深耕写作沃土 破茧备考新思——敖汉旗教育教学研究中心开展新中考背景下的语文学科备考转型培训会

兴光

　　风传花信，雨濯春尘。四月的敖汉教研迎来了一场芳菲四溢的中考复习策略培训会。

　　4月28日，敖汉旗教育教学研究中心组织的新中考背景下的语文学科备考转型培训会在新惠第九初级中学如期进行。本次活动由教育教学研究中心的李荃凤老师主持，培训会以“课堂观摩＋专业引领”的双轨模式进行。

　　活动伊始，来自赤峰国际二中的杜岩老师为我们带来了“众行者远，齐心者灿”的中考复习策略分享。她以新课标为导向，明确做真题训练，依试题和学情做细致分析，并分享了一部分国际二中学校的复习策略。老师们认真聆听，为自己的中考复习策略汲取养分。

破晓•双课并驰

　　两堂作文课如双璧辉映：国际二中的杜岩老师“聚焦叙事侧重点”构建任务驱动型课堂，通过“对比文本找异同-梳理提炼做量表-实践修改文升格”三层阶梯，让写作技法在真实情境中生长；

　　新惠第九初级中学的张宏佳老师以“照亮黑暗的那束光”为题，化身思维导引者，带领学生穿梭于审题立意的多维空间，将命题作文转化为思维实操。

　　赤峰市教育教学研究中心的张晓丽主任以两节示范课为镜，提出“体验-提炼-回归”的写作教学范式。即时评点直击本质：“当写作回归学习体验的淬炼场，知识才能真正转化为思维能量。”

午后•思维蝶变

　　午后，会场化为思想磁场。

张晓丽主任的中考命题趋势分析如庖丁解牛，她立足教育变革前沿，通过对2025年适应性测试命题趋势的深度解构，揭示出材料主题多元化、任务群导向明确化的命题转向。其提出的“三阶应对策略”直指复习要点：从建立主题素材库到构建思维模型，从创设真实情境到搭建评价支架，为教师指明新形势下的突围方向。

日暮•耕者守望

　　散场时分，暮色中的教师们意犹未尽。李荃凤主任总结了这场充满专业引渡的教研盛宴，激励我们敖汉语文人“中考备考，千头万绪，然思则能达”。

　　这场教研活动恰似早春的犁铧，既深耕着写作教学的沃土，又破开中考复习策略的冻土。当写作的真情实感与备考的科学思维相遇，我们看见敖汉语文教育正在孕育着破土而出的新芽。