<p class="ql-block">一、党建引领</p><p class="ql-block">本周例会以“党建引领聚合力”为主题,围绕近期重点工作展开。会上首先总结了上周各部门工作进展,随后重点传达了上级党组织关于党建与业务融合的指导精神,强调以党建为引领强化责任担当。通过集体学习最新政策文件,明确本周工作需将党建要求贯穿业务全流程,确保各项任务落实落细。</p> <p class="ql-block">二、升旗仪式暨国旗下讲话</p><p class="ql-block">清晨的校园里,同学们整齐列队,目光汇聚向升旗台。随着“出旗”的口令,五名护旗手步伐坚定,护送国旗走向旗杆。当《义勇军进行曲》响起,鲜艳的五星红旗在国歌声中缓缓升起,全体师生行注目礼,歌声响彻校园。升旗仪式后,由四年级的学生代表登上演讲台,以“传承红色精神”为主题,用真挚的话语传递爱国情怀,为新一周的学习注入力量。</p> <p class="ql-block">三、校园特色活动掠影</p><p class="ql-block">放学后,教师们带领孩子们在操场上开展洗漱活动,色彩各异的盆有序摆放,孩子们在老师的指导下认真清洗。活动结束后,教师又回到办公室和学生们围坐桌前,借助书籍和文具进行补习辅导,墙上“不忘初心、牢记使命”的标语见证着这份责任。</p> <p class="ql-block">四、校园黑板报活动纪实</p><p class="ql-block">为深化学生思想教育,近日我校组织开展主题黑板报创作活动。活动覆盖多元教育主题,既有“4·15安全教育日”“安全出行”等安全类内容,也包含“爱国”主题教育,更融入“爱祖国、爱学习、爱劳动,节水、节电、节粮”的“三爱三节”实践引导。同学们发挥创意,以彩色粉笔绘制图文,让黑板成为传递知识、弘扬正能量的流动课堂。</p> <p class="ql-block">活动中,各年级黑板报设计各具特色:有的以醒目标题突出主题,有的用卡通形象增添童趣,有的通过装饰图案提升美观度,每块黑板都凝聚着同学们的巧思与热情。这些色彩丰富、内容详实的黑板报,不仅装点了校园环境,更在潜移默化中强化了学生的安全意识、爱国情怀与节约观念。</p> <p class="ql-block">五、校园地震演练活动</p><p class="ql-block">为提升师生地震应急避险能力,我校近期组织开展地震演练,覆盖教室与宿舍场景。演练中,师生迅速进入应急状态:教室内学生立即躲避至课桌旁,双手护头;宿舍内住宿生则快速蹲靠墙角,用枕头等软物保护头部,随后按疏散路线有序撤离至安全区域。演练结束后,师生在户外集中进行应急知识复盘,进一步强化了"黄金12秒"避险意识与团队。</p> <p class="ql-block">六、校园安全专项检查</p><p class="ql-block">为保障校园安全秩序,学校开展管制刀具及垃圾食品专项检查。值周教师重点排查学生携带的管制刀具隐患,并检查校园商店、学生书包内的垃圾食品。此次检查有效消除安全风险,维护了校园环境。</p> <p class="ql-block">七、教育局领导来我校督导工作</p><p class="ql-block">为强化学校管理,教育局组建专项督导队伍,由计财股、督导室、成立检查组,对我校开展督导。计财股聚焦学校财务收支、预算执行与收费规范,严查资金使用问题;检查采取资料审查、实地查看、师生访谈相结合的方式,现场反馈问题并限期整改,以推动学校规范办学,提升教育质量与安全管理水平。此次督导有效提升了学校管理效能,教育局将持续发挥部门联动优势,推动区域教育高质量发展。</p> <p class="ql-block">八、家长陪餐</p><p class="ql-block">家长陪餐是学校为保障学生饮食安全推出的举措,家长定期到校与学生共同用餐,现场监督食堂食品卫生、营养搭配及服务质量。此举加强了家校沟通,让家长直观了解学生用餐环境,助力学校优化餐饮管理,共同守护学生“舌尖上的安全”。</p> <p class="ql-block">九、全域无垃圾</p><p class="ql-block">校园全域无垃圾是校园环境治理的重要目标。由德育办主任和三年级的师生参与垃圾管理,落实分类投放要求,加强日常清扫维护,同步增设分类垃圾桶、强化环保宣传教育。校园各区域保持整洁有序,无卫生死角,有效提升了师生环保意识,营造出文明、舒适的学习环境。</p> <p class="ql-block">十、周末安全责任</p><p class="ql-block">周末是学生放松休息的时间,安全教育需重点关注:出行时遵守交通规则,不闯红灯、不随意横穿马路;居家注意用电用火安全,不触碰危险物品;远离河流、池塘等危险水域,预防溺水;合理使用网络,避免沉迷。家长需加强监护,共同筑牢安全防线。</p>