春风化雨时 共听拔节声

一粒尘沙

——南校区期中家长会圆满落幕

2025年4月29日，南校区一至三年级十一个班级在学校统一部署下同步召开家长会。此次家长会以“春风化雨处，共听拔节声”为主题，搭建起家庭、学校、教师三方深度沟通的桥梁。500多名名家长与教师相聚一堂，在温暖的交流中凝聚教育共识，勾勒出守护孩子成长的同心圆。

本次家长会经过周密安排和精心筹备，基本做到了一班一主题，一人一方案。主要包括三大环节：教师分享，家长分享，讨论交流。各班在此基础上还有特别安排，比如有的班级增加了优秀学生发言环节，有的班级增加了亲子互动环节，有的班级增加了才艺展示环节。可谓百花齐放，各有特色。

师爱无言花开有期:在耕耘中守望成长蜕变

教师发言环节，各班班主任以数据化、可视化的方式呈现学生的成长轨迹——从课堂表现到课后实践，从学业进步到习惯养成，每一个细节都凝聚着教师的心血。一位班主任展示了班上学生的“错题本”，并分享了针对不同学习特点学生制定的“分层辅导方案”：“有的孩子需要‘台阶式’引导，有的孩子需要‘鼓励式’唤醒，教育的本质是看见每个生命的独特节奏。”数学老师则通过具体案例，讲解如何通过“生活中的数学”激发学习兴趣；语文老师展示了学生的仿写作文和读书笔记，强调“阅读与表达是一生的修行”。

值得关注的是，教师们特别强调“成长不等于成绩”，呼吁家长关注孩子的心理健康与品格培养。牛校长在巡视的过程中对学校做了介绍，对未来做了展望，还特别就低年级学生常见的“分离焦虑”“同伴交往”等问题，分享了“情绪疏导五步法”，提醒家长“教育需要等待，就像等待花开需要耐心守护阳光与雨露”。老师们的专业分析与温情表达，让家长们深刻感受到：师爱藏在日复一日的备课里、藏在作业本上的批注里、藏在与孩子谈心的话语里，是一种“润物细无声”的守护。

父爱如山母爱如海:在陪伴中筑牢成长根基

家长会上，各班特别设置“父母育心”分享环节，邀请不同家庭代表讲述育儿故事，展现父爱母爱的多元力量。一位父亲分享了自己坚持三年陪孩子晨读、通过“父子共读一本好书”建立情感联结的经历，他说：“父亲的陪伴不是‘监督者’的角色，而是成为孩子探索世界的‘同行者’。”另一位母亲则以“细节里的教育”为题，讲述如何通过孩子的“成长记录”，在日常点滴中捕捉孩子的情绪变化、兴趣特长，用细腻的关怀帮助孩子建立安全感。

许多家长在交流中感慨：“原来父爱可以是理性的引导，母爱可以是温暖的倾听，两者缺一不可。”班主任老师们也借此契机，呼吁家长“放下手机、走进孩子的世界”，强调父母的有效陪伴是孩子人格塑造的基石。从现场反馈来看，家长们对“如何平衡严与爱”“怎样在快节奏生活中高质量陪伴”有了更深入的思考，不少家庭在会后自发制定了“亲子陪伴计划”。

家校共育静待花开:在协同中编织成长蓝图

家长会的高潮，是各班围绕“如何构建家校教育共同体”展开的互动研讨环节。班主任向家长详细解读了“家校协同十项行动”，包括家长志愿者护学岗、亲子研学活动、家长课堂等。各班还成立了新一届家长委员会，明确家校沟通的常态化机制（如每月“家校联系单”、重点问题即时沟通渠道）。

在“共育金点子”环节，家长们踊跃发言，提出“建立班级阅读打卡群”“组织家长育儿经验沙龙”“开展家校联动的安全教育”等建议，部分创意当场被纳入班级工作计划。一位家长代表在总结发言中说：“家长是孩子的第一任老师，学校是孩子成长的主阵地，只有目标一致、方法相向，才能让教育产生1+1>2的效果。”会议最终形成《家校共育倡议书》，呼吁双方以“信任、理解、合作”为基石，共同为孩子搭建“安全、温暖、充满成长力”的环境。

以爱之名 共赴成长之约

此次家长会，不仅是一次教育成果的分享会，更是一次教育理念的共识会。当父爱之“山”的坚韧、母爱之“海”的温柔，与师爱之“光”的智慧相互交织，当家庭与学校的双手紧紧相握，我们看到了教育最美好的模样——不是单方面的付出，而是心与心的共振；不是急于求成的催促，而是彼此赋能的等待。

教育是一场向美而行的遇见，是一段静待花开的守望。南校区全体教师将与家长携手，以爱为桥，以责任为帆，在孩子成长的征途上，共同书写更温暖的育人篇章。