<h3> 春暖花开，4月的生机盎然带来的不只是复苏的土地，还有土地上扛过了寒冬依然屹立挺拔的草木。在4月，海川中学又迎来了一年一度的“家长进校园月”，像灿烂芬芳的花朵，像迎着海平线升起的朝阳，孩子们在晨光里向我走来，整齐的方队排列在操场上，威严的仪仗队等待着一声令下，当国歌响起，五星红旗徐徐上升，所有人唱着熟悉的旋律，目送着红旗上升，重温这一刻，眼含热泪，看着朝阳下的孩子们，幸福是他们这个时代的专属，时代在进步发展，爱国教育永远不变，这是血脉的传承，是刻在骨子里的基因。家国、国家，我们融为一体！</h3> <h3>早会上，高校长的发言让我们家长感触很深。教育工作不是保守捆绑于“985”“211”，而是一个人的综合培养，大学虽是必经之路，但要成才才是这个社会这个时代的需要，什么是成才？成才不拘泥于你的文凭，大学只是一个渠道，是一个知识储备期，大学的知识和经历的累积能为后面成才打好基础，成才更重要的是一个高贵的坚强的品质。一个学生不塑造自己的意志和品行，在社会上难立足，更难给家庭和国家做贡献！如《礼记》记载：师也者，教之以事而喻诸德也。陶行知说：先生不应该专门教书，他的责任是教人做人，学生也不应该专读书，他的责任是学习人生之道。给学生塑造好的品质才是教给学生的最大的知识点。很庆幸学校有这样一位带头人，给教育做了如此深刻的定义。读书是一种过程也是一种修养，我们在这个过程中学习知识，为以后的事业发展和社会发展做出贡献，品质很重要，读书便是塑造品质的一个过程。考试便是一个总结，总结你的品质是否体现在了你的学习过程中，读书同时也更深层次的提高了人的修养。</h3> <h3>看孩子们庄严的举起右手，宣誓的声音响彻全场。2025年了，一个新的篇章，学习需要同学们自己的毅力和坚守，更需要创新和改变。孩子们坚定的眼神，和在这个大集体中受到的正能量的教育，让他们有努力奔赴山海的毅力！</h3> <h3>传统教育教我们上课正襟危坐，当春天带着困意坐在下午的课堂上，思绪模糊不清，看黑板重影，坐着早已沉沉睡去。在我们海川的课堂上，看不见打瞌睡的同学。包容的课堂原则，同学们有坐的，有站的，不影响别人，困了可以站起来到后面听讲。活跃、包容，一切以听进去、听得懂为准！</h3> <h3>带着问题来，学习才有成效。美国学者布鲁巴克说：最精湛的教学艺术，遵循的准则就是让学生自己提问题！课堂上，老师的及时解答给予了同学们信心。发现问题解决问题的过程加深了对知识点的印象，这也更好地体现了学校三自教育的思想。小班制活跃的课堂氛围提高了同学们的学习效率。海川中学的整个师生面貌都是积极向上的，师生互动性强，像午间一首歌同学们唱的《我爱你中国》的歌词一样，“每当我感到疼痛，就想让你抱紧我，就像你一直做的那样，触摸我的灵魂，每当我迷惑的时候，你都给我一种温暖，就像某个人的手臂紧紧搂着我的肩膀。”世间的爱值得歌颂的有很多种，老师对学生的付出是无私的，不需要形容和描写，老师是知识的传承更是品行的榜样！</h3> <h3>王校长的家长交流会在下午5点开始，我们在校园一天的行程也要结束了，对于学校，家长只有感恩，平等包容式教育，对所有孩子一视同仁，不让一个孩子掉队，培育高尚的品质是教育的真正含义。这一天我们也体会了老师们的辛劳，学校领导还是想让家长提出宝贵的建议，正视不足，能及时调整。领导的态度说明了是这个学校用心办学的决心。家校联手对孩子从书本知识，心理建设，家国情怀，亲情温暖等方面做结合教育，让孩子身心健康发展！</h3> <h3>4月底，“家长进校园月”活动结束了，但同学们的学习永远都不会结束，人的一生都在学习，现在是有老师的，毕业以后自己就是自己的老师，海川的“三自教育”思想将延伸至每一个海川学子的一生。真正的教育是让学生们受用一生的。看现在如火如荼的基建现场，校园扩容，给师生提供最好的环境和师资，软硬件同步改善发展。海川的今天在奋发图强，海川的明天将灿烂辉煌，祝福海川迈开步伐，昂首挺胸前进！前进！</h3>