<p class="ql-block"> 4月30日上午，庄坪中心小学六年级成功举办了以“阶段回顾寻问题，毕业攻坚促提升”为主题的阶段性集中练习质量分析会。校长舒强力、六年级全体教师出席了此次会议，会议由负责教学的副校长张蓉主持。</p> <p class="ql-block"> 各学科教师依据学科特性及学生学习状况，结合阶段性集中练习，深入探讨了存在的问题，并明确了下一阶段的教学方向与改进措施。</p> <p class="ql-block"> 语文教师舒婵媛提出复习工作以教材和课标为据，目标是巩固知识、提升能力、培养习惯，措施包括归类复习、专项训练、分层教学、家校合作等，5 月单元及分类复习，6 月模拟冲刺复习。</p> <p class="ql-block"> 数学教师张梦瑶强调了提优补缺、提升学生计算能力、规范解题步骤的重要性。</p> <p class="ql-block"> 英语教师朱文利提出需加强专项训练、提升主观题答题能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 科学教师刘丽丽结合各单元知识点，对后期的复习进行了具体安排。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学校副校长、六年级蹲点行政及道德与法治教师张蓉首先从道德与法治教学上强调从提高课堂效率、优化教学方法、关注学困生等方面努力。紧接着，她立足学校层面，利用AI从宏观角度分析了本次阶段性集中练习的整体情况。她提出利用数据推动教学改进，通过具体的数据对比，帮助教师们清晰地认识到各学科的教学成绩、不足与差距，为后续教学活动的开展提供了精确的参考。</p> <p class="ql-block"> 学校党支部书记、校长舒强力对六年级团队的辛勤工作表示了肯定，并针对班级管理、学生表现等方面提出了具体建议。首先，要建立积极的师生关系，严格要求学生的同时，也要注重情感上的关怀。其次，要精确筹备教学资源，有针对性地准备课堂教学材料，特别关注学困生的需求。第三，要优化课堂氛围，提高学生的课堂专注度，加强青年教师的课堂管理能力。</p> <p class="ql-block"><b> 本次会议利用AI技术，以数据为依据，以问题为导向，教师们进行了务实而深入的讨论，共同为提高教学质量贡献智慧。六年级全体教师将进一步统一思想、优化策略，以专业和爱心助力学生稳步前行，为期末冲刺和长远发展做好充分的准备！</b></p> <p class="ql-block"> 文 | 张 蓉</p><p class="ql-block"> 图 | 舒婵媛</p><p class="ql-block">一审 | 刘丽丽</p><p class="ql-block">二审 | 张 蓉</p><p class="ql-block">三审 | 舒强力</p>