<p class="ql-block">为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，在2025年4月29日下午，来自红旗渠大道学校的桑芳老师与来自第十一中学的刘如娜和靳少娟老师在林州市政北中学携手开展了七年级英语“同课异构”教研活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">一、 设计理念大不同，激发兴趣共前行</p> <p class="ql-block">作课内容是七年级英语下册Unit6 SectionA 2a-2e，参与的三位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了三节各具特色、精彩纷呈的课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">二、教学过程展特色，各显神通促成长</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 第一节课，桑老师以即将到来的“五一劳动节”为切入点，采用情境教学法，使用全英授课，通过创设逼真的情境，模拟国际长途电话，让学生在与“远方朋友”交流的过程中，自然地运用所学知识询问天气和描述活动 ，极大地激发了学生的学习兴趣和参与热情。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 在课堂接近尾声时，桑老师对本节课的内容进行了简洁明了的总结，帮助学生梳理本节课的重点知识，让学生对所学内容有了更清晰的认识。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，刘老师则通过一个有趣的天气猜谜游戏导入，让学生在轻松愉快的氛围中，复习已学的天气词汇，自然地过渡到新课的学习。</p><p class="ql-block"> 在讲解重点词汇和句型时，刘老师运用形象的图片和动作演示，帮助学生理解和记忆单词，如用动作演示“sunbathe”“build a snowman”等单词的含义 ，让学生印象深刻。</p> <p class="ql-block"> 第三节课，靳老师设计的课堂互动环节是本次同课异构的一大亮点。在小组讨论中，学生们围绕“不同天气下的活动”这一话题，各抒己见，思维的火花不断碰撞。在角色扮演活动中，学生们分别扮演不同地区的居民，通过对话展示当地的天气和自己的活动，不仅锻炼了口语表达能力，还增强了对不同文化的理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">三、教学反思促提升，携手共进向未来</p> <p class="ql-block"> 本次同课异构活动，让我们看到了不同教学方法和策略的优势与不足。通过相互学习和交流，我们对如何更好地教授Unit6 SectionA 2a-2e这部分内容有了更深刻的认识。在今后的教学中，我们将汲取各位老师的长处，不断改进自己的教学方法，提高教学质量。</p><p class="ql-block"> 同课异构活动虽然结束了，但我们对教学的探索和追求永不止步。让我们携手共进，在英语教学的道路上不断前行，为学生的成长和发展贡献自己的力量！</p>