<p class="ql-block"> “老师，为什么今天吃的草莓和我们上次吃的不一样?为什么今天的草莓是粉色和白色的，还小小的?上次吃的是又红又大的呢?”在今天的间点中，孩子们对草莓产生浓厚的兴趣和一系列的疑问，为了解答孩子的困惑，我们和孩子们走进了一场关于探索草莓的奇妙之旅。</p> <p class="ql-block">识草莓</p><p class="ql-block"> 为了解答孩子们对草莓的疑惑(为什么这次吃的草莓和上次的草莓不一样?），于是我们和孩子展开了关于草莓的讨论会。</p> <p class="ql-block"> 通过与同伴的交流和老师的解答，孩子们对草莓的颜色、大小等外形特点有了初步的认识，也知道了草莓有不同颜色，不同大小以及不同味道。</p> <p class="ql-block"> 为什么草莓吃起来有点不一样呢？有的酸酸的，有的甜甜的呢？孩子们根据自己吃过的草莓的感受又发出了一堆疑问，孩子们展开了激烈的讨论：</p><p class="ql-block"> 珈吟：因为草莓有大的，有小的，大的要甜一点，小的要酸一点</p><p class="ql-block"> 希媞：因为草莓有白色也有红色，红草莓要比白草莓更甜</p><p class="ql-block"> 泽皓：因为有的草莓是在棚子里的，有的是在外面的</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们根据自己的生活经验，一一表达了自己的想法，为了证实孩子们的猜想，我们开展了一次教学活动。</p> <p class="ql-block"> 通过教学活动，孩子知道了原来草莓的味道不一样，是因为草莓的种类不一样所以口味不一样，草莓有很多种类有奶油味的、红颜草莓、白草莓等多种种类，还因为草莓的生长环境不一样，吸收的阳光不一样所以有酸有甜。</p> <p class="ql-block"> “老师，我们的种植园也有草莓，为什么和我见过的草莓不一样呢？我看到过草莓是长在大棚里的？种植园的草莓好多没有看到结果，是被吃了吗？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 针对孩子们的疑惑，我们和孩子一起对草莓的生长环境进行了深入的探究，经过我们的共同探究后，孩子们知道了原来草莓生长需要一定的条件，需要15摄氏度—25摄氏度的温度，还需要有肥沃的土壤，所以我们看到的草莓有的需要搭建大棚，有的则不需要。</p> <p class="ql-block"> 那草莓可以做哪些美食呢？孩子们将自己吃过、看过的草莓美食进行表达和记录。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过孩子们的交流讨论后，孩子们知道了草莓可以做草莓奶昔、草莓水果拼盘、草莓沙拉、草莓果酱、草莓糖葫芦等等美食。</p> <p class="ql-block">关于草莓，我还想知道</p><p class="ql-block"> 那关于草莓我还想知道什么呢？孩子们将自己的疑惑及产生的好奇心一一记录下来</p> <p class="ql-block">走进草莓</p><p class="ql-block"> 通过前期孩子们对草莓的认识和了解后，带着孩子们对草莓的好奇与期待，我们走进了天生湖的草莓基地。</p> <p class="ql-block">片段一：摘草莓</p><p class="ql-block"> 孩子们来到了草莓园，一股浓郁的草莓香气扑鼻而来，哇！红彤彤的大草莓，我要摘我要摘；看，我找到了粉色和白色的草莓了，和我们在幼儿园吃的一样，我来尝一尝，看看甜不甜......孩子们发出来很多惊奇的声音，一个个的激动无比，他们通过用眼睛看一看、小手摸一摸、鼻子闻一闻、嘴巴尝一尝等方式感知和探索草莓，每个孩子都收获满满。</p> <p class="ql-block">片段二：做草莓</p><p class="ql-block"> 摘完草莓了，孩子已经迫不及待的想要做一做草莓美食了，他们开始用盆去接水、抬水，然后将草莓一个一个的去除叶子放入盆中清洗干净并根据自己的挑战任务制作美食。</p><p class="ql-block">草莓沙拉组：</p><p class="ql-block"> 草莓沙拉对我来说太简单了，小菜一碟，我把草莓洗干净切一切，把酸奶倒进去拌一拌就完成了。</p> <p class="ql-block">水果拼盘组：</p><p class="ql-block"> 草莓可以和其他水果搭配，摆出什么造型呢？我要和爸爸妈妈商量一下，我要摆一个最好看的造型出来，孩子们开始根据自己的想法，开始动手动脑，发挥想象，使用草莓以及其他水果做出水果拼盘，拼摆出螃蟹、旋转风车、小花朵等各种造型。</p> <p class="ql-block">冰糖葫芦组：</p><p class="ql-block"> 我在商店里看到过冰糖葫芦，我也吃过，我们要把洗干净的草莓用竹签一串一串的串起来，然后在锅里加入水和白糖或冰糖用火慢慢熬，熬成红色黏黏的就可以了，不过这个需要有耐心哟！看，我们是不是很厉害，冰糖葫芦做出来啦！</p> <p class="ql-block">草莓果酱组：</p><p class="ql-block"> 我很喜欢吃草莓果酱，昨天晚上我和爸爸妈妈在网上查询了一下，草莓果酱需要把草莓切碎，然后加入白糖搅拌，最后倒入锅里慢慢熬就可以了，不过，这个可有点难，需要不停的搅拌，搅的我手都酸了，草莓果酱终于可以了，可真不容易呢。</p> <p class="ql-block">片段三：品草莓</p><p class="ql-block"> 经过孩子们共同努力后，各组的美食制作完成了，并将自己制作好的美食与好朋友、爸爸妈妈、老师一起分享。一个个的不经发出：“自己动手制作的美食可真好吃呀！”</p> <p class="ql-block">零食分享会：</p><p class="ql-block"> 草莓美食可真好吃呀！我已经等不及想把我带来的美味零食拿出来配着草莓果酱一起吃，还要把我带来的其他零食和我的好朋友们一起分享，真是享受美食的一天，小肚子都撑起来了。</p> <p class="ql-block">亲子游戏：</p><p class="ql-block"> 吃饱喝足了，也不忘在这快乐的时光和爸爸妈妈一起共同游戏。</p><p class="ql-block">游戏一：接力传球</p><p class="ql-block"> 游戏内容和规则：将家长和幼儿分为两组，准备两个篮球，每组的家长和幼儿排成一排，每组人数一样，选取2个裁判员，游戏开始，第一个人要转向后面向第二个进行传球，那组最先传完球最先获胜。</p> <p class="ql-block">游戏二：小兔子过河</p><p class="ql-block"> 游戏内容和规则：每轮4组家庭玩一次，用标志桶设置起点和终点，家长拿两个圈依次循环替换，幼儿跳到圈里安全过河，优先到达终点的家庭获胜。</p> <p class="ql-block">游戏三：网小鱼</p><p class="ql-block"> 游戏内容和规则：将家长分为两组或三组扮演渔夫，然后手拉手围成一个圆圈，幼儿当作小鱼在固定区域四散跑，家长形成渔网进行网鱼活动，活动中手不能分开，当渔网抓到小鱼时，小鱼就算被抓住，不能参与游戏，网到的小鱼回到指定区域</p> <p class="ql-block">寻石探秘</p><p class="ql-block"> 孩子们在开心之余，对山间田野产生了浓厚的兴趣，有的荡秋千，有的在地上、小路上找到很多的石头，并对石头产生了兴趣，回家后用收集来的石头进行了石头微景观的制作。</p> <p class="ql-block">幼儿活动感受</p> <p class="ql-block">家长活动感言</p> <p class="ql-block"> 快乐的时光总是很短暂，这次草莓之旅，不仅让我们享受到了采摘的乐趣、品尝到了新鲜草莓的美味，还通过亲手制作草莓美食，体验到了创意与烹饪的快乐。在这个美好的季节里，与草莓的这场邂逅，留下了一段难忘的回忆。期待下一次，还能与这份“莓”好再次相遇！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑：王进灿</p><p class="ql-block"> 一审：朱娇</p><p class="ql-block"> 二审：蒋凡</p><p class="ql-block"> 三审：饶兰</p>