因为分享，所以快乐——记一次“观课议课”教学研讨活动

因你而醉

英国作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，大家还是各自拥有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，大家就各自拥有了两种思想，甚至多种思想”。这句话道出了分享的重要意义。

4月29日，樟树市实验学校组织开展了金新林名校长工作室暨“观课议课”教学研讨活动，樟树市开放学院的相关领导亲临现场助阵和指导。来自樟树市清江中学、广来中学、昌傅中学、中洲中学、阁山初中、店下初中、三桥初中、双金学校、刘公庙学校等学校的近百名老师参加了此次活动，我也有幸成为其中的一员。

本次活动分年级就行，我参加的是七年级的观课议课活动。樟树市实验学校的金文艳老师给我们奉献了一堂精彩纷呈的语文课。只见她清新简朴的穿着，浓淡相宜的打扮，清晰流畅的表达一下就吸引了我的注意。她教授的是七年级的一篇经典课文——《紫藤萝瀑布》，课堂上有两个让我非常感动的环节，一个是金老师的示范朗读，她饱含深情的朗读伴以曼妙舒缓的音乐一下子就把我带到了课文情境之中，让我听得如痴如醉，一听就是金老师做了充足的准备；另外一个是金老师在授课途中给每位学生赠送了一张附有紫藤萝图片的卡片，让同学们写下自己的感受，这些卡片上的紫藤萝图片各具情状，一看就是金老师的精心安排。我当时在想：要是金老师也送给我一张这样的卡片，我一定会好好珍藏。

听完金老师的课后，激动人心的议课环节开始了。议课环节在樟树市实验学校主持人李敏老师激情澎湃的开场白中拉开了序幕。选定几个议题之后，大家畅所欲言，各抒己见，碰撞出多元的思想之光，绽放出多彩的思想之花。

让我印象深刻的是樟树市实验小学彭琴香老师所作的教学分享。她介绍了自己近年来践行的“目标导学，小组合作，上台展示”为特点的激励课堂及其带来的喜人局面，大家都听得热血沸腾。这个激励课堂之所以好，我觉得它充分满足了学生的三种需要。“目标导学”让学生找到了学习方向，而方向是学生学习的动力源，没有方向的学习就是在黑暗中远征；“小组合作”让学生了学会了交流和分享，学会了互帮互助，从而更高效地完成学习任务；“上台展示”让学生的表现欲得到了尊重和释放，并从中发现薄弱点，找到闪光点，更好地推动今后的学习。

同时，大家就如何进行经典课文的教学进行了热烈讨论。大家一致认为，抓住课文主题这一点对学生进行思想教育至关重要，因为语文教学实际上是一场心灵的对话，让学生在语文教学中获得心灵的启迪应该成为每一位语文老师的必修课。特别是当下，不少孩子的抗挫折能力较弱，动不动就发怒，动不动就抑郁，对学生进行思想教育就显得尤为必要。如果说对学生知识的传授是锦上添花的话，那么对学生思想的教育就是雪中送炭，因为教育的本质就在于一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

另外，大家还就如何调动学生参与朗读的积极性进行了深入交流。大家一致认为，“教师范读”“比较阅读”“阅读竞赛”“课外阅读”等方法都切实可行。

此次议课完全是在平等尊重和谐轻松的氛围下进行，大家脸上都洋溢着快乐的模样，纷纷表示期待再次相见。