<p class="ql-block"> 在我的教书生涯中，听过许多公开课，示范课，有骨干教师讲的语文、数学课，有名师教师讲的科学课、道法课。唯独没听过体育课，在即将退休前没听过体育课，总觉得有点遗憾。.2025年4月30日恰逢泽州县南片片际研学活动在我校举办，研学的课是体育课，授课教师是我校郭新社老师。带着好奇和兴奋的心情，我完整的听完了这节研学课。</p> <p class="ql-block"> 郭老师年龄也不小了，将迈入花甲之年，个子中等但长的帅气，有名星之相，大家看像不像名星王新军。</p> <p class="ql-block"> 上课了，隨着一声哨声，同学们迅速在操场上集合，体育委员向老师报告人数，且师生互问后，拉开了本节课的序幕。郭老师宣布了本节课的教学内容《立定跳远》和注意事项，然后组织学生做了慢跑热身，看：他们跑的多开心，多兴奋。</p> <p class="ql-block"> 腰板挺直 昂首挺胸 英姿飒爽……</p><p class="ql-block">太帅了，这体育老师！👏🏻</p> <p class="ql-block"> 慢跑结束后，郭老师又以舞蹈形式组织学生热身，寓教于乐，上课气氛热烈且轻松。</p> <p class="ql-block"> 在教学过程中，郭老师向学生讲解了什么是《立定跳远》，以及注意事项，娴熟地做示范动作，十分准确到位，课堂组织十分得当，师生配合非常默契。</p> <p class="ql-block"> 分步详解、示范。</p> <p class="ql-block"> 我要比老师跳的更规范，更远。</p> <p class="ql-block"> 接下来，学生们有序的练习、课堂火热的气氛、学生积极的状态及参与热度，可以看出郭老师为提高学生学习兴趣及教学质量而做出充足的课前准备与设计出多元的教学方法。</p> <p class="ql-block"> 进入到体能训练的环节，学生们在郭老师的指导下进行小组合作练习，学生们的体能得到了进一步的训练，同时课堂气氛也活跃起来。</p> <p class="ql-block"> 通过本堂课练习，学生能基本会“立定跳远”并掌握“立定跳远”基本要领。</p> <p class="ql-block"> 《立定跳远》训练结束后，郭老师又组织学生做了个游戏，在轻松的氛围下，结束了本节课的学习。</p> <p class="ql-block"> 在课结束之后，听课领导和南片体育老师集中进行评课，对郭老师在课堂上表现好的地方给予了肯定，对需要改进的地方提出了自己的建议。</p> <p class="ql-block"> 我认为郭老师这节课的亮点有以下几方面：</p><p class="ql-block"> 一、教学设计兼顾了教育性和互动性，体现了新课标的核心素养要求，让学生积极参与、乐在其中。</p><p class="ql-block"> 二、借音乐/道具辅助，用节奏感强的音乐配合热身激发低年级兴趣。</p><p class="ql-block"> 三、趣味性：通过游戏、情境化设计激发兴趣，避免枯燥训练。 </p><p class="ql-block"> 四、学生主体性：以学生为中心，鼓励自主探究，分组练习、个人练习。</p><p class="ql-block"> 五、课堂组织有序，流程流畅，热身→技能学习→练习→巩固→放松，环节衔接自然，时间分配合理。</p><p class="ql-block"> </p>