课程起源 <p class="ql-block">《西游记》作为我国传统经典文学作品，其中爱憎分明的人物形象，跌宕起伏的故事情节无不牢牢吸引着孩子们的兴趣，是最适合带领孩于们敲开传统经典文学大门的名著。深入了解西游证的内容不仅能够让幼儿从中领悟到勇敢、团结、善良、勇于担当的美好品德，更能让幼儿感受到史国传统文化的魅力增强民族文化认同感。本月我班的园本主题课程《畅游西游记》由此开始。</p> 趣寻西游 大话西游我知道 <p class="ql-block">在西天取经的路上发生了许许多多的故事，而这些故事也成了《西游记》中最精彩的地方，其中有的诙谐有趣、有的惊险刺激，有的光怪神离.…但最终各路妖魔鬼怪不是被收服，就是被消灭。在经历九九八十一难后，师徒四人最终到达西天，取得真经。</p><p class="ql-block">你知道《西游记》中有哪些人物吗？</p><p class="ql-block">它们使用的兵器是什么？</p><p class="ql-block">你知道它们的本领吗？</p><p class="ql-block">我们通过亲子调查表了解西游记里面的人物关系。</p> <p class="ql-block">孩子们在学校来分享自己的调查表。</p> 西游图鉴-人物 <p class="ql-block">梓烨：我最喜欢孙悟空，他会72变，还有如意金箍棒、筋斗云。</p><p class="ql-block">大汐：我喜欢孔雀公主，因为她很美丽。</p><p class="ql-block">宏宇：我喜欢唐僧，他很善良。</p><p class="ql-block">城城：我喜欢如来佛主，他的法力高强，用五指山压住孙悟空。</p><p class="ql-block">…..</p> <p class="ql-block">我们通过人物图片的方式为孩子们讲解感兴趣的人物故事。</p> 大闹天宫 <p class="ql-block">西游记里面的精彩故事非常的多，孩子们对“大闹天宫”非常感兴趣，为此我们通过绘本故事进行了解。</p> <p class="ql-block">在《趣寻西游》的篇章中，我们着重从人物、故事入手，通过了解人物进而发现有趣的故事情节，激发幼儿继续探究的欲望。</p><p class="ql-block">在学习方式上我们采用引发式学习，通过语言、情境、图片、视频等多种方式引导幼儿寻找《西游记》中有趣的内容，让幼儿真正地走进西游记中，与《西游记》中的人物产生心灵的对话，从而为创造性探究《西游记》做准备。</p> 趣探西游 探兵器 <p class="ql-block">《西游记》中的兵器众多，各大神仙、各路妖魔鬼怪都有属于自己的兵器，且每一种兵器都有神奇的魔法，这对孩子们来说简直太有吸引力了。于是，我们探究兵器的步伐先从师徒四人开始。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">此外，小朋友们还通过主题墙“探兵器-猜猜是谁的兵器？”了解更多人物角色很多兵器</p> 探取经路线 <p class="ql-block">小朋友们通过图片和故事了解了师徒四人的取经路线，为此我们在学校也通过绳子制作了其中一条道路“勇闯盘丝洞”小朋友们体验师徒四人取经时的坚持、勇敢、团结的品质。</p> 探乐曲之白龙马、通天大道阔又宽 <p class="ql-block">《西游记》中有很多经典音乐，至今都传唱不衰，这些跳动的乐符也深深感染着幼儿。经典歌曲《白龙马》节奏欢快、朗朗上口，我们加入手势舞来呈现这首妙乐神曲。</p> <p class="ql-block">我们还通过各种打击乐器完成了《通天大道阔又宽》感受西游记的经典乐曲。</p> <p class="ql-block">《趣探西游》的篇章均幼儿自发性的探究活动，也就是我们在课程中生成的活动内容。《指南》的核心在于了解儿童发展，那么，自发性的探究活动便是了解儿童发展，进而遵循幼儿发展的一项活动内容。孩子们通过对《西游记》中兵器、路线和音乐的兴趣，进而展开了相关的探究，在一次次的探究中获取知识、获得能力， 今后乐于、敢于探究打下坚实的基础。</p> 趣演西游 三打白骨精 <p class="ql-block">讨论如何分配角色：</p><p class="ql-block">孩子们自从走进了《西游记》，都希望自己能够有像孙悟空一样上天入地、降妖除魔的本领，也希望能够有一匹日行干里、无怨无悔的白龙马。如何实现孩子的愿望呢？最终我们决定演绎经典。</p><p class="ql-block">曦曦：表演需要很多东西我们有票才能看表演。</p><p class="ql-block">希妹儿：要服装和道具。</p><p class="ql-block">荣荣：我想演孙悟空。</p><p class="ql-block">悦悦：我想演唐僧。</p><p class="ql-block">…….</p><p class="ql-block">最终我们讨论饰演经典《三打白骨精》通过每次自选角色参演，幼儿自主投票选择最喜欢的参赛演员。</p><p class="ql-block"><br></p> 三打白骨精一 <p class="ql-block">第一次参演：</p><p class="ql-block">腾宇扮演唐僧、城城扮演孙悟空、荣荣扮演猪八戒、梓雁扮演沙和尚；白骨精分别由辰辰（村姑）、欣欣（老婆婆）、承承（老爷爷）扮演。</p><p class="ql-block">最终由孩子们进行投票选出最喜欢的扮演者：腾宇和城城票数最高👏</p> 三打白骨精二 <p class="ql-block">第二次参演：</p><p class="ql-block">妍妹扮演唐僧、琪琪扮演孙悟空、恩恩扮演猪八戒、楠楠扮演沙和尚；白骨精分别由靖宇（白骨精）沫沫（村姑）、悦悦（老婆婆）、嘎嘎（老爷爷）扮演；我们还加入了新角色黄袍怪（闹闹）和白骨精的小弟（希妹儿延伸了三打白骨精的故事。</p><p class="ql-block">最终由孩子们进行投票选出最喜欢的扮演者：妍妹儿、悦悦、荣荣票数最高👏</p> 三打白骨精三 <p class="ql-block">第三次参演：</p><p class="ql-block">梓烨扮演唐僧、荣荣扮演孙悟空、曦曦扮演猪八戒、宏宇扮演沙和尚；白骨精分别由城城（白骨精）、默默（村姑）、欣欣（老婆婆）、小白（老爷爷）扮演。</p><p class="ql-block">最终由孩子们进行投票选出最喜欢的扮演者：梓烨和曦曦票数最高👏👏</p> <p class="ql-block"> 大家共完成三次表演，每一次都比之前更精彩。孩子们越来越大方自信。在最后一次表演结束后，小朋友们还开展了自主投票，选出了表现出色的小伙伴，并在这个基础上，根据个人意愿重新选择了自己心仪的角色，让整个表演活动充满了乐趣与惊喜 。</p> <p class="ql-block">《趣演西游》本次活动通过经典故事激发幼儿表演兴趣，但在环节设计和教育渗透上需更贴合幼儿的认知与动作发展水平。未来可尝试更多“以游戏代表演”的形式，让幼儿在玩中学。</p> <p class="ql-block">中国传统文学是中华文化的重要组成部分，而《西游记》作为其中的经典之作，以其丰富的故事情节、生动的人物形象和深刻的文化内涵，深受各年龄段读者的喜爱。将《西游记》的故事引入幼教实践，不仅能够激发幼儿对传统文化的兴趣，还能在潜移默化中培养他们的语言核心素养和正确的价值观念。</p> <p class="ql-block">孩子们的西游之旅也将告一段落但生活中的困难远远不止九九八十一难，相信孩子们，也能像唐僧师徒一样，不畏惧困难，坚持到底，勇往直前！</p><p class="ql-block">积极向上、努力拼搏，到达自己人生的彼岸，取得“真经”！</p> 创造性艺术🎨 芭蕉扇 <p class="ql-block">幼儿认识芭蕉扇的基本形状、结构和特征；鼓励创新，让幼儿自主装饰芭蕉扇。</p> 新西游记 <p class="ql-block">了解中国四大名著之《西游记》，一起讨论每位角色的性格特点；掌握西游记卡通人物的形象特点，知道其主要特点和各异的动作；结合角色绘本的形式表现作品，增加艺术审美积累。</p> 光影西游 <p class="ql-block">初步感受光、物体、影子的关系，并对这种表现形式感兴趣；了解皮影戏的特点，产生喜爱民间艺术的情感。</p> 节日.节气 清明节—青团制作 <p class="ql-block">知道清明节的来源、习俗以及节日活动；乐于参与制作青团活动，感受制作的乐趣。</p> 谷雨—谷雨茶 <p class="ql-block">幼儿了解二十四节气中的谷雨节气，掌握其含义；通过亲自参与谷雨茶的制作过程，培养幼儿的实践动手能力和细心观察能力；品尝“谷雨茶”，体验劳动的乐趣。</p> <p class="ql-block">本月的主题—《畅游西游记》告一段落啦✌️让我们一起期待5月主题课程—《乐在“球”中》⚽️</p>