五育融合风帆劲，教研赋能向未来——艺体综合部四月份工作纪实

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　　教育是一场温暖的遇见，也是一场漫长的修行。当艺术的琴弦轻拨心灵，体育的赛场挥洒激情，劳动的汗水浇灌责任，心理的暖阳驱散阴霾，实践的脚步丈量世界，幼儿园的童真点亮成长——莫旗教育研修中心艺体综合部，正以“立德树人”为灯塔，在“五育融合”的浪潮中锚定航向，携手开启评价赋能的新征程。为深耕学科育人价值，提升教育教学质量，综合部各学科以“研”为基，以“教”为脉，在探索中凝聚智慧，在碰撞中激发创新。

　　一、名师工作坊工作

　 信息科技名师工作坊四月份工作内容:

1.基本功训练工作

2.青年教师培养工作

3.名师工作坊总结工作

4.关于人工智能培训和国家中小学智慧教育平台的使用培训

5.信息科技学业水平考试

　　音乐学科名师工作坊以《义务教育艺术课程标准（2022版）》为核心指引，聚焦学生核心素养培育。每月精心设计一节涵盖新颖教学理念、多元教学方法的优质课，从课程内容的深度挖掘，到教学环节的创新编排，都力求贴合课标要求。完成设计后，积极开展课堂实践，持续优化教学策略 。

　　体育学科四月份名师工作坊暨青蓝工程工作：

1.莫旗全体教师参加呼伦贝尔市名师工作坊主题教研活动。

2.莫旗名师工作坊“青蓝培训”四月教学设计培训月工作。

3.莫旗名师工作坊成员本月开展课程标准“周周学”和一节展示课的主题任务。

　　美术学科四月份名师工作坊暨青蓝工程工作：

4月9日，美术学科名师工作坊成员依托钉钉群，围绕青年教师刘畅的送教下乡课程开展集体备课活动。经过一番思维的碰撞与智慧的交融，最终达成共识，顺利完成了《大树的秘密》课程内容的优化完善，为送教下乡活动的高质量开展奠定了坚实基础。

美术学科青蓝工程各组工作中，在“一练一学一听”（课标学习记录，专业基本功训练，听优质课）基础上，青蓝二组根据课程标准理念与学科融合的思想，加强美术教学的指导原则和方向的把握，成员们根据自己的教学技能特长录制示范的视频，分享后大家可以直接应用于教学中。

　　4月份，心理健康“学会学习”主题工作坊，结合研究主题开展主题研讨，将优化学习过程作为课程核心课题。在中考适应性考试期间，入校讲座做心理辅导。并组织全旗心理健康教师参加全区的集体备课展示活动4次，并做学习提升研讨。

　　本月，幼儿园名师工作坊聚焦教师专业成长目标，扎实推进优化半日实践工作。一方面，工作坊成员依据个人年度发展规划，通过“一对一”跟岗指导、集中业务培训等形式，助力青年教师提升教学实践能力与班级管理水平；另一方面，组织开展阶段性工作汇报会，成员间围绕指导策略、实践成效及创新经验展开深度交流研讨，通过案例分享、问题剖析、思维碰撞，实现优质资源共享，有效促进了工作坊教研质量的整体提升。

　　二、常规教研工作

　　本月，综合部各科教研员秉持着严谨务实的工作态度，深入各所学校。他们深入课堂一线开展听课活动，近距离观察教师的教学过程与学生的课堂反应；组织抽测，精准把脉学生对知识的掌握程度；课后及时开展评课，与授课教师深入交流，既肯定亮点，又指出不足并提出改进建议。同时，对教案、听课笔记、集体备课记录、业务学习等教学常规材料进行细致检查，从规范与创新层面给出专业指导，全面有序地推进各项常规教研工作，为提升教育教学质量筑牢根基。

　　幼儿园以“优化半日活动”为核心，系统推进教研实践。通过“沉浸式”跟岗观摩，聚焦幼儿生活照料、游戏活动、集体教学等环节，精准捕捉半日活动中的亮点与改进点；同步开展专题研讨活动，组织教师围绕观察记录展开深度剖析，结合儿童发展规律与教育理论，共同探索科学高效的半日活动组织策略，以研促教、以教提质，推动保教工作精细化发展。

　　三、教育质量监测工作

　　为全面推进莫旗教育质量监测工作，4月10日，音乐、美术教研员参加了教育质量监测预备会。会上，重点强调了2025年国家义务教育质量监测现场测试的工作程序与要求。会后，音、美教研员进一步细化工作部署，明确要求各校美术教师强化对学生基本知识与基础技能的教学指导。教研员下沉一线，指导学校做好迎检准备。

　　四、人工智能培训学习

　　4月份是教育研修中心的人工智能月，按照中心工作安排，组织校长工作室优秀业务校长二中董学成校长及信息科技名师工作室成员孙德伟夏国峰谷全四位同仁为中心全体教师做人工智能的专项讲座。

　　五、基本功比赛工作

　　莫旗小学综合实践活动、劳动教育教学基本功大赛在各相关学校的支持和参赛老师的共同努力下，通过课程方案，教育时政课程标准考试、数字化应用考试、演讲、粉笔字、教学设计、课堂、说播课以及劳动技能的考核，经过层层角逐，遂级筛选。已圆满完成。

　　六、送教下乡工作

　　4月24至25日，莫旗教育研修中心艺体综合部组织小学音乐、体育、美术、综合实践活动、劳动教育、心理健康及学前教育领域的骨干教师，奔赴乌尔科和塔温敖宝两个片区开展送教下乡活动。活动涵盖送课、讲座、说课、评课几个环节。采用线上、线下结合形式，14所中心校85名教师线下参与活动，艺体综合部全体教师400余人参加线上听课教研，并进行连麦评课。

　　七、课程建设工作

　　在3月份课程建设培训会后，八所学校积极设计本校课程建设方案。在中心李主任的带领下，课程建设小组细致研究各校课程建设方案初稿，结合石景山课程方案模版和各校课程实际，提出初审意见和建议，并深入各校进行细致交流和研讨，。本月供入校4所，对课程建设方案进行优化。

　　八、学科特色活动

　　4月组织全体信息科技教师参与自治区集体备课展示活动三次。大家都做了学习心得体会和学习笔记，并上交。

　　本月音乐学科特色教研围绕基本功训练展开，重点强化钢琴伴奏技能。教师针对所教年段教材曲目及高难度作品，结合自身基础制定练习计划，从和弦编配、触键技巧到即兴伴奏展开系统训练，通过专项练习提升伴奏水平，夯实音乐教学基本功底。

　　体育学科针对即将开始的“专项运动技能”中考测试，全旗各初中为提升学生中考专项运动技能成绩，各校围绕“科学规划、精准施策、家校协同”原则，开展系统性备考工作。

　　美术学科分别于4月2日、23日两天时间，分别参加了内蒙古自治区义务教育阶段春季学期提前一周集体备课指导项目网络会。集体备课的内容分别是七年级上册第三单元《古韵悠长》一年级下册第三单元《时间小管家》。

　　心理健康教育工作结合学科特点在本月开展了3场“心育阳光----关爱教师心理健康”教师职业幸福感主题讲座，线下线上培训同步进行，覆盖全旗21所中小学。

心理健康落实“爱的教育，润泽生命”主题活动，4月份以“是爱我”为核心开展感恩教育，通过主题班会、清明祭奠、历史回顾、数字博物馆参观等形式落实具体活动。取得预期的良好效果，为有效落实“五育融合”开展心理健康教育。也为学校科学开展心理健康教育提供了有效方案。

心理健康教研员，4月10日、11日参加海拉尔集中培训，讨论心理健康教育落实的经验和方法。进一步优化心理健康教育工作的有效落实。

　　本月组织全旗中小学综合实践活动，中小学劳动教育，中小学信息科技教师进行基本功训练和每月课标考试。

　　2025年4月9日，组织新教师到民族幼儿园跟岗学习交流活动，来自四所幼儿园的10位新教师参与其中。旨在通过观摩学习、实践操作与研讨交流，帮助新教师尽快适应岗位，提升一日生活组织水平。

4月16日上午，组织全旗各幼儿园参加自治区在线教研活动。

4月16日下午，呼伦贝尔教育发展中心组织题为“探索优化普特融合高质量发展适切的方法与策略”特殊教育名师工作坊成员及教研员线上交流研讨活动。

为迎接呼伦贝尔市普惠园复检工作，4月23日、24日，幼儿园教研员参加旗内专项指导小组，针对业务层面，围绕教育内容、活动安排合理性、杜绝小学化等方面做出了详细的指导。

　　教研之路，道阻且长，行则将至。未来，艺体综合部各学科将继续以专业为底色，以协同为动力，让艺术滋养心灵，体育强健体魄，劳动培育品格，心理守护成长，实践拓展视野，幼儿园教育奠基未来。在“为党育人、为国育才”的使命中，我们愿做深耕细作的“园丁”，用智慧与热爱，在教研的沃土上，培育更多全面发展、向阳而生的时代新人！