<p class="ql-block">抵御外敌？</p> <p class="ql-block">第一环节一闪而过？</p> <p class="ql-block">这种方式不错，但空里面是不是核心知识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">让学生来讲，突出学生主体。教师自己讲得过多，很快就讲完了。</p> <p class="ql-block">海陆空角色扮演，甚至是五大军种PK一下。如何铸成钢铁长城？教师总结用年代尺或时间轴</p> <p class="ql-block">会不会对世界安全造成威胁。这些需要活动体验，才会内化。但偏思政了。注意历史课与思政课的区别，从核心素养入手区分。</p> <p class="ql-block">整体框架序列化，还不错。</p> <p class="ql-block">第一颗原子弹爆炸成功，说明科技迅猛发展？</p> <p class="ql-block">两道题作为检测，评价任务吗？有木有抓住本节课的目标进行检测？</p> <p class="ql-block">板书蛮有设计感</p> <p class="ql-block">需要观看视频之前明确任务，这种在PPT上打出任务也是一种方法，或口头表达。</p>