【2025年广东省基础教育教研体系建设县（市、区）教研项目（江门蓬江）】—实验片区小语教研

合美棠诗

　　春风轻拂，万物焕新。4月29日，实验片区暨棠下镇小学语文教研活动在棠下镇实验中心小学如期举行。实验片区中年段语文教师、棠下镇骨干教师、片区教研员和镇街教研员齐聚一堂，围绕“以语文要素为线，单元整体教学的‘学’与‘用’研究”这一主题，开启一场深度教研之旅。

AI 融合，智慧教学

　　陈慧苑老师执教《记金华的双龙洞》时，紧扣单元语文要素设计教学，将游记写作方法贯穿其中。开课伊始，陈老师借助 AI技术让学生与叶圣陶爷爷“对话”，发布了设计旅游纪念手册的任务。随后引导学生梳理游览路线、把握景物特点，并总结了“所至有顺序、所见抓特点、所感融其中”的写法。最后让学生用学到的方法向听课老师介绍自己的校园，实现了从“学”到“用”的转化。

　　曾锦花老师以情境任务驱动教学，她借助数字人导游发布任务，带领学生探究“移步换景”的写作顺序和“所感融其中”的表达方法。曾老师还迁移学习了习作例文《颐和园》，通过圈画过渡句，理清游览路线，学生掌握了按游览顺序写景物的方法。在情境演练环节，曾老师结合“初试身手”，让学生画出东湖公园游览路线并写出过渡句。这一设计引导学生将所学知识运用到实际表达中，落实了单元语文要素。

研讨交流，共促提升

　　课中，老师们根据自己观课思考，完成线上课例点评。

　　精彩的课例展示后，听课老师以学校为单位进行分组讨论，教师们围绕新课标，探讨 AI 及智慧平台对语文要素“学”“用”的助力，交流单元整体教学经验，共商融合优化路径。随后，各校教师代表依次发言。点评内容细致入微，富有启发性，让听课老师获益良多。

　　最后，片区教研员曾容老师进行总结发言。曾老师充分肯定了两位老师精彩的课堂展示，对本次教研活动进行了全面而深度的点评，希望今后老师们能继续以单元语文要素作为核心指引，深度整合单元内容，精准挖掘教材各板块间的内在关联，引导学生完成从“学”到“用”的纵向进阶。

　　春风化雨，教研生辉。此次教研不仅是经验的共享，更是成长的阶梯。实验片区的语文教师们将继续深耕单元语文要素的学用融合，让知识在课堂中转化为能力，让素养在实践中落地生根！

稿件撰写:黄翠玉

照片提供:吴海青

编辑发布:李芳雯

一校一审:宁小镜

二校二审:刘小敏

三校三审:邱全新 郑晓霞 曾容