弘扬汉字文化 书写美丽人生——应县关工委参加县四小师生规范汉字书写大赛

布谷鸟的叫声

应县关工委深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届二中、三中全会精神，为了进一步落实《全国关工委工作会议精神传达提纲》和《全省关工委工作会议精神传达提纲》精神，认真落实立德树人根本任务，4月28日下午，县关工委、县语委办走进了应县第四小学，参加了以“弘扬汉字文化 书写美丽人生”为主题的“师生规范汉字书写大赛”活动。参加这次活动的有关工委主任常天福、办公室主任李汉武、县教育局教育局语委办主任王利平，县教育局老干党支部书记康日恒、教育局部分科室主任以及四小校长王尚富、参赛教师、学生约200人。 常天福主任在会上做了点评讲话：今天，我们齐聚一堂，共同见证了这场充满墨香与激情的师生书法比赛。在此，我代表县关工委向所有参赛师生表示热烈的祝贺，向精心筹备活动的组委会、评委老师以及工作人员致以诚挚的感谢！
一、活动意义深远
本次书法比赛以“弘扬传统文化，书写时代精神”为主题，不仅是一次技艺的比拼，更是一次文化的传承。通过书法这一中华优秀传统文化的载体，我们看到了师生们对民族瑰宝的热爱与坚守，也感受到了新时代青少年对文化自信的深刻理解。关工委始终关注青少年的全面发展，希望通过这样的活动，让更多人领略书法艺术的魅力，让传统文化在笔尖流淌、在心中扎根。
二、比赛亮点纷呈
1.参与广泛，水平突出
本次比赛吸引了来自各年级的师生积极参与，作品涵盖楷书、行书等多种书体，既有规矩严谨的临帖之作，也有大胆创新的自创内容，充分展现了师生们的艺术才华。
2.以赛促学，教学相长
许多教师带头参赛，以身示范，将书法教育与德育、美育相结合；同学们的作品也展现了扎实的基本功和独特的审美视角，体现了“师生同台、共传文脉”的生动局面。
3.主题鲜明，贴近时代
作品中既有经典诗词的隽永，也有歌颂祖国、弘扬正能量的原创内容，彰显了书法艺术与时代精神的融合。
三、寄语与期望
1.坚持文化传承，厚植家国情怀
希望师生们以此次活动为起点，继续深耕传统文化，在笔墨间感悟中华文明的博大精深，做文化自信的践行者。
2.锤炼技艺，修身养性
书法是“无声之音，无形之相”，希望老师们、同学们在习字中培养耐心、磨砺心性，让书法成为终身受益的修养方式。
3.创新表达，与时俱进
鼓励大家在传承中创新，探索书法与现代生活的结合，用手中的笔讲好中国故事，传递时代声音。
四、总结
比赛虽已落幕，但文化的传承永无止境。关工委将继续搭建平台，支持学校开展更多形式多样的文化活动，为青少年成长注入精神力量。最后，祝愿老师们桃李芬芳，同学们茁壮成长，愿书法艺术之花在校园永远绽放！ 县教育局老干党支部书记康日恒点评：
亮点突出
教师组：作品体现出深厚的书法功底，笔势流畅、虚实相生；
学生组：结体方正、气势雄浑，展现了青少年对传统文化的理解。
1. 笔法技巧
优秀之处：多数作品能做到"中锋用笔"，线条力度饱满，提按顿挫分明。
2. 章法布局
字距行距疏密得当，落款钤印位置规范；
三、提升建议
建议：部分作品存在"偏锋"或"飞白"过度的问题，需加强控笔稳定性训练。
常见问题：少数作品正文与落款大小比例失调，或纸张留白不足。
加强文化内涵
鼓励在书写内容上融入时代主题或地方特色，避免千篇一律选择常见诗文。
四、总结展望
本次大赛让我们看到了书法艺术在校园传承的丰硕成果。希望师生们以赛促练，坚持"每日一帖"的积累，让书法成为陶冶情操、传承文化的终身修行。评委组也将持续关注大家的成长，期待未来看到更多兼具传统功力与时代精神的作品！




四小校长王尚富作总结发言：本次大赛，我们不仅评选出了优秀作品，更看到了许多闪光点：
1.态度比结果更重要。老师和同学们利用课余时间反复练习，这种勤学苦练的精神值得发扬光大。
2.传承与创新并存。有的同学临摹古帖，致敬经典；有的融入个性创意，展现了新时代少年的风采；老师们的粉笔字各具特色，刚劲有力，规范工整。
3.全员美育的成果。老师们和同学们的每一份作品都是我们坚持“以文化人、以美育人”的生动见证。
当然，比赛也有提升空间。比如，部分同学对字形结构还需加强，书写习惯（如坐姿、握笔）需长期关注。老师们的粉笔字还有待提高。希望老师们以赛促教，在日常教学中更扎实地渗透书法教育。
老师们！提笔即练字，落笔必规范。愿大家以这次比赛为起点，做到：
1.端端正正写字——养成良好习惯；
2.堂堂正正做人——从书法中感悟谦逊、坚韧的品格；
3.孜孜不倦传承——做文化自信的使者！
最后，让我们用掌声再次祝贺所有获奖教师和同学！也期待我校在将来涌现出更多的“书法家”！ 四小语委办主任唐静宜致开幕词：今天，我们应县第四小学校在本校举办“弘扬汉字文化 书写美丽人生”大赛活动，其目的就是为了弘扬和传承中华文化之瑰宝——汉字。汉字开启了混沌，演绎了中华文化和中华文明。自从仓颉造字以来，我中华民族结束了结绳记事的方法，开启了龟甲兽骨象形文字，之后随着社会的进步，汉字的演变也在与时俱进，由甲骨文到金文，到大小篆，直到楷书、行书、隶书和草书。汉字的书写也形成了各种流派，不管是哪种书写方法都展示了汉字的形象美、图画美和意境美。因此，写好汉字，写一手好的汉字，从美学价值来看，通过线条、墨色与结构的艺术表达，培养人们对和谐、平衡等东方美学的感知力。从‌修身养性来看，书法练习需“静心凝神”，长期实践能磨炼耐心、调控情绪，被誉为“纸上的太极”。因此，传承书法不仅是保护非物质文化遗产，更是延续民族血脉、滋养心灵的重要途径。因此，希望各位参赛教师、参赛同学要以一种主人翁的态度，以一种热爱祖国语言的姿态，凝神静气，一丝不苟地用软硬笔、粉笔书写好每一个汉字，以此彰显汉字的灵魂和魅力！

主持四小教师李琴

评委组

附：赛事组照

开场助兴：非洲鼓——《少年》

开场助兴：舞蹈—— 《春不晚》

开场助兴：小合唱——《布谷鸟》

此次活动分为学生软笔组、硬笔组和各教研组教师粉笔书写组。

学生硬笔组

学生软笔组

教师粉笔组

颁奖仪式

一等奖 二等奖 三等奖 优秀奖 关工委主任常天福观看学生书法作品