<p class="ql-block">科学区学习内容：</p><p class="ql-block">1.目标要明确，活动要清晰地指向幼儿的科学素养提升，能锻炼幼儿观察、实验、探究的能力。</p><p class="ql-block">2.目标要适合幼儿，要符合幼儿的年龄特点和认知水平。</p><p class="ql-block">3.在探究过程中，要让幼儿自主去探索，给幼儿留足够的空间让幼儿进行探究，适时引导幼儿通过观察、实验等方式发现问题和解决问题。</p><p class="ql-block">4.发现幼儿的动机和兴趣，在活动中持续激发幼儿的兴趣。</p><p class="ql-block">5.带着问题和幼儿进行寻找证据，不通过猜测、交流寻找证明，让幼儿对自己的证据、和自己观察到的进行简单的讲解，讲解的答案无关对错。</p><p class="ql-block">6.根据不同的年龄阶段提出不同的问题，让幼儿进行猜测，然后引导幼儿进行验证，从问题出发，利用已有的经验做出猜测，通过活动来获取证据，通过观察和实验，帮助幼儿总结规律，让幼儿带着已有的经验和验证，运用到其他方面。</p> 反思及自我评价 <p class="ql-block">反思：1.前期经验让幼儿的活动脱离了目标，出示豆芽没有很好的让幼儿产生想探究的长大。最后分为两种有阳光和没有阳光，后来进行豆芽比赛。</p><p class="ql-block">2.集体种豆子时后期幼儿兴趣降低之后进行幼儿自行种豆子，并进行发芽比赛，但是没有关注幼儿的兴趣点。</p> <p class="ql-block">编辑：王雪雪</p><p class="ql-block">审核：李盼盼</p><p class="ql-block">终审：赵凯</p>