<p class="ql-block">本周数学组常态公开课由我校五年级商穆英老师主讲，这节课是商老师带来的《折线统计图》是五年级下册的内容，这个单元的学习要求学生进一步掌握描述数据的方法，增强处理和分析数据的能力，感受统计在现实生活中的广泛应用。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 商老师的课堂层层递进。通过分析对比条形统计图与折线统计图的异同，引导学生总结出折线统计图的特点。</span>折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。</p> <p class="ql-block"> 商老师的教学思路清晰，过渡自然，语言丰富，不疾不徐，课堂调控自如，让学生由“学会”变为“会学”，充分挖掘生活素材，巧妙整合生活与折线统计图知识点，有新意，练习形式新颖别致。</p> <p class="ql-block"> 公开课后，数学组教师坐在一起对这节课展开了激烈的探讨，各位教师各抒己见，纷纷提出了商老师身上值得我们学习的闪光点，并且针对课堂上的不足展开了激烈的讨论，最后并提出了有效的解决措施。</p> <p class="ql-block">“一条折线，一个故事；一组数据，一段时光。” 从生活点滴到宇宙奥秘，折线统计图让我们用数学的眼光，看见世界的规律与美好✨</p>