系统学习文言文阅读理解的必要性

路老师

您的孩子是不是一遇到文言文就靠蒙？翻译题总是丢分？这个问题初中不解决，高中会更吃力！所以，孩子在初中阶段，系统学习文言文阅读理解非常必要。

第一，它是应试需求，是中考语文的刚需，考试占比不断提升。

近年来中考语文改革中，文言文和古诗词分值占比显著增加（例如部编版教材文言文占比超30%），且题型难度从单纯背诵转向理解、翻译、赏析等综合能力考查。

拉分关键点。文言文阅读是学生语文成绩的“分水岭”，多数学生因缺乏系统性训练而失分严重；而接受过系统训练的学生完全可以得满分。系统课程能帮助学生掌握实词虚词、句式结构、断句技巧、文化常识、信息整合等核心考点，快速提升应试能力。

初高中衔接的桥梁。高中文言文难度陡增（如《史记》《资治通鉴》选篇），初中打牢基础可避免后续学习脱节。

第二，它是能力培养，有超越应试的长远价值。

文化素养积淀。文言文承载中华传统文化精髓，系统学习能增强学生的文化认同感，培养人文底蕴，符合当下“文化自信”的教育导向及用人需求。

思维逻辑训练。文言文凝练的语言和严谨的行文逻辑（如议论文的“起承转合”），有助于提升学生的分析、归纳和批判性思维能力，从而使学生的作文有很强的条理性。

语文综合能力提升。文言文阅读与现代文阅读理解能力高度关联（例如在修辞手法、写作技巧、主旨提炼方面的共通性），可通过提升阅读能力间接提升语文整体水平。

第三，学习痛点——校内教学的局限性。

课堂时间不足。初中校内语文课时有限，教师难以深入讲解文言文背景、语法体系及解题技巧。

学生自学困难。文言文与现代汉语差异大，缺乏方法的学生易陷入“死记硬背却不会迁移运用”的困境。

分层教学需求。学生基础参差不齐，培训机构可提供个性化课程（如基础补弱或培优拔高），精准满足不同层次需求。

增值服务亮点。结合历史故事、经典名著拓展（如《世说新语》趣味解读）、跨学科融合（文言文中的古代科技、哲学思想），提升课程趣味性；结合中高考真题的演练、讲解，提升课程的实用性。

总之，文言文阅读课程既能解决初中生迫在眉睫的应试需求，又能提升孩子综合的人文素养，帮助孩子在应试、求职、工作过程中立于不败之地。

文言文阅读理解课程由远方文学总部教研室研发。鸡西课程中心本期文言文专题班5月10日开课，由具有20年高三教学经验的路老师亲自授课。路老师当年教过的好多高三学生文言文阅读一分不丢。

想让语文成为优势学科的初二、初三同学不要错过开课时间。