<p class="ql-block">游戏名称：《春天里的小动物》</p><p class="ql-block">幼儿姓名：葛辰希</p><p class="ql-block">幼儿年龄：6岁2个月</p><p class="ql-block">园所名称：郭猛新城幼儿园</p><p class="ql-block">幼儿班级：中四班</p><p class="ql-block">创作时间: 2025年4月27日</p> <p class="ql-block">区域活动开始了。希希到科探区玩《春天里的小动物》益智拼图。她先把操作卡摆好，然后盯着操作卡上的小动物看，一边看一边嘴里小声的说道“这是毛毛虫🐛、这是小蝴蝶……”</p> <p class="ql-block">她拿出一叠小动物的卡片开始配对。很快她就找到了毛毛虫的影子，她拿起毛毛虫的影子放在了毛虫的图案上，接着又开始寻找其他的小动物。但这次她翻来翻去好一会都没有找到。她重新拿起操作卡观察，又摆弄了手里的卡片，把卡片一张张的放在桌子上，终于依次找出了小动物们的影子。</p> <p class="ql-block">她开心的比了一个耶✌️。</p> <p class="ql-block">中班的幼儿正是探索欲望最强烈的时期。孩子们对于知识的渴望是强烈的。幼儿通过操作益智类的卡片，在探索中进行观察、对比、求证，最后获得了成功。这是可贵的亲身体验。教师对于幼儿的表现过程应加以鼓励和肯定，以增强其科学探索的信心。一起加油吧！你们的大朋友：施老师。</p>