<p class="ql-block">课前聊天：知道哪吒吗？怎么了解到的？</p><p class="ql-block">回顾上节课，我们班负责春节长廊布置。你了解到了关于春节的哪些内容？</p> <p class="ql-block">那么这么多信息，我们该怎么排版呢？不急，我们去《纸的发明》里找找秘诀。</p> <p class="ql-block">齐读课题</p> <p class="ql-block">自由读，思考：纸的发明经过几个阶段？</p> <p class="ql-block">检查生字词，区分：洲，州。</p> <p class="ql-block">关注多音字：累</p> <p class="ql-block">积累多音字：累。</p> <p class="ql-block">纸的发明经历了哪些历程，圈出时间词。</p> <p class="ql-block">自由读，圈关键词。</p> <p class="ql-block">指名说，反馈，圈画</p> <p class="ql-block">能把这些东西打乱顺序吗？不能。它们的出现是有顺序性的。</p><p class="ql-block">用上时间词把这些记录方式连接起来，说一说。</p> <p class="ql-block">默读，圈画关键词，完成填空。</p> <p class="ql-block">借助表格说一说纸的发明经历。</p><p class="ql-block">看来要说清楚纸的发明经历需要有一定的顺序。板贴：一定顺序。</p> <p class="ql-block">中国经历了那么多朝代，为什么不一一例举？选取关键的、有代表性的朝代来写。</p> <p class="ql-block">正如我们的春节，并不是指具体的某一天。如果我们介绍春节是不是也要一一列举呢？不用。选取重要的时间点来写，如除夕（一年的最后一天，吃年夜饭，放鞭炮）正月初一，元宵。</p><p class="ql-block">看来有序表达的第二个秘诀是：重点介绍。</p> <p class="ql-block">我们来看看作者是怎么进行有序表达的呢？这段又有什么秘诀？</p> <p class="ql-block">这段围绕哪句来写？第一句。</p> <p class="ql-block">那这里能把改进换成发明吗？不行。</p><p class="ql-block">改进：是在一定基础上发生的（从有到优）</p><p class="ql-block">发明：原来没有把它造出来（从无到有）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">为了纪念蔡伦，人们把这种纸成为蔡侯纸。那么，蔡伦是怎么改进的？圈动词。</p> <p class="ql-block">剪切，浸，捣，捞，晒</p> <p class="ql-block">能根据下面这几幅图介绍这古老的造纸工艺吗？</p> <p class="ql-block">我们班有个孩子在春节时炸了春卷，你能提取几个动词？</p> <p class="ql-block">指名说：放，包，卷，沾，放，翻，炸，起锅……</p> <p class="ql-block">能根据这些动词，说一说炸春卷的过程吗？指名说。</p><p class="ql-block">先把面皮铺平在桌子上，把馅儿放在面皮上，再把馅儿包起来，再蘸水把春卷包成长条形，放入锅中，边炸边翻面，捞出放在盘子里即可。</p> <p class="ql-block">在你搜集的资料中，哪些可以按一定顺序来说。</p><p class="ql-block">1.做汤圆</p><p class="ql-block">2.喝屠苏酒</p>