探教学星河 绽智慧光芒——马额九年制学校第二次业务检查中的“亮点”之处

马额九年制学校

　　2025年4月29日下午，马额九年制学校2024-2025学年度第二学期落实"三常规一规范"第二次业务检查在杨琨校长为组长，校委会成员及中、小学部所有教研组长共同参与下已拉开帷幕。

　　当教学的笔触在时光里晕染，每一份教案、每一本作业、每一张思维导图，都成为了教育智慧的独特注脚。“三常规一规范”业务检查中，那些藏在教师用书、特色作业与思维图谱里的惊喜，正闪耀着令人赞叹的光芒。

一、精研教材

以"书"为舟渡学海

　　在检查现场，三年级到八年级语、英学科教师的教材与教师用书令人眼前一亮。翻开泛黄的书页，密密麻麻的批注如春日新芽般生长——重点知识用不同颜色标记，疑难问题旁附满教学策略，拓展资料被精心剪贴成册。这些浸润着教师心血的"二次创作"，让静态的教材化作灵动的教学指南。语文教师张小萌，蒙西迎的教材书里，不仅标注着发音技巧、文化背景，还详细记录着学生的易错点，真正做到了"一书在手，学情尽知"。

二、创意作业

让学习绽放个性之花

　　特色作业展宛如艺术长廊：

语文特色作业：“草船借箭”手抄报

以《三国演义》经典故事“草船借箭”为主题，通过图文并茂的形式展现故事魅力。学生需用生动的文字梳理故事脉络，绘制草船借箭场景图，标注关键人物（诸葛亮、周瑜、鲁肃等）的性格特点。

数学特色作业：“三角形的应用”

引导学生探索三角形在生活中的实际应用，通过观察、实践与创作完成作业。通过实践操作，加深对三角形特性的理解，培养数学思维与动手能力，体会数学与生活的紧密联系。

小学 英语特色作业：“我的五官”彩笔绘制并介绍，结合英语单词学习，让学生用彩笔绘制一幅生动的“五官自画像”，标注英文单词（eye、nose、mouth、ear、face）通过趣味绘画与语言表达结合的方式，帮助学生巩固词汇，锻炼口语表达，培养英语学习兴趣。

三、思维图谱

编织知识的奇妙网络

　　教师和学生们上交的思维导图堪称思维盛宴：历史课上，时间轴串联起朝代更迭的脉络；生物课中，细胞结构以卡通形象跃然纸上；语文单元复习的思维导图，用故事线将生字、阅读、写作巧妙串联。八年级学生张同学的《名著人物关系图》，以孙悟空为中心，用不同颜色的线条延伸出取经团队、神仙体系与妖魔鬼怪，复杂的人物关系在可视化的图谱中清晰明了。这些思维的"脚手架"，不仅帮助学生构建知识网络，更培养了他们的逻辑思维与创新能力。

　　此次业务检查，既是对教学常规的严谨把关，更是对教育智慧的深度挖掘。从教师对教材的匠心钻研，到学生特色作业的创意迸发，再到思维导图的思维跃动，每一个细节都诠释着马额九年制学校师生对教育的热爱与追求。未来，马额学校将继续以规范为基、以创新为翼，在教育的星河中探索更多璀璨的可能！

马额九年制学校 教导处

2025年4月29日