事不小”的哲学思考。

观察生活细节：春天的柳絮飘到脸上是痒的，地铁报站声总在困意最浓时响起。

提炼核心冲突：一件事引发另一件事，像多米诺骨牌。比如“为了争一口 breath，却丢了整个森林”。

用小事映射大事：写吵架时，别只写“我们吵得很凶”，写“筷子摔在碗上，汤洒了一地，像我们破碎的耐心”。

2. 用行动定义人物，让文字“站得住脚”

黑格尔说过，人的行为决定人格。写作时，别光写“他是个善良的人”，用行动说话：

写农民：指甲缝里的泥，裤脚上的草屑，比“勤劳”二字更有说服力。

写爱情：不是“我爱你”，而是“他把最后一口热汤推到我碗里，自己喝的是凉的”。

写失败：别写“我失败了”，写“奖状在抽屉里发霉，奖杯蒙了三层灰”。

3. 借哲学升华主题，让文字自带灵魂

哲学不是高高在上的理论，而是生活里的“为什么”。比如《红楼梦》写“情”，背后是对人与天地关系的思考。

用比喻点题：春天的柳絮像离家出走的少女，飘到哪里算哪里。

用对比深化：写团圆时，别忘了有人在空荡的房间里数钟表的滴答声。

用留白收尾：结尾不用讲道理，像电影一样定格画面——“最后一班地铁开走时，站台的灯突然灭了”。

二、示例文章：《春天的糖纸》

春天来了，小区里的孩子都在追一只流浪猫。它毛色像被谁打翻的咖啡，尾巴尖永远沾着灰尘。我蹲下来时，它突然跳上我的帆布鞋，爪子印像两朵小小的梅花。

“它在找糖纸。”对面楼的奶奶说。原来孩子们总用彩色糖纸逗它，时间长了，它以为所有闪光的东西都是甜的。

那天我口袋里正好有块水果糖。剥开时，糖纸在阳光下碎成金箔。猫凑近闻了闻，用鼻子拱了拱，最后失望地“喵”了一声——它闻不出甜蜜的气味。

回家的路上，我突然想起上周地铁上遇到的场景：一个外卖员的电动车停在红灯前，他低头看手机，屏幕的光映出他布满油渍的手套。等灯时，他从口袋里掏出女儿的照片，玻璃柜台上摆着一排用过的奶茶杯。

“生活本身就是糖纸。”我咬下糖块时，甜蜜在舌尖炸开，却带着一丝心酸。猫不知道糖纸是甜的，就像我们总在追逐那些闪闪发光的东西，却忘了幸福本身可能并不需要包装。

春天的风卷起地上的糖纸，像一场小小的流星雨。我捡起一张蓝色的，放在手心。它反射的光里，我看见流浪猫正蹲在梧桐树下，盯着一个路过的快递员——他的工牌在阳光下亮得晃眼。

写作不是为了“写得漂亮”，而是为了“活得明白”。春天的柳絮、地铁的报站声、流浪猫的爪印……这些看似不起眼的瞬间，都是生活的馈赠。

行动起来吧！用哲学升华主题，写出你的“春天的糖纸”！

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