聚焦均衡 优质发展——临河六小迎“义务教育优质均衡示范校”现场会第二次调研指导

和乐六小

　　为深入贯彻落实义务教育优质均衡发展战略，进一步提升办学质量与水平，2025年4月29日上午，国家督学秦建军、原临河区教育评估中心主任张晓波、临河区教育评估中心副主任康振平及责任督学吕靖一行莅临我校，对创建工作进行全面检查与指导。

　　李校长深情地介绍了我们学校的苹果梨文化。六小的梨园作为学生劳动实践基地，由学生自主管理，旨在培养他们的劳动习惯和能力。苹果梨起源于内蒙古河套地区，得益于黄河水的灌溉滋养以及昼夜温差大的独特气候，河套苹果梨逐渐成为巴彦淖尔市的一大特色，充分体现了当地的自然优势和农业成就。1996年，临河区荣获“中国苹果梨之乡”的称号。

　　临河区第六小学党支部书记、校长李强及校领导班子陪同督查组深入校园，实地考察了校园环境、校园文化建设、教学设施、标准化库室及各教学区域。

深耕“耕道文化”，厚植劳动育人沃土

　　督查组来到我校独具特色的劳动基地，李校长向督查组详细介绍了劳动教育基地的建设理念、课程设置及实施情况。

　　临河区第六小学植根于河套地域文化，以北魏农学家贾思勰《齐民要术》中“顺天时，量地利”的生态智慧为内核，构建“耕道教育文化体系”，打造“一场四园”特色育人空间。其中，“种植园”作为班级劳动实践基地，由各班自主命名、播种、管理，开展瓜果培植、蔬菜种植等实践。

班级文化百花齐放，课程资源活力迸发

　　在“和乐文化”引领下，和乐六小注重“一班一品”建设，班级文化与课程实践紧密结合。班级以七大节三大赛为主题，打造学生班级文化，组织读书会与劳动实践周，践行“知行合一”。

　　学校还创新开发廊道文化，“地面游戏区”等特色空间。配备高标准运动设施，保障学生“每天锻炼两小时”；地面游戏区设计跳格子、趣味迷宫等课间活动，让学生“身上有汗、眼里有光、乐在其中”。这些举措不仅丰富了校园生活，更让文化浸润于点滴细节。

　　督导团队实地观摩廊楼文化、资源教室、学生发展指导中心、民族团结教育阵地、爱眼护眼室及音乐、美术、书法、劳动、实验室、厨艺等专用教室，同时围绕义务教育优质均衡发展推进情况，对办学特色凝练、校园文化浸润、课程体系构建、教学资源配置以及功能库室的规范化管理与动态化应用等关键领域展开全方位、精细化督导，并结合实际调研结果提出针对性优化建议。

　　考察结束后，李强校长详细汇报了学校在推进优质均衡发展过程中的各项工作进展。 督导组充分肯定了临河六小在创建工作中取得的显著成绩和突出亮点，同时，针对标准化场地建设、校园文化内涵挖掘、办学特色提升等方面提出了极具建设性的指导意见，并对学校未来发展寄予厚望，期望学校在义务教育优质均衡发展中发挥更大示范作用。

　　此次督查指导，是学校迈向更高发展台阶的新起点。临河六小将以此为契机，以更高标准、更严要求将各项工作落到实处，继续优化教育资源，推进改革创新，让均衡教育的美好愿景在校园落地生根。