<p class="ql-block"> 2025 年 4 月 29 日 19：00 - 21：00，窗外春日正盛，繁花簇拥枝头，枝叶在微风中舒展，春风如灵动的画笔，细腻勾勒着万物蓬勃生长的脉络。在这满溢希望与生机的时节，吉林省新时代小学语文尹红光名师工作室的全体成员齐聚云端，共同开启了一场聚焦 AI 辅助教学场景应用案例的分享盛会。</p> <p class="ql-block"> 本次会议共有六位老师带来精彩的案例分享，大家围绕 AI 辅助教学场景应用案例展开深入探讨，重点聚焦如何将 AI 技术融入语文教学，进而提升教学效果、激发学生的学习兴趣。</p> 1. 袁雪娇老师案例：AI 赋能语文课堂，沉浸式探索《威尼斯的小艇》 <p class="ql-block"> 袁雪娇老师以五年级下册《威尼斯的小艇》为例，详细阐述了 AI 技术在情境创设、互动探究和个性化学习中的应用。她借助 AI 工具，为学生生成个性化预习资源，还打造了模拟驾驶小艇的体验，极大地提升了学生的学习兴趣，让课堂参与度显著提高。</p> 2. 刘琳老师案例：AI 赋能传统文化教学新探索 —— 以《泊船瓜洲》为例 <p class="ql-block"> 刘琳老师分享了运用 AI 技术开展《泊船瓜洲》教学的经验。她借助多模态资源生成工具，结合 AI 智能语音朗读示范，让学生对古诗的理解更加深刻，朗读水平也得到有效提升，直观感受与理解能力显著增强。此外，通过 AI 智能图像展示和语音评测，进一步锻炼了学生的思维能力。</p> 3. 刘萍老师案例：AI 赋能下的经典重构 <p class="ql-block"> 刘萍老师在《囊萤夜读》的文言文教学中巧妙运用 AI 技术。借助 AI 对话和数字人技术，引导学生从多元角度思考课文内容，成功激发了学生的学习兴趣，培养了自主思考能力，课堂互动氛围也更加活跃。</p> 4. 孙迪老师案例：数智赋能，习作增趣 <p class="ql-block"> 孙迪老师聚焦写作与 AI 技术的融合应用。在五年级上册习作教学中，她运用 AI 技术生成图片和音乐，为学生的写作增添灵感，有效激发了学生的写作兴趣和创造力。借助 AI 工具辅助教学，学生在互动过程中写作能力不断提升，通过 AI 转述等功能，写作的互动性也大大增强。</p> 5. 袁华老师案例：AI 当 “思维跳板”，让孩子敢想敢质疑袁 <p class="ql-block"> 袁华老师分享了利用 AI 技术辅助《两小儿辩日》教学的实践。通过 AI 图片生成和 AI 对话模拟，帮助学生理解抽象概念，同时培养批判性思维，让学生敢于思考、敢于质疑。</p> 6. 陆超老师案例：AI 助力识字教学 <p class="ql-block"> 陆超老师分享了在小学一年级识字教学中运用 AI 技术的宝贵经验。借助 AI 互动游戏和语音测评等功能，成功提高了学生的学习兴趣和识字效率。AI 技术优化了课堂教学，让学生在互动中更加主动地学习。</p> 7. 讨论张志龙老师《军神》教学设计 <p class="ql-block"> 张志龙老师详细介绍了《军神》的教学设计，涵盖课前导入、新授课任务和课后拓展等环节。他强调通过人物描写体会人物品质的教学方法，并探讨了 AI 技术在课堂中的应用思路，认为借助 AI 技术和小组合作学习能够提升教学效果。</p> <p class="ql-block"> 与会老师对张志龙老师的《军神》教学设计展开深入讨论，并提出了建设性的改进建议。赵双老师点评认为，张志龙老师的课程设计扎实，但在朗读和情感体验方面仍有提升空间，同时强调 AI 技术的恰当应用至关重要。尹红光老师建议在课程中增加历史背景介绍和情感体验环节，借助 AI 技术增强学生的沉浸感，加深对课文的理解。</p> 8. 总结 <p class="ql-block"> 本次会议通过多个具体教学案例，充分展示了 AI 技术在语文教学中的显著应用效果。AI 技术不仅能提升学生的学习兴趣和课堂参与度，还为教师优化教学设计、提高教学效率提供了有力支持。未来，工作室的老师们将持续探索 AI 技术与教学的深度融合，致力于为学生提供更优质的教育体验。</p>