<p class="ql-block"> 在大城县恒威学校的校园里，每一寸土地都承载着梦想与希望，每一间教室都回荡着知识的乐章。而有这样一群人，他们宛如熠熠星辰，照亮学生前行的道路；又似温暖烛光，在细微处为莘莘学子驱散迷茫，引领他们一步步迈向远方。他们，就是大城县恒威学校的教师群体，一群用爱与责任书写教育华章的筑梦人。今日，让我们一同走近这些优秀教师，去探寻那些在平凡岗位上铸就非凡教育力量的动人篇章。</p> 刘航航 <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">个人简介：</b>刘航航，本科学历，初三数学教师，以独特的教学风格深耕课堂，以卓越的数学素养和育人情怀成为师生典范。多次荣获优质课一等奖，多次被评为优秀教师和骨干教师。教学成绩始终名列前茅。 </p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">教学理念：</b>以数启思，以理育爱；让思维在严谨中跃动，让智慧在探究中生长。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 学生评价：</b>刘老师以学生为中心，想学生之所想，努力发掘学生的闪光点，及时鼓励、表扬，帮助学生树立学习信心。她最大的快乐就是看到同学们的进步。数学课堂上，抽象的公式定理不再晦涩难懂，她擅长创设生动有趣的教学情境，将生活实例与数学知识巧妙融合。妙趣横生的数学课堂，点燃学生思维的火花，不仅培养学生的逻辑思维能力，更激发学生对数学的浓厚兴趣 。刘老师一直是我们的良师益友。</p> 郭婧雯 <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">个人简介：</b>郭婧雯 本科学历 初三语文老师，骨干教师，多次被评为优秀教师。她作为语文教师，坚持“以文化人，以情育人”，培育孩子的生命自觉，帮助每颗星星找到属于自己的璀璨轨迹。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教学理念：</b>教育是看到美并将其无限放大，让每个孩子都用自己的方式发光！</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">学生评价：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">郭老师的语文课，宛如一场穿越古今中外的奇妙文学之旅。她精心雕琢教学设计只为让学生能在课堂上畅所欲言，有所收获。她和学生一起在诗歌的国度中触摸诗人千年前的脉搏跳动，体悟传诵至今的乐观豁达与责任担当；在小说天地里见证不同人物的悲欢离合，感受生命的坚韧化作甘露滋养心灵。郭老师的写作课堂，是一场与生活对话的诗意修行。她会利用“小练笔”鼓励学生细心体验、感悟、记录生活中的点滴。让每个平凡的日子都闪耀着别样的光泽。当生活细节被点化成文，学生眼中的世界便多了三分诗意，师生之间也多了几分心灵的共鸣。</span></p> 张宗泽 <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">个人简介： </b>张宗泽，本科学历， 初三物理老师，我校骨干教师、优秀教师。用微笑面对一切，时刻引领学生快乐学习。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教学理念：</b>坚守“因材施教，激发潜能”的教育原则，深信每位学生都拥有其独特的亮点。教育的核心在于发掘并培养这些亮点，充分展现个人潜能，实现全面成长。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">学生评价：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">张宗泽老师始终坚持</span>教学的核心是唤醒学生内心深处对知识的热爱，激发他们的学习主动性。物理课堂上他积极探寻各种新颖有效的教学手段与方法，善于运用问题驱动式教学，精心设计一系列富有启发性的问题，引导学生层层深入思考，像一位耐心的引路人，带领学生在知识的迷宫中探寻真理。组织小组讨论时，张老师鼓励学生大胆表达自己的观点，让思维的火花在交流中不断绽放。还会适时开展小组合作项目，让学生在分工协作中学会沟通、学会担当，共同攻克学习难题。每当看到学生们在课堂上积极踊跃、思维活跃，眼中闪烁着对知识的渴望与探索的热情，张老师就绽放出会心的微笑，那笑容始终激励着我们前行。</p> 田红艳 <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">个人简介：</b> 田红艳，本科学历 初三化学老师，多次被评为骨干教师、优秀教师。她始终相信，教育是擦亮星星的旅程。多年来所任教班级化学成绩始终名列前茅。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">教学理念：</b>以爱为光，以德润心，用专业与热忱点亮学生成长之路。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">学生评价：</b> 田老师是一名化学教师，她始终相信教育是心与心的碰撞。面对学生对化学的畏难情绪，她常利用课余时间与他们面对面谈心。曾有一位学生因实验失败而自我否定，她以"镁条燃烧前也要打磨"的学科哲理开导他，用科学现象隐喻成长规律，使学生重燃信心。对学困生，她坚持"知识不缺席"的原则，每天早起晚归给他们耐心辅导，教学中注重化繁为简，将溶解度曲线编成"陡升缓降找交点"的口诀，把质量守恒定律转化为"化学方程式天平"模型，学生笑称这是打开知识大门的"秘钥"。当看到学生捧着自制的元素周期表桌游兴奋讨论时，田老师就说教育的美好，就藏在这些用专业与温度浇灌的细节中。我们超级喜欢她。</p> 王建新 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 个人简介：</b><span style="font-size:18px;">王建新，九年级历史教师，深耕初中历史教学二十余载。她以"三尺讲台育桃李"为信念，连续多年担任毕业班历史教学工作，所带班级中考成绩稳居县域前列，多次被评为优秀教师。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教学理念：</b>好的历史课堂应当目中有人，以关注学生作为起点，建构“主题引领，问题导向，铸造人格”的历史课堂。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 学生评价</b>：20多年的教学生涯中，王老师始终坚持打造高效教学，每一届学生都是她成长的见证者，每一次成绩的提升都是对她付出的最好回报。她也在这个过程中积累了丰富的教学经验，逐渐形成了自己独特的教学风格和管理方法。作为九年级资深历史教师，王老师构建了"时空坐标教学法"，自己整编《中考历史高频考点》以及《中考历史复习手册》，能将复杂的历史知识以清晰易懂的方式传授给学生，同时有针对性地开展辅导和练习。得到了学校领导和家长的高度认可。王老师用专业与热忱诠释着新时代历史教师的真谛。</p> <p class="ql-block"> 教育是一场向美而行的遇见，恒威学校的优秀教师不仅是授业解惑的“经师”，更是润己泽人的“人师”——他们用对学科的热忱点燃学生的求知欲，用对个体的尊重培育成长的生命力，让教育成为一场温暖的双向奔赴。未来，让我们继续携手，以匠心育桃李，以笃行赴山海！</p>