沟通架心桥，携手共成长——遂川县第二中学召开全体班主任会议

遂川二中德育工作处

　　教有情怀，育有温度，行有智慧。以交流共享，以分享共进。为落实立德树人的根本任务，加强班主任队伍专业化建设，探讨班级管理新思路，分享教育智慧，4月27日下午，遂川二中在报告厅召开全体班主任工作会议暨班主任工作经验分享会。校党总支书记彭人才，校长彭建平，副校长王先鹏、校长助理毛卫东，级部主任与全体班主任参加会议。会议由校长助理毛卫东主持。

一、心理健康筛查报告会

　　心理健康筛查报告会作为重要议程拉开了会议帷幕。此次报告会由学校心理教师肖贵华讲解，旨在全面了解学生的心理状态，为班主任提供科学依据，助力学生健康成长。通过数据的分析，深入剖析了当前学生心理健康的主要问题及应对策略。

二、班主任经验分享

　　岁月沉淀智慧，经验传承薪火。资深班主任的经验如暗夜灯塔、智慧锦囊，为教学指点迷津，为家校沟通指引方向，为教育筑牢根基。班主任经验分享，这不仅是知识与智慧的盛宴，更是经验传承、共同成长的新起点。

　　班主任谢储麟以“家校巧沟通，携手共成长”为主题，从与家长沟通的主要途径，与家长沟通遵循的三个原则，与家长沟通的方法技巧等三方面进行分享。谢老师表示不同家长由于生活状态和工作性质的差异，参与孩子教育的时间与方式也有所不同，对家长进行分层激励，能够让他们更高效地参与到孩子的教育中，形成家校教育合力。

　　班主任曾建仁以“沟通有方法，教育有温度”为主题，从家校沟通的必要性，如何与家长沟通，共勉等三方面进行分享经验。他强调了家校共育在学生学业提升中的重要性。为了加强家校沟通与合作，他每周精心记录学生在校的表现细节，以清晰明了且极具针对性的方式反馈给家长，与家长共同探讨教育孩子的方法和策略。

　　班主任郭国洧以“觉醒的家长，多元的教育”为主题，从当前教育背景下教师的地位，双休背景下的家校共育方式，80、90后家长的特点和教育期待等三方面方面进行分享。他结合自身带班的真实案例，向全体班主任分享了他在家校共育与沟通实践中沉淀的宝贵心得，通过细腻的分析与深度的思考，为家校协同育人工作提供了极具价值的经验参考。

颁发证书

　　三位班主任以生动的实例和深刻的见解，分享了他们在班级管理、学生心理疏导以及家校合作方面的宝贵经验。这些分享不仅展现了班主任们的智慧与责任心，也为其他教师提供了可借鉴的实践方法。

领导发言

　　校长助理毛卫东首先对三位班主任的经验分享给予赞扬，高度肯定了班主任们在教育教学中的辛勤付出，并强调了心理健康教育的重要性。同时，他还指出班主任要抓好学生的交通安全、消防安全、防溺水安全等工作，强调学校的安全工作重于一切。

　　副校长王先鹏对学校的后勤工作进行了相关布置与强调。

　　校长彭建平强调家校共育的重要性，阐述在家校沟通的过程中获得的经验，包括观察与倾听，沟通技巧及复盘与改进等内容，指出良好的家校沟通对班干部培养及班级管理的积极作用，同时也分析了在当前“双休双减”的政策下，班主任应该如何管理班级。

　　最后，校党总支书记彭人才发表总结讲话，他着重强调家校沟通话术在家校合作中的举足轻重，班主任要持续学习，并巧妙运用恰当话术与家长交流，以此保障沟通成效，提升家长满意度，为家校共育筑牢根基。

多一份沟通，‍多一份温暖；

‍多一份温暖，多一份理解；

‍多一份理解，多一份合作；

‍多一份合作，多一份共赢。

‍ 在时光里赶路，在交流分享中成长。每一段经历、每一个故事，都承载着老师们对学生深沉炽热的关爱；每一条宝贵经验，都是他们在无数个日日夜夜依据专业知识辛勤耕耘、反复实践后的智慧结晶。相信在未来的工作中，遂川县第二中学的全体教师将继续秉持初心，勇担使命，努力创造更加辉煌的成绩。

编辑：朱明燕

‍审核：谢赞斌

‍签发：毛卫东