<p class="ql-block"> 在素质教育全面推进的今天，增强学生体质、促进学生健康成长，是落实立德树人根本任务、实现教育高质量发展的重要基石。新兖镇中心小学积极响应国家号召，扎实推进学校学生体质提升工作，强化强健学生体质的各项措施，全力保障学生体育活动时间，多方助力学生强体塑能，茁壮成长。</p> 完善管理机制，强化监督落实 <p class="ql-block"> 学校积极召开学生体质健康提升工作专题推进会，完善管理机制，强化监督落实。学校党支部书记、校长武凯针对提升学生体质健康工作的具体落实进行了详细部署。他指出，日常体育教学和体质锻炼应科学制定训练计划，从安全出发，注重训练方法和技巧的指导，采用评价激励制度，培养学生对体育的兴趣。</p> 聚焦需求，科学规划，保证课程课时,完善体育课程体系 <p class="ql-block"> 学校围绕《国家学生体质健康标准》《学生体质健康监测评价方法》等开展体育教学活动，在时间、师资、课堂教学、 阳光大课间及课外活动、社团活动等方面落实相关措施，发挥学生体质健康评价导向功能，推动体育教学水平明显提升，体育教师育人 能力持续增强，学生体育锻炼习惯全面养成，每个学生至少掌握2项运动技能，每天在校内外参加1小时以上体育锻炼。</p> 创新形式，多元活动，丰富体育课程内容，提高课堂教学质量 <p class="ql-block"> 学校着力构建“健康知识+基本运动能力 +专项运动技能”的学校体育教学模式。学生学在课堂，练在活动课，赛在运动会和班级联赛，抓好一课、二赛、三活动。一课：体育课聚焦“教会、勤练、常赛”,做到精讲、多练，每节 课增加跑的练习内容、提高学生快速反应及奔跑能力，为学生 掌握基本运动能力奠定基础，将健康教育贯穿在室内课及实践 课中，树立健康第一的思想，掌握科学锻炼的方法。二赛：开展全员参与的春、秋季运动会，建立形成足球、篮球、乒乓球、 阳光体测等多元赛式体系的班级联赛、校级联赛，实现以赛促练，激发学生锻炼热情，逐步养成锻炼的习惯。三活动：阳光大课间、体育社团、体育家庭作业，做到学校内外都有练习项目，课上课下都有体育集体活动的浓厚运动氛围，为提升学生专项技能及体质健康水平提供有力保障。</p> <p class="ql-block"> 除了常规体育课，学校还开展了丰富多彩的体育活动。广泛开展学生体育集体项目竞赛，由年级、班级组织开展长跑、校园集体操、韵律操、跳绳体育游戏等群体项目，充实和丰富了体育课程体系，做到“人人有项目、班班有活动、校校有特色”。真正做到了将体育锻炼的主动权交给学生，充分利用丰富多彩的体育项目，让学生享受体育运动的乐趣，发挥体育的育人功能。</p> <p class="ql-block"> 展望未来，新兖镇中心小学将继续秉持“健康第一”的教育理念，不断完善体质提升工作机制，持续创新体育教学与活动形式，加强体育师资队伍建设，深化家校合作，让每一位学生都能享受运动的乐趣、形成健全的人格、磨练出坚韧不拔的意志，以更加饱满的热情投入到学习中去，为学生的健康成长保驾护航。</p>