走进银龄扎染课堂，20250427 广州

黄ss

最美上班路。从广州雕塑公园正面进，西门出，就到了广州大学桂花岗校区。

今天我们回校参加广州大学老干处为我们开设的银龄课堂——蓝染。

喜闻广州大学2025年春季学期“银龄课堂”又开课了。本学期学校开设了赵堡太极拳、书法、粤曲、舞蹈、声乐及扎染手工等课程，我抢到了为数不多的扎染班名额，好运再一次拉满。请大家一睹我们“银龄课堂”学员们的风采吧。

为贯彻落实习近平总书记关于老龄工作的重要论述，满足离退休教职工个性化、多元化文化生活需求，不断提升离退休教职工晚年生活的幸福指数，广州大学离退休工作处、离退休教育工作者协会正持续升级完善场地建设，配备适老化教学设备，推进建立校内校外师资共享机制，积极拓展教学实践平台，通过“课堂教学+线上学习+实践研学+成果展示”的课程模式，助力离退休教职工实现从“养老”到“享老”的转变。

“银龄课堂”自创办以来已累计开设近200次课程，服务学员逾900余人次。不少学员表示：“学校为离退休教职工打造丰富多彩的“家门口”课堂，这里既是老同志学习知识、提升技能的学堂，更是老同志精神交流、收获友谊的港湾，每周的课程已成为学员们满怀期待的文化盛宴”。

林少娟老师代表学校老干处主持蓝染课的开班仪式。

本次开课的蓝染手工课程从一个全新的角度提升学员们的审美情趣。扎染过程中对图案布局、色彩搭配的精心构思，与书法的章法、舞蹈的造型设计如出一辙，都蕴含着对美的独特理解与创造。学员们将在扎染中发挥创意，将心中的美通过色彩和图案展现出来，体验艺术创作的乐趣。

李雪老师为大家讲解蓝染课概述。

本次实践课内容是蓝染中的一种——扎染。

刘桂凤老师现场指导操作。

各种令人脑洞大开的扎染材料。

天马行空，巧手开扎。

好男不输巾帼。

李雪老师指导中。

切磋。

好认真。

交流中。

精心设计，扎出希望。

先清水浸泡扎好的作品十分钟。

先清水泡透作品十分钟，再蓝染浸泡十分钟，取出在空气中翻转氧化五分钟，再蓝染浸泡，再氧化，拆解作品（开盲盒），清水漂洗，大功告成。

氧化变色中的作品。

蓝染浸泡中的作品。

我扎的作品一。

清水浸泡十分钟。

蓝染浸泡十分钟。

空气中翻卷氧化五分钟——再蓝染——再氧化。

作品一展示。

我扎的作品二。

清水浸泡。

蓝染浸泡——空气中氧化——再蓝染浸泡——再氧化——拆解——漂洗。

作品二展示。

作品三清水浸泡中。

蓝染和氧化环节。

拆盲盒。

作品三展示。

姐妹齐心。

扎出开心。

扎出希望。

老干处精心组织，细心落实每一个实践环节。

李雪老师处处亲力亲为。

蓝染浸泡环节。

空气氧化环节。

蓝染是中国国家级非物质文化遗产的重要组成部分‌。根据文献报道，蓝染作为传统印染工艺，已被列入国家级非物质文化遗产名录，并在多地得到保护和传承。‌

‌非遗认定依据‌

蓝染包含多种技艺形式，如蜡染、扎染、蓝印花布（灰缬）等，均被明确列为非遗项目。例如贵州蜡染、云南扎染、江苏南通蓝印花布等地方特色技艺均属非遗范畴。上海本土的药斑布（靛蓝花布）也被列为非遗，其历史可追溯至唐代，采用镂空版白浆防染技术。

‌保护与传承现状‌

多地设立丁亮蓝染艺术大师工作室等机构，通过教学、科研和文创开发推动技艺复兴。例如上海出版印刷高等专科学校将蓝染纳入课程体系，并创作了红色主题、敦煌主题等创新作品。

部分地区的非遗传承已形成产业链，如广西武宣通过种植蓼蓝等染料植物，结合现代设计推广蓝染产品。

‌文化价值与工艺特点‌

蓝染采用板蓝根、苏木等天然植物为染料，符合环保理念，其工艺涉及制靛、防染等复杂步骤，需长期练习才能掌握。

荀子“青出于蓝”的典故即源于蓝染工艺，体现了该技艺的历史深度。

这一结论综合了高权威性来源（如政府认定的非遗项目）和历史文献佐证（如《唐六典》记载），且信息时效性均符合要求。

作品展示环节，老师们各种忘年的嗨和秀。

段世萍老师扎染的帽子（正、反不同）和小包秀。

李萍老师作品秀。

我的作品秀。

倪兰英老师作品秀。

围巾扎染秀。

辜学莲老师作品秀。

期待化学反应中。

开心。

作品秀。

实现了预期中的效果，开心。

广告衫扎染秀。

张小华老师作品秀。

李雪老师作品秀。

我体会， 用心去扎染，效果总体上是可控的。扎染过程中的材料折叠、 包扎力度 、节点布局和扎捆方式、蓝染和氧化时长等因素都很重要，这些要素是扎染的灵魂，牵一发而动全身。因此，每一件作品都会是独一无二的孤品，这就是扎染的魅力所在。

团体秀。

蓝染课秀出高潮，秀出自我。