石江学校教学常规检查——以“双减”为纲，夯实教学根基

时雨月伊

“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”教育之道亦如此，唯有深耕细研、聚沙成塔，方能夯实教学根基。2025年4月30日，我校以“规范促提质”为目标，开展教学常规检查工作，通过“备课听评查、作业批改督、学生评教引”三维联动，织密教学管理网络，推动教育教学精细化、规范化发展。

备课检查

在备课检查环节，教导处组织各学科教研组长对全体教师的教案进行了细致检查。检查结果显示，大部分教师能够按照新课标要求认真备课，教案设计规范完整，教学目标明确，重难点突出，教学环节设计合理。特别是部分教师的教案中体现了创新性的教学设计，融入了信息化教学手段，展现出较高的专业素养。同时，检查也发现个别教师存在教案书写不够规范、教学反思不够深入等问题，教导处已针对性地提出了改进建议。

听课检查

教师听课记录是促进专业交流的重要载体。检查人员翻阅了各年级教师的听课笔记，重点关注听课记录是否详实、评课建议是否中肯、反思感悟是否深刻。从检查情况看，教师们听课态度认真，记录内容完整，既有教学过程的客观描述，又有对教学亮点的提炼和不足之处的思考。

作业检查

检查人员对各年级各学科的作业布置与批改情况进行了全面检查。检查内容包括作业量是否适当、作业设计是否分层、批改是否及时认真、订正是否到位等。从检查情况看，绝大多数教师能够做到作业布置科学合理，批改认真细致，评语具有针对性。但也发现个别班级存在作业批改符号不够规范、订正反馈不及时等现象，还需改进。

此次常规检查不仅是对教师教学工作的一次全面体检，更是推动学校教学质量提升的重要举措。石江学校将以此次检查为契机，进一步完善教学管理制度，促进教师专业发展，为培养德智体美劳全面发展的新时代少年奠定坚实基础。