感受数学文化 品味数学魅力

棉花糖

————酉阳教科所2025年春小学数学文化教学研讨主题教研活动暨中心教研组培训活动（希望小学校站）

孟夏四月景盎然，古镇龙潭聚群贤。

七巧创意思维妙，数独浇注智慧泉。

乘法演道承古韵，测评析理谱新篇。

文化润课凝共识，荷榴蝉语共比肩。

　　为贯彻落实“立德树人”根本任务，推进数学学科育人，进一步强化新课程标准（2022版）理念学习研究，推动我县小学数学学科发展。2025年4月29日，酉阳自治县教育科学研究所副所长黄绿鲜，酉阳自治县教育科学研究所小学室副主任王应福莅临龙潭希望小学校开展酉阳教科所2025年春小学数学文化教学研讨主题教研活动暨中心教研组培训活动。本次活动主题是素养立意下“数学文化”课堂教学专题研讨。汇聚了酉阳县各乡镇（街道）教管中心、县直属小学校的数学骨干教师们及龙潭镇全体数学教师。

数韵流芳迎客至，文化花开耀研堂

　　龙潭希望小学学生表演了 “挑战24数学小院士争霸赛”“挖宝藏”“一封读不懂的信”等数学文化节目，开启了数学文化这扇神奇的大门，让大家领略了数学文化的魅力，为活动拉开了序幕。

　　以数学文化破题，喻智慧如晨光初绽。开幕式由龙潭希望小学常务副校长张涛主持。

　　中共龙潭希望小学总支副书记、龙潭希望小学校校长白明亚致欢迎辞：回顾了龙潭希望小学校的发展，“读书、读人、读生活”的办学理念。介绍本次“数学文化”教研活动将通过《七巧板》《数独》《格子乘法》等课例及两场精彩的专题讲座，探索数学文化教学实践与测评创新，激发学生兴趣、拓展数学视野、提升核心素养。活动汇聚全县教育精英，共研课堂育人新路径，为推进数学学科发展注入活力。并邀请与会者体验龙潭古镇人文风情。预祝活动圆满成功，愿与会者满载而归！

　　酉阳自治县教育科学研究所小学室副主任王应福通报了2024年国家质量监测全市排名情况及 本次数学文化专题研讨区别于片段式融入，应开展全程渗透数学文化的课堂教学。提出如何观课，需聚焦新课标11个核心素养，关注问题价值、学生参与及思想方法传递，提升课堂实效。呼吁教师更新教育观念、转变教学方式、优化教学策略，向课堂40分钟要质量。

　　酉阳自治县教育科学研究所副所长黄绿鲜讲话，她指出本次数学文化教研活动在酉阳县龙潭希望小学校举行，该校作为全国数学文化实验学校，长期致力于数学与生活融合的特色课堂探索。活动背景基于新课标要求，强调数学文化育人功能，通过课例展示和专题讲座，推动数学教学从知识传授转向文化浸润。近年来，酉阳县小学数学教研成果显著：创新教研机制，成立中心教研组；深化课堂改革，落实"教学评一致性"；教师荣获多项市级以上荣誉。未来将重点推进文化传承、城乡均衡和数字化创新，打造有深度的数学课堂。活动旨在以数学文化点亮思维，促进全县教育高质量发展。

三尺讲台呈妙法，匠心课例启新思

　　展数学文化之妙，如格律诗般严谨而深邃，龙潭希望小学校教师胡卉渝主持课例研讨。

　　泔溪镇红光小学校何娇老师执教《神奇的数独》。以抽奖推理游戏导入，借视频介绍数独由来与规则，通过四宫数独游戏延伸到六宫数独游戏，培养学生有序、全面思考问题的意识。探究单元格唯一法和单元格排除法，让学生了解更多玩数独的基本方法。引导学生小组合作运用方法解题 。课堂安排玩转六宫数独、创作数独，让学生通过观察、分析、尝试、调整等活动，学会按一定的方法进行推理，在游戏中感受学习的乐趣。最后鼓励学生课后分享游戏、完成汉字数独，做生活智者。

　　酉州小学余淋老师执教《格子乘法——铺地锦》旨在引导学生掌握格子乘法的形式和数据填写的方法、位置。先追溯乘法发展过程，以口算引出新方法需求，进而介绍格子乘法。通过展示具体例子，组织学生小组交流，探究其计算方法并总结步骤。接着让学生用竖式验证，再通过计算较大数感受格子乘法与竖式乘法的优劣，对比二者联系与区别，凸显竖式简便性。最后渗透古代其他乘法计算方法，进行课堂小结，鼓励学生未来在数学领域探索创新，让学生感受数学文化的传承与数学不断进化的特点。

　　龙潭希望小学校王英杰老师执教《七巧板》。通过“拼图猜成语”的情景，趣味性的引出课题，三个问题让学生经历解决问题的完整过程，讲寓言故事，让我们看到了几何图形如何用简洁的数学语言讲述，这正是数学中'有限蕴含无限'的美妙体现，渗透数学文化。介绍七巧板演变历史并分享相关知识，感受七巧板的神奇魅力，了解中国数学文化，增强民族自豪感。随后分层开展拼摆活动，包括用不同数量板拼正方形、自由创意拼图，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的创新意识。再联系生活展示七巧板在多领域的应用，发展学生的应用意识。

高论拨云明素养，真知润物话深耕

　　以测评工具与读本教学为锚，启航核心素养立意新程。下午的活动由龙潭希望小学校教导主任杨春燕主持。

　　桃花源小学陈玉钗老师的讲座《素养立意下数学文化教学解读与实施》。强调数学文化教学应以课标为纲，深挖教材中的文化元素，将数学史、数学思想与学科知识有机融合。并以数学文化读本为载体，落实核心素养目标，围绕《七巧板》《神奇的数独》《格子乘法》三节示范课，从教材内容分析，精准的目标定位，如何设计有效的学习活动三个方面生动详细的为老师们指名了数学文化教学的实践路径。指出七巧板课例通过拼图活动培养学生的空间观念和创新意识；数独教学系统训练逻辑推理能力；格子乘法则追溯算法发展史，提升运算能力。鼓励老师们不能被课本所束缚，可以以数学文化为载体，通过动手实践、思维碰撞去发现数学的鲜活。在"做数学、玩数学、创数学"的沉浸式体验中激发创新思维，提升核心素养。

　　酉阳自治县教育科学研究所小学室副主任王应福作讲座《测评工具转型案例分析》。强调从知识考查转向能力立意。指出当前测评三大趋势：1.注重真实情境创设，如深圳南山区的综合应用题；2.强化思维过程考察，如九宫格推理题；3.突出数学本质理解，如计量单位换算题。通过分析典型试题发现，学生失分主因在于教学中过度侧重机械计算，忽视数学语言培养和思维建模。建议教师：1.深挖教材文化内涵；2.设计结构化教学活动；3.重视学生说理表达。测评改革倒逼教学转型，要求教师以课标为纲，将核心素养培养融入日常教学，实现"教-学-评"一致性。活动现场通过课例解析和试题研讨，为全县数学教学改革提供了实践路径。

研途拾萃千帆过，更向长风续远航

　　总结会上，酉阳自治县教育科学研究所副所长黄绿鲜和酉阳自治县教育科学研究所小学室副主任王应福给陈玉钗、王英杰、何娇、余淋等老师颁发了荣誉证书，这份证书，饱含着沉甸甸的收获，承载着殷殷的希望和切切的关怀。

　　龙潭教育管理中心副主任白贤彪作总结发言。他说本次小学数学教研活动在酉阳教科所指导下于龙潭希望小学成功举办。尽管筹备时间紧张、会务安排尚有不足，但通过三节优质课例展示、陈玉钗老师的专题引领及王主任关于学业测评转型的分享，为全县教师提供了核心素养下课堂教学的实践范式，有效解答了教师们对数学测评改革的困惑。活动实现全员参与，辐射效果显著，尤其为龙潭镇教师搭建了深度学习平台。希望各校教师需将先进经验转化为教学实践，共同推进全县小学数学教育质量提升。最后诚邀与会者领略龙潭古镇文化底蕴，活动在务实高效的氛围中圆满结束。

　　本次2025年春小学数学文化教研活动圆满落幕。一日时光，我们在课例中探寻数学文化魅力，于讲座里领悟素养立意教学真谛。每一堂课例、每一场讲座，是知识的盛宴、智慧的碰撞、成长的契机。它如一座桥梁，连接起理论与实践，让教师在交流中进步，在探索中成长。愿大家将今日所学所思带回课堂，让数学文化在校园绽放光彩。相信在数学文化的滋养下，酉阳小学数学教育必将绽放更加绚烂的光彩，为孩子们的未来奠定坚实基础！续写育人华章！

龙潭四月聚群贤，

数学花开别样妍。

课例纷呈彰智慧，

讲坛精析润心田。

文化传承开胜境，

素养深耕谱新篇。

酉阳教育学海腾，

荷榴芬芳满校园。