“三新”背景下的七年级语文教学课改导向与实践分享

陈昭

　　为加强教学过程管理，提高教学质量，帮助师生了解自己的教学情况和学习情况，查漏补缺，有针对性的补教和补学，帮助学生提高学科能力，发展学科素养，针对期中测试存在的问题4月27日举行了全县七年级语文学科线上教学研讨会。会议由县语文教研室王学军主任主持。

　　当日，七年级语文老师齐聚一堂。首先薛文华老师分享了《期中试卷讲评课说课》，薛老师运用DeepSeek等软件对七年级下册期中考试试卷进行了讲解，内容包括：环节一整体数据反馈，环节二合作探讨，分层助力，环节三错题精讲，环节四总结反思，环节五课后巩固。薛老师运用先进技术对考试试卷得分情况进行了数据分析，并结合学生成绩和学生特点，整合了教学资源，制定了个性化的教学内容。

　　接着，陈昭老师分享了《深耕研读新教材 聚力赋能促成长》的七年级新课堂教学经验，从单元内容对比，整体重要变化，变化要点解读，章节具体分析，具体教学活动，中考习题链接进行了分享，陈昭老师结合新教材中以学习任务群来整合单元教学的要求，以任务为导向，减少教师的教和学生重复性的刷题，给予学生更多时间自主学习，让学生在老师的指导下，参与形式多样的语文实践活动，使学生由“要我学”转变为“我要学”，有助于培养学生自主学习语文的能力。

　　最后王主任给语文老师传达了《市初中语文“聚焦素养 点亮课堂”教学研讨定位三新理念下的语文新课堂》教学文件，文件从“四句话”见教改精神，“三以一围绕”语文课堂新理念，“四节课例”聚焦素养，点亮初中语文新课堂，面向未来，共绘语文教学新蓝图四个方面指导教学，有助于深化课程改革，培育新教师，推动教育高质量发展。王主任还介绍了如何构建有效的语文自习课，指导语文老师可以分语文名著自习课和语文预习自习课来设计自习课。

　　“教而有思，方能致远；研之笃行，始得玉成。”此次研讨会的召开，为全县七年级语文老师搭建了学习交流的平台，活动不仅深化了教师对新教材的理解，更提供了切实可行的教学实施策略，对推动新课标具体落实，促进教师专业发展具有重要意义。